5. 九年级(2)班开展了以“共建美丽家乡”为主题的学习活动，下面是活动中的几项任务，请按要求完成。
(1)假如你是这次活动的主持人，请你撰写一段精彩的开场白。



(2)这次活动已经安排了两个活动内容，请你仿照示例再设计两个活动内容。可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写，要求结构相同、字数相等。
活动一:点击家乡名人
活动二:遍数名优特产
活动三:
活动四:

5. (1)略。(言之有理即可)
(2)(示例)追寻历史足迹 品味乡土艺术

【分析】
本题为语文综合性学习题，分为两小问。第(1)问要求撰写“共建美丽家乡”主题的开场白，需明确开场白的基本要素（问候语、点明主题、引出活动），语言要符合主持人身份，贴合主题即可，无固定标准答案；第(2)问要求仿写活动内容，需从历史、艺术等角度入手，遵循示例的结构（动宾结构，4字短语+4字短语），结合家乡相关的文化元素进行拟写。
【解析】
第(1)问，撰写开场白时，首先向在场师生问候，然后点明本次“共建美丽家乡”活动的主题，简要说明活动的意义，最后引出后续活动，语言需亲切自然、有感染力，只要内容紧扣主题、符合要求即可；第(2)问，示例的结构为“动词+偏正短语”，要求从历史、艺术等角度拟写，“追寻历史足迹”对应历史角度，“品味乡土艺术”对应艺术角度，结构与示例一致，符合题目要求。
【答案】
(1)略（言之有理即可）；(2)追寻历史足迹 品味乡土艺术
【知识点】
综合性学习 语言表达 仿写
【点评】
本题结合“共建美丽家乡”的主题，考查学生的语言表达能力和仿写能力，贴近生活实际，注重学生的实践运用，难度适中。
【难度系数】
0.6

阅读下文，回答问题。
鉴 宝
周 芳
①东大街有两家玉器店，一掌柜姓董，年龄稍长；一掌柜姓李，自称老弟。都说同行是冤家，这两家店主交情却是出奇的好，三天两头相约外出看货；有顾客对店内东西不满意，还极力推荐对方。
②一日，董掌柜神秘前来：“老弟，我最近收了一个宝贝，过来瞧瞧。”李掌柜兴奋相随。来到密室，董掌柜小心翼翼地取出一个紫檀木盒，顺手在底座上一抠，“咔嗒”一声，机关解除。打开盒盖，里面有个红丝绒包裹，再一层层打开，李掌柜的眼睛瞬间发亮，一块精光内敛、细腻油润的白玉石赫然在目。最为可贵的是，这块玉没有打磨，没有切割，是块巴掌大小的天然籽料。李掌柜拿在手上掂掂，沉甸甸的，很压手，是一块上好的羊脂玉。再移至光亮处，手推出油灯，细辨，更无一处瑕疵。李掌柜连连称赞：“真乃宝中之宝，不可多得之物。”
③自此后，李掌柜茶饭不思，眼前晃的，心里搁的，全是那块宝物。不消几日，竟瘦了一圈。董掌柜知晓后，大为感动，更是引为知音。每见李掌柜到眼前一晃，董掌柜便知其为何而来。随即，俩人走入密室，摆上一壶、两盅，盘盘玉，喝喝茶，常至半夜。
④忽一日，董掌柜前来告别：“江南遭遇洪灾，家中妻小生活窘迫，需回乡照顾，玉器店从此歇业。将来，且回到家乡看情形再说。”李掌柜内心咯噔一下，缓缓说：“从此一别，不知何日相见。既然家中困顿，那块玉石能否转让于我？价钱不是事儿。”
⑤董掌柜摇头，叹息：“只要有一口饭吃，那块石头就不会出手。”
⑥俩人拱手相别。
⑦一晃数年。
⑧一日，李掌柜店里来了一个陌生人，说是受人之托，送一遗物。李掌柜打开一看，顿时泪流满面：竟是数年前董掌柜的压箱宝物——羊脂玉。原来，董掌柜回乡不久，家小染疾不治而亡，他自己也因舟车劳顿，悲忧交加，身体每况愈下，散尽钱财也没有挽回性命。弥留之际，他将这块石头托给信赖之人，赠予李掌柜，说是宝物最合适的去处。
⑨李掌柜百感交集，叹兄台愚拙，宁丢命，不舍宝；叹自己惜玉之情，唯董兄懂得。每每取玉在手，他似有千言万语要和故人倾诉。
⑩又一夜，李掌柜再次把玩那块玉石，正对着油灯细细观看，突然，底端一块异物跳入眼中，再凑近灯光看，确实是瑕疵。怪事！以前也对灯看过，怎么没在意？如此一来，价值大减，甚至，真假都难说。这将如何是好？李掌柜天天如热锅上的蚂蚁，吃不香，睡不着，那块瑕疵似针扎在心间。李掌柜再拿起那块石头时也不避人了，目光中有了轻薄之意。
⑪左思右想，李掌柜找到自己的师父，想让他鉴定真假，一并估估价。师父问清缘由，断然拒绝：“世间没有真假对错，皆由缘定。玉石本无价，皆由心生，万不可坏了行内规矩。”禁不住李掌柜左缠右磨，师父只答应看看，决不估价。李掌柜不敢再强求，只好约定，明日携玉前来。
⑫当晚，李掌柜早早关门，一人来到密室，净手，焚香，泡一壶茶，取一茶盅，细品慢咽。待心神宁静，方才打开保险柜，将收藏的宝贝挨个儿把玩。最终，他拿出那块羊脂玉，在灯下细细摩挲，复又查看那块瑕疵。奇怪的是，竟不再觉得那么碍眼。也罢，明天交由师父一观，察言观色也能知晓个大概。火烛跳动，偶尔“哔剥”一声，炸出火花。灯下的玉石脂白莹润，沉稳古朴，光影明暗间，仿佛落满董掌柜爱怜的目光。李掌柜再次仰面叹息，想董兄在时，二人时常共处一室，一壶，两盅，盘玩宝贝，交流经验，现只有一壶一盅一人了。夜已深，窗外忽地刮起一阵大风，落叶扫过棂上的窗纸。室内烛火左右摆动，仿佛要脱离烛芯。李掌柜收起玉石，起身开柜，不料衣袖拂动了几上的茶盅。“咣当”一声，茶倾盅碎。李掌柜内心兀自一惊，一时竟呆立不动。
⑬翌日，李掌柜差一伙计，手持书信，来到师父处。信上言明，某地有好玉，着急去收，鉴宝一事就此打断，再不复提，还赔罪说徒弟不懂人情世故，万望师父原谅云云。
⑭数日后，江南某地，玉商董掌柜的墓前，李掌柜上香祭拜，潸然泪下……
（有改动）
6. 请你阅读文章第①～⑩段，并根据已给出的内容，在下面的横线上分别填写恰当的内容。

7. 文章第②段画波浪线部分的描写，有什么用意？
8. 下面一段文字是文章某个段落的一部分，请你结合文章内容，说说这段文字应该放在哪个段落的哪个位置，并说明原因。
那石头也是神奇，在掌中油津津，温润润，仿佛还留着董兄的体温。想当初，它在两人手间传来递去，多少雅趣笑谈皆已随风去。
9. 文章标题为《鉴宝》，请你根据文章内容，说说标题有哪些含义。

6. ①惦念羊脂玉，茶饭不思 ②董掌柜在性命垂危之际，托人将羊脂玉赠给李掌柜 ③怀疑真假，焦躁不安，目光中含有轻薄之意
7. 画波浪线部分运用细节描写（动作描写），“小心翼翼”“机关解除”“再一层层打开”等语句将董掌柜拿出收藏之物时的动作刻画得十分细微，突出了董掌柜对收藏之物的重视和喜爱。
8. 应该放在第⑨段文字的后面。因为这段文字是李掌柜怀念与董掌柜交往时的情景，以及羊脂玉带给李掌柜的感受，与第⑨段已有的文字契合，抒发了李掌柜对董掌柜的怀念之情。
9. ①鉴别羊脂玉这一宝物的真假，即通过观察、分析和比较，确定古董的真伪和价值。②鉴别收藏玉石的人的真心，即辨别收藏玉石的人是真心喜爱玉石，还是为了赚钱。③鉴别真情假意，即人与人之间的相处之道是友善真诚还是曲意逢迎。

【分析】
本题考查阅读理解的综合能力，需结合原文内容逐一分析：第6题需梳理情节对应李掌柜的表现，找到各阶段的人物反应；第7题分析动作描写的作用，体会人物情感；第8题判断句子位置，看情感衔接是否契合；第9题从表层、中层、深层分析标题的多重含义。
【解析】
1. 第6题：①对应原文第③段，李掌柜看完羊脂玉后茶饭不思、日渐消瘦，故填“惦念羊脂玉，茶饭不思”；②对应原文第⑧段，董掌柜弥留之际托人将羊脂玉赠予李掌柜，故填“董掌柜在性命垂危之际，托人将羊脂玉赠给李掌柜”；③对应原文第⑩段，李掌柜发现瑕疵后怀疑真假、焦躁不安，目光含轻薄之意，故填“怀疑真假，焦躁不安，目光中含有轻薄之意”。
2. 第7题：画波浪线部分运用动作描写，“小心翼翼”“机关解除”“再一层层打开”等细节，刻画董掌柜取出羊脂玉的动作，突出他对这块羊脂玉的重视与喜爱。
3. 第8题：该句应放在第⑨段后面。因为这段文字抒发了李掌柜对董掌柜的怀念，以及对过往雅趣的感慨，与第⑨段“叹兄台愚拙……叹自己惜玉之情”的情感衔接，契合怀念氛围。
4. 第9题：标题《鉴宝》有三层含义：①表层是鉴别羊脂玉的真假与价值；②中层是鉴别收藏玉石之人的真心，看是真心喜爱还是为了利益；③深层是鉴别人与人之间的真情假意，体会真挚情谊。
【答案】
6. ①惦念羊脂玉，茶饭不思 ②董掌柜在性命垂危之际，托人将羊脂玉赠给李掌柜 ③怀疑真假，焦躁不安，目光中含有轻薄之意
7. 画波浪线部分运用细节描写（动作描写），“小心翼翼”“机关解除”“再一层层打开”等语句将董掌柜拿出收藏之物时的动作刻画得十分细微，突出了董掌柜对收藏之物的重视和喜爱。
8. 应该放在第⑨段文字的后面。因为这段文字是李掌柜怀念与董掌柜交往时的情景，以及羊脂玉带给李掌柜的感受，与第⑨段已有的文字契合，抒发了李掌柜对董掌柜的怀念之情。
9. ①鉴别羊脂玉这一宝物的真假，即通过观察、分析和比较，确定古董的真伪和价值。②鉴别收藏玉石的人的真心，即辨别收藏玉石的人是真心喜爱玉石，还是为了赚钱。③鉴别真情假意，即人与人之间的相处之道是友善真诚还是曲意逢迎。
【知识点】
情节梳理、描写作用、标题含义
【点评】
本题围绕小说《鉴宝》设置了情节梳理、语句赏析、内容衔接、标题含义等题型，考查学生的文本理解与分析能力，需结合原文细节推导，难度适中。
【难度系数】
0.5