1.在不计温度对电阻影响的情况下，比较两段铜导线的电阻，下列说法正确的是 （）

A.较长的铜导线的电阻一定大
B.长度相同时，横截面积大的电阻就大
C.两段铜导线的电阻一定相同
D.横截面积相同时，长的铜导线电阻大

D

【分析】
要判断两段铜导线的电阻大小，需依据电阻的决定因素：导体的电阻由材料、长度、横截面积和温度决定，本题不计温度影响，铜导线的材料相同（电阻率ρ相同），因此电阻大小由长度和横截面积共同决定，分析选项时需运用控制变量法，只改变一个变量，控制其他变量不变，才能准确判断电阻的变化。
【解析】
根据电阻公式$ R=\rho\frac{L}{S} $（ρ为电阻率，铜的ρ固定，不计温度影响），对各选项逐一分析：
选项A：仅提到导线较长，但未说明横截面积大小，无法确定电阻一定大，错误；
选项B：长度相同时，横截面积$ S $越大，电阻$ R $越小，因此横截面积大的电阻更小，错误；
选项C：未说明两段导线的长度和横截面积，无法确定电阻一定相同，错误；
选项D：横截面积相同时，材料相同，长度越长，电阻越大，正确。
【答案】
D
【知识点】
电阻的影响因素、控制变量法
【点评】
本题考查电阻的决定因素，核心是运用控制变量法分析物理量间的关系，是初中物理电学的基础题型，需准确掌握电阻与长度、横截面积的对应关系。
【难度系数】
0.7

2.有A、B、C三根完全相同的导线，将A导线剪去一半，电阻变为$R_1$；将B导线均匀拉伸到原来长度的两倍，电阻变为$R_2$；将C导线从中间对折，电阻变为$R_3$。下列大小关系正确的是（）

A.$R_1＞R_2＞R_3$
B.$R_2＞R_1＞R_3$
C.$R_2＞R_3＞R_1$
D.$R_3＞R_1＞R_2$

B

【分析】
要判断三根导线电阻的大小关系，需利用电阻定律$R=\rho\frac{L}{S}$（$\rho$为电阻率，与材料有关；$L$为导线长度；$S$为导线横截面积），三根导线材料相同，初始的$\rho$、$L_0$、$S_0$均相等，设初始电阻为$R_0=\rho\frac{L_0}{S_0}$。接下来分别计算$R_1$、$R_2$、$R_3$，再比较大小即可。
【解析】
设三根导线初始电阻为$R_0=\rho\frac{L_0}{S_0}$，根据电阻定律分别计算：
1. 对A导线：剪去一半后，长度$L_1=\frac{L_0}{2}$，横截面积不变，故$R_1=\rho\frac{L_1}{S_0}=\rho\frac{\frac{L_0}{2}}{S_0}=\frac{R_0}{2}$；
2. 对B导线：拉伸到原来两倍后，长度$L_2=2L_0$，导线体积不变（$V=L_0S_0=L_2S_2$），得横截面积$S_2=\frac{S_0}{2}$，故$R_2=\rho\frac{L_2}{S_2}=\rho\frac{2L_0}{\frac{S_0}{2}}=4\rho\frac{L_0}{S_0}=4R_0$；
3. 对C导线：对折后，长度$L_3=\frac{L_0}{2}$，横截面积$S_3=2S_0$，故$R_3=\rho\frac{L_3}{S_3}=\rho\frac{\frac{L_0}{2}}{2S_0}=\frac{R_0}{4}$；
比较得：$4R_0＞\frac{R_0}{2}＞\frac{R_0}{4}$，即$R_2＞R_1＞R_3$，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
电阻定律、影响电阻的因素
【点评】
本题考查电阻定律的应用，核心是明确导线形变时长度和横截面积的变化规律，拉伸导线时需利用体积不变推导横截面积，属于基础应用类题目，需掌握电阻与长度、横截面积的定量关系。
【难度系数】
0.6

3.(广安中考)LED灯已广泛应用于展示台装饰、居家照明、城市夜景美化等，制作LED灯的主要材料是（选填“半导体”或“超导体”）。下图为某学校电子屏中滚动播放的标语，其显示屏中的“增”字有一部分未显示出来，其他部分正常发光，由此可知，未发光部分与其他部分之间是联的。

半导体 并

【分析】
要解决本题，需结合材料特性和串并联电路的特点分析：首先回忆LED灯的制作材料，再根据显示屏各部分的工作状态判断电路连接类型。
【解析】
1. 制作LED灯的材料：LED灯是发光二极管，属于半导体器件，因此其主要材料是半导体；超导体电阻为零，不适合制作LED灯，故第一空填半导体。
2. 电路连接方式：显示屏中“增”字部分未发光，但其他部分正常发光，说明各部分工作互不影响。并联电路的特点是各支路独立工作、互不影响，串联电路各用电器相互影响，因此未发光部分与其他部分是并联，第二空填并。
【答案】
半导体；并
【知识点】
半导体的应用；并联电路的特点
【点评】
本题结合生活中的LED灯和电子屏实例，考查基础物理知识点，需要学生将知识与实际应用结合，难度适中。
【难度系数】
0.6

4.探究影响电阻大小因素的实验装置如图所示，表中是所用电阻丝的材料及规格。


(1)选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，是为了探究电阻大小跟导体的关系。
(2)为了探究电阻大小跟导体的材料的关系，应选用编号为的两根电阻丝进行实验。
(3)若选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验，则可以得到的结论是导体的一定时，长度越长，电阻越大。
(4)有同学认为所设计电路存在一个明显的不足，应该在此电路的基础上再串联一个灯泡或定值电阻，目的是。

(1)横截面积 (2)A、D (3)材料和横截面积 (4)防止电路中电流过大,保护电路

【分析】
本题是探究影响电阻大小因素的实验，核心方法为控制变量法：研究某一因素对电阻的影响时，需保持其他影响因素不变，仅改变该因素；同时电路设计需考虑电流安全，避免电流过大损坏器材。针对各小问：
(1) 对比A、C电阻丝的材料、长度、横截面积，判断控制不变的量和改变的量，确定探究的因素；
(2) 探究材料对电阻的影响，需筛选出长度、横截面积相同，材料不同的电阻丝编号；
(3) 分析A、B电阻丝的控制量和改变量，推导实验结论；
(4) 结合电路中电阻过小会导致电流过大的问题，分析串联保护元件的目的。
【解析】
(1) 电阻丝A、C的材料和长度相同，横截面积不同，根据控制变量法，选用A、C是为了探究电阻大小跟导体的横截面积的关系；
(2) 探究电阻与材料的关系时，需控制长度、横截面积相同，材料不同，符合条件的是编号A、D的电阻丝；
(3) 电阻丝A、B的材料和横截面积相同，长度不同，实验结论为：导体的材料和横截面积一定时，长度越长，电阻越大；
(4) 若电路中电阻丝电阻过小，会导致电路电流过大，串联灯泡或定值电阻可增大总电阻，限制电流，目的是防止电路中电流过大，保护电路。
【答案】
(1)横截面积 (2)A、D (3)材料和横截面积 (4)防止电路中电流过大,保护电路
【知识点】
影响电阻大小的因素、控制变量法、电路保护
【点评】
本题为探究电阻影响因素的基础实验题，重点考查控制变量法在实验中的应用，以及电路安全的基本常识，是初中物理电学实验的核心基础内容，适合学生巩固实验方法与电路安全知识。
【难度系数】
0.7

5.小明在为厨房内部电路选购电线时，发现某款铜芯电线比说明书上标记的细，不符合规格。这种电线不符合规格的主要原因是
（）

A.电线的温度引起电阻偏大
B.电线的材料引起电阻偏大
C.电线的长度引起电阻偏大
D.电线的横截面积偏小引起电阻偏大

D

【分析】要判断电线不符合规格的原因，需先明确电阻的影响因素：导体电阻大小由材料、长度、横截面积和温度决定，公式为$R=\rho\frac{L}{S}$（$\rho$为电阻率，由材料决定；$L$为导体长度；$S$为横截面积）。题目中该电线是铜芯（材料与说明书一致），且比标记的细，说明横截面积更小，结合电阻的影响规律即可推导原因。
【解析】根据电阻的决定式$R=\rho\frac{L}{S}$，该电线为铜芯（材料$\rho$与说明书相同），长度$L$无变化，仅横截面积$S$比说明书标记的小。当材料、长度、温度相同时，导体横截面积越小，电阻越大，因此该电线电阻偏大，不符合规格，对应选项D。
【答案】D
【知识点】电阻的影响因素
【点评】本题结合生活实际考查电阻影响因素的应用，属于基础知识点的直接考查，需准确掌握电阻与各因素的关系即可解题。
【难度系数】0.6

6.右图是一种铜芯导线。某校安装空调后进行线路改造，更换的铜芯导线比旧铜芯导线电阻更小，主要是因为新导线的
（）

A.铜芯更粗
B.绝缘皮更厚
C.铜芯更细
D.绝缘皮更薄

A

【分析】要解决此题，需明确导体电阻的影响因素：导体的电阻与材料、长度、横截面积和温度有关，且在材料、长度、温度相同时，横截面积越大，电阻越小。题目中更换的是铜芯导线，材料均为铜，线路长度和温度基本不变，电阻变小的原因只能是铜芯的横截面积变大，结合选项分析即可得出答案。
【解析】导体的电阻由材料、长度、横截面积和温度决定，公式为$R=\rho\frac{L}{S}$（$\rho$为电阻率，与材料有关；$L$为导体长度；$S$为横截面积）。本题中，新旧导线均为铜芯（材料相同），线路改造中导线长度、环境温度基本不变，新导线电阻更小，说明其横截面积更大，即铜芯更粗。绝缘皮是绝缘体，不影响导线的电阻，因此排除B、D选项；铜芯更细会使横截面积更小，电阻更大，排除C选项。故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】影响电阻的因素、导体电阻
【点评】本题考查导体电阻的影响因素，属于初中物理基础知识点，难度不大，需学生掌握电阻与横截面积的关系即可解答。
【难度系数】0.7