登录
4.[教材习题改编·P43T1]下列各组元素中，元素符号的第一个字母相同的一组是（
A.铝、氯
B.氦、汞
C.硼、碳
D.氩、氟
B
）A.铝、氯
B.氦、汞
C.硼、碳
D.氩、氟
答案
4. B
解析
【分析】
本题要求选出元素符号第一个字母相同的组，解题思路为：先明确各选项中两种元素对应的元素符号，再对比每组元素符号的首字母，找出首字母相同的选项即可。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：铝的元素符号为$\ce{Al}$，氯的元素符号为$\ce{Cl}$，二者首字母分别为A、C，不相同，排除；
B选项：氦的元素符号为$\ce{He}$，汞的元素符号为$\ce{Hg}$，二者首字母均为H，相同，符合要求；
C选项：硼的元素符号为$\ce{B}$，碳的元素符号为$\ce{C}$，二者首字母分别为B、C，不相同，排除；
D选项：氩的元素符号为$\ce{Ar}$，氟的元素符号为$\ce{F}$，二者首字母分别为A、F，不相同，排除。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
元素符号的识记
【点评】
本题为教材基础改编题，考查常见元素符号的书写，属于化学学科的基础知识点，难度较低，熟练掌握常见元素符号即可快速作答。
【难度系数】
0.8
本题要求选出元素符号第一个字母相同的组，解题思路为：先明确各选项中两种元素对应的元素符号，再对比每组元素符号的首字母，找出首字母相同的选项即可。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：铝的元素符号为$\ce{Al}$，氯的元素符号为$\ce{Cl}$，二者首字母分别为A、C，不相同，排除；
B选项：氦的元素符号为$\ce{He}$，汞的元素符号为$\ce{Hg}$，二者首字母均为H，相同，符合要求；
C选项：硼的元素符号为$\ce{B}$，碳的元素符号为$\ce{C}$，二者首字母分别为B、C，不相同，排除；
D选项：氩的元素符号为$\ce{Ar}$，氟的元素符号为$\ce{F}$，二者首字母分别为A、F，不相同，排除。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
元素符号的识记
【点评】
本题为教材基础改编题，考查常见元素符号的书写，属于化学学科的基础知识点，难度较低，熟练掌握常见元素符号即可快速作答。
【难度系数】
0.8
5.下列化学符号既能表示一个原子，也能表示一种元素，还能表示物质的是（
A.O
B.He
C.H
D.N
B
）A.O
B.He
C.H
D.N
答案
5. B He可以表示氦气这种物质、氦元素和1个氦原子。
解析
【分析】要解决本题，需明确元素符号的意义：一般情况下，元素符号可表示一种元素、该元素的一个原子；若物质由原子直接构成（如稀有气体、金属等），则对应元素符号还能表示该物质。据此逐一分析选项，判断是否同时满足“表示一个原子、一种元素、一种物质”三个条件。
【解析】元素符号通常有两个意义：①表示一种元素；②表示该元素的一个原子。当物质由原子直接构成时，其元素符号还可表示该物质。
A. 符号O：可表示氧元素、1个氧原子，但氧气的化学式为O₂，无法表示氧气这种物质，不符合要求；
B. 符号He：氦属于稀有气体，由原子直接构成，因此He可表示氦元素、1个氦原子，还能表示氦气这种物质，符合要求；
C. 符号H：可表示氢元素、1个氢原子，但氢气的化学式为H₂，无法表示氢气这种物质，不符合要求；
D. 符号N：可表示氮元素、1个氮原子，但氮气的化学式为N₂，无法表示氮气这种物质，不符合要求。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】元素符号的意义、物质的构成
【点评】本题考查元素符号的多重意义，核心是区分元素符号能否表示物质，需牢记由原子直接构成的物质（如稀有气体）的元素符号具备三重意义，是初中化学的基础考点。
【难度系数】0.5
【解析】元素符号通常有两个意义：①表示一种元素；②表示该元素的一个原子。当物质由原子直接构成时，其元素符号还可表示该物质。
A. 符号O：可表示氧元素、1个氧原子，但氧气的化学式为O₂，无法表示氧气这种物质，不符合要求；
B. 符号He：氦属于稀有气体，由原子直接构成，因此He可表示氦元素、1个氦原子，还能表示氦气这种物质，符合要求；
C. 符号H：可表示氢元素、1个氢原子，但氢气的化学式为H₂，无法表示氢气这种物质，不符合要求；
D. 符号N：可表示氮元素、1个氮原子，但氮气的化学式为N₂，无法表示氮气这种物质，不符合要求。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】元素符号的意义、物质的构成
【点评】本题考查元素符号的多重意义，核心是区分元素符号能否表示物质，需牢记由原子直接构成的物质（如稀有气体）的元素符号具备三重意义，是初中化学的基础考点。
【难度系数】0.5
6.(2025·东营)决定元素种类的是 （
A.质子数
B.核外电子数
C.中子数
D.最外层电子数
A
）A.质子数
B.核外电子数
C.中子数
D.最外层电子数
答案
6. A 元素是质子数相同的一类原子的总称,故决定元素种类的是质子数。
解析
【分析】
首先明确元素的定义：元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，因此决定元素种类的关键是质子数。接着逐一分析选项：A选项质子数符合元素定义；B选项核外电子数在原子得失电子形成离子时会改变，无法决定元素种类；C选项中子数决定同种元素的不同核素（同位素），不决定元素种类；D选项最外层电子数决定元素的化学性质，而非种类。由此可确定答案。
【解析】
根据元素的定义：元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，所以决定元素种类的是质子数。对各选项分析如下：A. 质子数符合元素定义，正确；B. 核外电子数在原子形成离子时会发生变化，不能决定元素种类，错误；C. 中子数影响同种元素的不同核素，不决定元素种类，错误；D. 最外层电子数决定元素的化学性质，而非元素种类，错误。
【答案】
A
【知识点】
元素的概念
【点评】
本题考查化学核心基础概念，属于元素相关的入门知识点，难度较低，准确记忆元素的定义即可快速解答。
【难度系数】
0.9
首先明确元素的定义：元素是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，因此决定元素种类的关键是质子数。接着逐一分析选项：A选项质子数符合元素定义；B选项核外电子数在原子得失电子形成离子时会改变，无法决定元素种类；C选项中子数决定同种元素的不同核素（同位素），不决定元素种类；D选项最外层电子数决定元素的化学性质，而非种类。由此可确定答案。
【解析】
根据元素的定义：元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，所以决定元素种类的是质子数。对各选项分析如下：A. 质子数符合元素定义，正确；B. 核外电子数在原子形成离子时会发生变化，不能决定元素种类，错误；C. 中子数影响同种元素的不同核素，不决定元素种类，错误；D. 最外层电子数决定元素的化学性质，而非元素种类，错误。
【答案】
A
【知识点】
元素的概念
【点评】
本题考查化学核心基础概念，属于元素相关的入门知识点，难度较低，准确记忆元素的定义即可快速解答。
【难度系数】
0.9
7. 下图是某些元素的原子或离子结构示意图，请根据图示回答下列问题。
(1)图中属于同种元素的是
(2)图③表示的原子容易
(3)上述粒子中具有稳定结构的是
(1)图中属于同种元素的是
③④
（填序号）。(2)图③表示的原子容易
得到
（“得到”或“失去”）电子。(3)上述粒子中具有稳定结构的是
④
（填序号）。答案
7.【解析】(1)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,同种元素的原子质子数相同,③④的质子数相同,属于同种元素。(2)图③表示的原子最外层电子数是7,大于4,在化学反应中容易得到1个电子而形成阴离子。(3)只有一个电子层时,电子数为2时是稳定结构,两个电子层及以上时,最外层电子数为8是稳定结构,④中粒子的最外层电子数为8,属于相对稳定结构。
答案:(1)③④ (2)得到 (3)④
答案:(1)③④ (2)得到 (3)④
解析
【分析】
要解决本题，需明确三个核心知识点：①元素的定义是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，判断同种元素的依据是质子数是否相同；②原子的最外层电子数决定其得失电子的趋势，最外层电子数≥4时，化学反应中易得到电子，最外层电子数＜4时易失去电子；③稳定结构的判断规则：只有1个电子层时，最外层电子数为2是稳定结构，电子层≥2时，最外层电子数为8是稳定结构。先分析每个粒子的质子数和核外电子排布，再对应问题逐一解答。
【解析】
(1) 根据元素的定义，同种元素的粒子质子数相同。观察图示，粒子③和④的质子数均为17，属于同种元素，故填③④；
(2) 图③表示的原子，最外层电子数为7，大于4，在化学反应中容易得到1个电子，达到8电子稳定结构，故填“得到”；
(3) 根据稳定结构的判断规则，粒子④的最外层电子数为8，属于稳定结构，其余粒子最外层电子数均未达到稳定结构，故填④。
【答案】(1)③④ (2)得到 (3)④
【知识点】元素的概念、原子结构示意图、核外电子排布规律
【点评】本题考查原子结构示意图相关的基础知识点，属于初中化学常考的基础题型，侧重对核心概念和规律的应用，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.7
要解决本题，需明确三个核心知识点：①元素的定义是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，判断同种元素的依据是质子数是否相同；②原子的最外层电子数决定其得失电子的趋势，最外层电子数≥4时，化学反应中易得到电子，最外层电子数＜4时易失去电子；③稳定结构的判断规则：只有1个电子层时，最外层电子数为2是稳定结构，电子层≥2时，最外层电子数为8是稳定结构。先分析每个粒子的质子数和核外电子排布，再对应问题逐一解答。
【解析】
(1) 根据元素的定义，同种元素的粒子质子数相同。观察图示，粒子③和④的质子数均为17，属于同种元素，故填③④；
(2) 图③表示的原子，最外层电子数为7，大于4，在化学反应中容易得到1个电子，达到8电子稳定结构，故填“得到”；
(3) 根据稳定结构的判断规则，粒子④的最外层电子数为8，属于稳定结构，其余粒子最外层电子数均未达到稳定结构，故填④。
【答案】(1)③④ (2)得到 (3)④
【知识点】元素的概念、原子结构示意图、核外电子排布规律
【点评】本题考查原子结构示意图相关的基础知识点，属于初中化学常考的基础题型，侧重对核心概念和规律的应用，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.7
8.下列原子所属元素位于元素周期表第一周期的是（
）
）答案
D
解析
【分析】要判断原子所属元素位于元素周期表第几周期，需明确：元素周期表中，周期数等于该原子的核外电子层数。因此，只需分析每个选项原子的核外电子层数，找出电子层数为1的原子即可。
【解析】观察各原子结构示意图：A原子的核外有2个电子层，对应第二周期；B原子的核外有2个电子层，对应第二周期；C原子的核外有2个电子层，对应第二周期；D原子的核外只有1个电子层，对应第一周期。因此，所属元素位于第一周期的是D。
【答案】D
【知识点】周期与电子层数关系、原子结构示意图
【点评】本题考查元素周期表周期数与原子核外电子层数的对应关系，属于化学基础知识点，难度较低，需准确掌握周期数的判断依据。
【难度系数】0.3
【解析】观察各原子结构示意图：A原子的核外有2个电子层，对应第二周期；B原子的核外有2个电子层，对应第二周期；C原子的核外有2个电子层，对应第二周期；D原子的核外只有1个电子层，对应第一周期。因此，所属元素位于第一周期的是D。
【答案】D
【知识点】周期与电子层数关系、原子结构示意图
【点评】本题考查元素周期表周期数与原子核外电子层数的对应关系，属于化学基础知识点，难度较低，需准确掌握周期数的判断依据。
【难度系数】0.3
9.(2025·东营)下图是元素周期表中某元素的信息。下列说法不正确的是 (
A.该元素的元素符号是 C
B.该元素的原子序数是 6
C.该元素的相对原子质量是 12.01 g
D.该元素属于非金属元素
C
)A.该元素的元素符号是 C
B.该元素的原子序数是 6
C.该元素的相对原子质量是 12.01 g
D.该元素属于非金属元素
答案
9. C A. 碳元素的元素符号为C,正确;B. 元素周期表的一格中左上角数字为原子序数,则C的原子序数为6,正确;C. 元素周期表的一格中最下方数字为相对原子质量,则C的相对原子质量为12.01,单位为“1”,不是“g”,错误;D. 碳的偏旁为石,属于非金属元素,正确。
解析
【分析】首先明确元素周期表单元格各部分的含义：左上角数字为原子序数，中间为元素名称，下方数字为相对原子质量，结合碳元素的相关性质，逐一分析选项，找出说法不正确的选项。
【解析】根据元素周期表中碳元素的信息：
1. 选项A：碳元素的元素符号为C，该说法正确；
2. 选项B：单元格左上角的数字6为原子序数，即碳的原子序数是6，该说法正确；
3. 选项C：单元格下方的12.01是碳的相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，并非“g”，该说法错误；
4. 选项D：碳元素名称带“石”字旁，属于非金属元素，该说法正确。
综上，不正确的说法是选项C。
【答案】C
【知识点】元素周期表信息解读、相对原子质量单位、元素分类
【点评】本题考查元素周期表单元格信息的基础应用，属于化学基础题，需准确记忆元素周期表各部分的含义，注意相对原子质量的单位易错点。
【难度系数】0.6
【解析】根据元素周期表中碳元素的信息：
1. 选项A：碳元素的元素符号为C，该说法正确；
2. 选项B：单元格左上角的数字6为原子序数，即碳的原子序数是6，该说法正确；
3. 选项C：单元格下方的12.01是碳的相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，并非“g”，该说法错误；
4. 选项D：碳元素名称带“石”字旁，属于非金属元素，该说法正确。
综上，不正确的说法是选项C。
【答案】C
【知识点】元素周期表信息解读、相对原子质量单位、元素分类
【点评】本题考查元素周期表单元格信息的基础应用，属于化学基础题，需准确记忆元素周期表各部分的含义，注意相对原子质量的单位易错点。
【难度系数】0.6
10. 下图是甲、乙两种粒子的结构示意图。下列说法不正确的是 （
A.甲是一种阳离子
B.乙表示的是钙原子的原子结构示意图
C.甲、乙都属于金属元素
D.甲、乙两种元素位于元素周期表同一周期
D
）A.甲是一种阳离子
B.乙表示的是钙原子的原子结构示意图
C.甲、乙都属于金属元素
D.甲、乙两种元素位于元素周期表同一周期
答案
10. D A. 甲中质子数大于核外电子数,表示阳离子;B. 在原子中,质子数=核外电子数=原子序数,乙的质子数为20,则乙表示的是钙原子的原子结构示意图;C. 质子数=原子序数,甲的质子数为12,12号元素是镁元素,乙的质子数为20,20号元素表示钙元素,由“金”字旁可知,镁元素和钙元素均属于金属元素;D. 甲表示阳离子,是镁原子失去最外层2个电子后形成的,则甲原子核外有3个电子层,甲元素位于第三周期,乙原子核外有4个电子层,乙元素位于第四周期,则甲、乙两种元素不位于元素周期表同一周期。
解析
【分析】
本题考查粒子结构示意图与元素周期表的相关知识，解题思路为：先根据粒子结构示意图中质子数与核外电子数的关系判断粒子种类，再结合质子数确定元素种类，最后依据“原子的周期数等于其原子核外电子层数”的规律，逐一分析各选项，找出不正确的说法。
【解析】
逐个分析选项：
A. 甲的质子数为12，核外电子数为2+8=10，质子数＞核外电子数，因此甲是阳离子，该选项说法正确；
B. 乙的质子数为20，核外电子数为2+8+8+2=20，质子数=核外电子数，属于原子；原子序数等于质子数，20号元素为钙元素，因此乙是钙原子的结构示意图，该选项说法正确；
C. 甲的质子数为12，对应镁元素；乙的质子数为20，对应钙元素，镁和钙都带“钅”字旁，均属于金属元素，该选项说法正确；
D. 甲是镁原子失去最外层2个电子形成的阳离子，镁原子的核外有3个电子层，因此镁元素位于第三周期；乙是钙原子，核外有4个电子层，钙元素位于第四周期，二者不位于同一周期，该选项说法错误。
题目要求选不正确的说法，因此答案为D。
【答案】
D
【知识点】
粒子结构示意图、元素周期表、元素分类
【点评】
本题围绕粒子结构示意图展开，综合考查粒子种类判断、元素种类识别、元素周期表周期规律等基础知识点，需要学生掌握质子数与核外电子数的关系、周期数与电子层数的对应关系，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
本题考查粒子结构示意图与元素周期表的相关知识，解题思路为：先根据粒子结构示意图中质子数与核外电子数的关系判断粒子种类，再结合质子数确定元素种类，最后依据“原子的周期数等于其原子核外电子层数”的规律，逐一分析各选项，找出不正确的说法。
【解析】
逐个分析选项：
A. 甲的质子数为12，核外电子数为2+8=10，质子数＞核外电子数，因此甲是阳离子，该选项说法正确；
B. 乙的质子数为20，核外电子数为2+8+8+2=20，质子数=核外电子数，属于原子；原子序数等于质子数，20号元素为钙元素，因此乙是钙原子的结构示意图，该选项说法正确；
C. 甲的质子数为12，对应镁元素；乙的质子数为20，对应钙元素，镁和钙都带“钅”字旁，均属于金属元素，该选项说法正确；
D. 甲是镁原子失去最外层2个电子形成的阳离子，镁原子的核外有3个电子层，因此镁元素位于第三周期；乙是钙原子，核外有4个电子层，钙元素位于第四周期，二者不位于同一周期，该选项说法错误。
题目要求选不正确的说法，因此答案为D。
【答案】
D
【知识点】
粒子结构示意图、元素周期表、元素分类
【点评】
本题围绕粒子结构示意图展开，综合考查粒子种类判断、元素种类识别、元素周期表周期规律等基础知识点，需要学生掌握质子数与核外电子数的关系、周期数与电子层数的对应关系，属于基础题型。
【难度系数】
0.5
11.科学家研发出一种改良的锑基硫族化合物太阳能电池，该电池的光电转化效率达到10.7%，创下该类材料的历史新高。锑在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是
（
A.锑元素属于非金属元素
B.4Sb可表示4个锑元素
C.锑的相对原子质量为121.8 g
D.锑原子核内有51个质子
（
D
）A.锑元素属于非金属元素
B.4Sb可表示4个锑元素
C.锑的相对原子质量为121.8 g
D.锑原子核内有51个质子
答案
11. D A. 锑带金字旁,属于金属元素,错误。B. 4Sb可表示4个锑原子,元素只讲种类、不讲个数,错误。C. 根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为121.8,相对原子质量单位是“1”,不是“g”,错误。D. 左上角的数字表示原子序数,该元素的原子序数为51;原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则锑原子核内有51个质子,正确。
解析
【分析】
本题考查元素周期表单元格的信息解读、元素分类、化学用语的意义等基础知识点。解题时，需先明确元素周期表中各部分数字/符号的含义：左上角为原子序数，右上角为元素符号，中间为元素名称，下方为相对原子质量；再结合元素分类规则、元素符号的意义、相对原子质量的单位、原子序数与质子数的关系，逐一分析选项，判断正误。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 锑元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，而非非金属元素，该选项错误。
B. 元素是宏观概念，只讲种类、不讲个数，4Sb表示4个锑原子，不能表示4个锑元素，该选项错误。
C. 元素周期表中汉字下方数字为相对原子质量，锑的相对原子质量为121.8，相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，不是“g”，该选项错误。
D. 元素周期表左上角数字为原子序数，锑的原子序数为51；原子中原子序数=质子数，因此锑原子核内有51个质子，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
元素周期表应用、元素概念、相对原子质量、原子构成
【点评】
本题为化学基础题，考查元素周期表信息解读、化学用语规范等核心基础知识，难度较小，需学生准确记忆相关概念与规律。
【难度系数】
0.8
本题考查元素周期表单元格的信息解读、元素分类、化学用语的意义等基础知识点。解题时，需先明确元素周期表中各部分数字/符号的含义：左上角为原子序数，右上角为元素符号，中间为元素名称，下方为相对原子质量；再结合元素分类规则、元素符号的意义、相对原子质量的单位、原子序数与质子数的关系，逐一分析选项，判断正误。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 锑元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，而非非金属元素，该选项错误。
B. 元素是宏观概念，只讲种类、不讲个数，4Sb表示4个锑原子，不能表示4个锑元素，该选项错误。
C. 元素周期表中汉字下方数字为相对原子质量，锑的相对原子质量为121.8，相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，不是“g”，该选项错误。
D. 元素周期表左上角数字为原子序数，锑的原子序数为51；原子中原子序数=质子数，因此锑原子核内有51个质子，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
元素周期表应用、元素概念、相对原子质量、原子构成
【点评】
本题为化学基础题，考查元素周期表信息解读、化学用语规范等核心基础知识，难度较小，需学生准确记忆相关概念与规律。
【难度系数】
0.8
12. 下列物质属于纯净物的是 （
A.澄清石灰水
B.稀有气体
C.冰水
D.汽水
C
）A.澄清石灰水
B.稀有气体
C.冰水
D.汽水
答案
12. C
解析
【分析】首先明确纯净物的定义：由一种物质组成的物质，混合物是由两种或两种以上物质组成的。再逐一分析选项：A选项澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，含氢氧化钙和水两种物质，属于混合物；B选项稀有气体包含氦、氖、氩等多种气体，属于混合物；C选项冰是固态的水，冰水只由H₂O一种物质组成，属于纯净物；D选项汽水含有水、碳酸、糖等多种物质，属于混合物。
【解析】根据纯净物与混合物的定义判断各选项：A.澄清石灰水是氢氧化钙和水的混合物；B.稀有气体是多种气体的混合物；C.冰水的成分均为H₂O，属于纯净物；D.汽水含多种物质，属于混合物。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】纯净物与混合物的判断
【点评】本题考查纯净物和混合物的基础概念，需准确区分两种概念，注意冰和水是同一种物质的不同状态，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】根据纯净物与混合物的定义判断各选项：A.澄清石灰水是氢氧化钙和水的混合物；B.稀有气体是多种气体的混合物；C.冰水的成分均为H₂O，属于纯净物；D.汽水含多种物质，属于混合物。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】纯净物与混合物的判断
【点评】本题考查纯净物和混合物的基础概念，需准确区分两种概念，注意冰和水是同一种物质的不同状态，属于基础题型。
【难度系数】0.7
13. 下列物质中，属于单质的是 （
A.蒸馏水
B.空气
C.氧化镁
D.氧气
D
）A.蒸馏水
B.空气
C.氧化镁
D.氧气
答案
13. D
解析
【分析】要判断物质是否为单质，需先明确单质的定义：由同种元素组成的纯净物。接着逐一分析各选项：A选项蒸馏水是氢、氧两种元素组成的纯净物；B选项空气含有多种物质；C选项氧化镁是镁、氧两种元素组成的纯净物；D选项氧气是氧元素组成的纯净物，据此判断即可。
【解析】根据单质的定义分析各选项：A.蒸馏水（H₂O）是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；B.空气由氮气、氧气等多种物质混合而成，属于混合物；C.氧化镁（MgO）是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；D.氧气（O₂）是由同种元素组成的纯净物，符合单质的特征。
【答案】D
【知识点】单质的判断、物质的分类
【点评】本题考查单质的概念及物质分类，属于基础题型，核心是准确掌握单质的定义，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据单质的定义分析各选项：A.蒸馏水（H₂O）是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；B.空气由氮气、氧气等多种物质混合而成，属于混合物；C.氧化镁（MgO）是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；D.氧气（O₂）是由同种元素组成的纯净物，符合单质的特征。
【答案】D
【知识点】单质的判断、物质的分类
【点评】本题考查单质的概念及物质分类，属于基础题型，核心是准确掌握单质的定义，难度较低。
【难度系数】0.8
14.下图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是（
B
）答案
14. B
解析
【分析】
要判断表示化合物的选项，需先明确化合物的微观定义：化合物是由不同种元素组成的纯净物，从微观角度看，构成物质的是同种分子，且每个分子由不同种原子构成。接下来逐个分析选项的粒子构成：A的粒子是同种原子，B的粒子是同种分子且分子含不同原子，C的粒子是同种原子构成的分子，D的粒子是不同种分子，据此筛选出符合要求的选项。
【解析】
根据化合物的微观特征（纯净物，分子由不同种原子构成）分析各选项：
1. 选项A：图中粒子为同种原子，属于单质，不符合化合物定义；
2. 选项B：图中粒子为同种分子，且每个分子由两种不同原子构成，属于化合物，符合要求；
3. 选项C：图中粒子是同种原子构成的分子，属于单质，不符合；
4. 选项D：图中存在不同种分子，属于混合物，不符合。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
化合物的微观判断、物质的分类
【点评】
本题考查物质的微观分类，核心是区分化合物、单质、混合物的微观构成，属于基础概念题，需准确分析图示的粒子种类和构成，难度较低。
【难度系数】
0.5
要判断表示化合物的选项，需先明确化合物的微观定义：化合物是由不同种元素组成的纯净物，从微观角度看，构成物质的是同种分子，且每个分子由不同种原子构成。接下来逐个分析选项的粒子构成：A的粒子是同种原子，B的粒子是同种分子且分子含不同原子，C的粒子是同种原子构成的分子，D的粒子是不同种分子，据此筛选出符合要求的选项。
【解析】
根据化合物的微观特征（纯净物，分子由不同种原子构成）分析各选项：
1. 选项A：图中粒子为同种原子，属于单质，不符合化合物定义；
2. 选项B：图中粒子为同种分子，且每个分子由两种不同原子构成，属于化合物，符合要求；
3. 选项C：图中粒子是同种原子构成的分子，属于单质，不符合；
4. 选项D：图中存在不同种分子，属于混合物，不符合。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
化合物的微观判断、物质的分类
【点评】
本题考查物质的微观分类，核心是区分化合物、单质、混合物的微观构成，属于基础概念题，需准确分析图示的粒子种类和构成，难度较低。
【难度系数】
0.5
