8. 下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是()

A.种豆南山下，草盛豆苗稀
B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C.随风潜入夜，润物细无声
D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

8. A 解析 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了温度影响植物的开花，B项不符合题意。“随风潜入夜，润物细无声”，体现了水对植物生长的影响，C项不符合题意。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，体现了温度对生物的影响，D项不符合题意。

【分析】首先明确解题思路：先区分生物因素和非生物因素的概念——生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，非生物因素是光、温度、水等非生命的环境因素；再逐一分析选项，判断每个选项体现的是哪种因素的影响，最终选出符合要求的选项。
【解析】1. 明确概念：生物因素是指影响生物生活的其他生物，非生物因素包括温度、水、空气等非生物成分。2. 分析选项：
A选项：草与豆苗都是生物，二者争夺阳光、水分等生存资源，属于生物因素对生物的影响，符合题意。
B选项：山寺海拔高，温度比山下低，导致桃花开花时间晚，体现温度（非生物因素）对生物的影响，不符合。
C选项：雨水滋润植物生长，体现水（非生物因素）对生物的影响，不符合。
D选项：春天温度升高，鸭子感知水温变化，体现温度（非生物因素）对生物的影响，不符合。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】生物因素对生物的影响；非生物因素对生物的影响
【点评】本题考查生态因素的分类及应用，核心是区分生物因素与非生物因素，需结合诗句含义准确判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

9.古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，其中不乏与生命现象相关的佳句。下列诗句中，不能体现非生物因素影响生物的是()

A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
B.草尽兔狐愁
C.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
D.微雨众卉新，一雷惊蛰始

9. B

【分析】
本题要求选出不能体现非生物因素影响生物的选项，需先明确：非生物因素指光、温度、水、空气等非生命的环境因素，生物因素指影响生物生活的其他生物。解题时需逐一分析诗句对应的影响因素类型，判断是否为非生物因素对生物的作用。
【解析】
首先明确概念：非生物因素是环境中无生命的因素（如温度、水等），生物因素是影响生物的其他生物。
选项A：“霜叶红于二月花”中，“霜”体现温度降低（非生物因素），导致枫叶颜色变化，属于非生物因素影响生物；
选项B：“草尽兔狐愁”中，草是生物，草的数量减少（生物因素）导致兔、狐的食物缺乏，体现生物因素对生物的影响，不属于非生物因素影响；
选项C：“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中，“泥融”“沙暖”体现温度升高（非生物因素），影响燕子筑巢、鸳鸯栖息，属于非生物因素影响生物；
选项D：“微雨众卉新，一雷惊蛰始”中，“微雨”（水）、“雷”（温度变化）属于非生物因素，促使生物复苏，属于非生物因素影响生物。
综上，符合题意的是B。
【答案】
B
【知识点】
生物与环境的关系、非生物因素对生物的影响
【点评】
本题结合古诗词考查生物与环境的关系，核心是区分非生物因素与生物因素，需准确理解诗句含义及相关概念，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

10. 某合作学习小组进行“不同植被对空气湿度的影响”的探究活动，多次测量后得到几组平均数据记录在表格中，据此回答下列问题。

(1)此对照实验的变量是。
(2)根据表格中的数据可以看出，在同一时段内空气湿度最大的地点是，空气湿度最小的是。这种差异说明了植被对空气湿度（填“有”或“无”）影响。
(3)比较草地和灌丛两组数据，能得出的结论是植物越多，对空气湿度的影响。由该实验可体现出生物与环境的关系是。
(4)如果把表格中的数据用坐标图的形式表示(如下图所示)，则曲线a表示一天中的空气湿度变化。从坐标图中可以了解到中午时段空气湿度最。

(5)题表中统计的是平均数据，目的是。

10. (1) 植被类型 (2) 灌丛 裸地 有 (3) 越大 生物影响环境 (4) 灌丛 小 (5) 保证实验数据更准确，尽可能地减小实验误差

【分析】本题围绕“不同植被对空气湿度的影响”探究实验展开，解题思路如下：①明确对照实验的变量：对照实验中，变量是实验中唯一不同的条件，本实验探究不同植被的影响，故变量为植被类型；②分析实验数据：根据不同地点（裸地、草地、灌丛）的湿度数据，对比得出湿度最大和最小的地点，进而判断植被对湿度的影响；③推导生物与环境的关系：通过不同植被（草地、灌丛）的湿度差异，分析植物数量对空气湿度的影响，明确生物对环境的作用；④解读坐标曲线：结合灌丛湿度最大的特点，判断曲线a对应的地点，再分析中午时段的湿度变化；⑤理解实验数据处理的目的：多次测量取平均值是为了减少实验误差，提高数据准确性。
【解析】(1) 对照实验中，研究的条件差异即为变量，本实验探究不同植被对空气湿度的影响，因此变量是植被类型。(2) 从实验数据可知，灌丛处植被最丰富，空气湿度最大；裸地无植被，空气湿度最小，说明植被对空气湿度有影响。(3) 草地植被比灌丛少，空气湿度也更小，说明植物越多，对空气湿度的影响越大；该实验体现了生物（植被）对环境（空气湿度）的影响。(4) 灌丛的空气湿度最大，因此曲线a表示灌丛的空气湿度变化；从坐标图可看出，中午时段空气湿度最小。(5) 多次测量取平均数据，目的是减小实验误差，保证实验数据更准确。
【答案】(1) 植被类型 (2) 灌丛 裸地 有 (3) 越大 生物影响环境 (4) 灌丛 小 (5) 保证实验数据更准确，尽可能地减小实验误差
【知识点】对照实验、生物与环境的关系、探究实验数据处理
【点评】本题为生物探究实验的基础题，考查对照实验变量的判断、实验数据分析、生物与环境的关系及实验数据处理的意义，紧扣核心知识点，难度适中，能有效考查学生对探究实验的理解与应用能力。
【难度系数】0.3