Ⅰ.看图,根据首字母及中文提示补充句子。
1. Robin can j r(跳绳).
2. Robin can play Chinese c(象棋).

1. jump rope 2. chess

【分析】
先根据题目给出的中文提示明确要填写的内容，再结合句中的首字母，回忆对应的英语词汇或短语，完成填空。第1题中文是“跳绳”，需匹配首字母j、r的短语；第2题中文是“象棋”，需匹配首字母c的名词。
【解析】
1. 中文提示为“跳绳”，结合首字母j、r，对应的英语短语是jump rope，故填jump rope；
2. 中文提示为“象棋”，结合首字母c，对应的英语名词是chess，故填chess。
【答案】
1. jump rope 2. chess
【知识点】
动词短语、名词
【点评】
本题考查基础英语词汇及短语的运用，结合首字母和中文提示即可完成填空，属于基础题型。
【难度系数】
0.9

Ⅱ.选择句子补全对话,填字母编号。
Binbin: I have a robot. His name is Robin.
Sarah: What can Robin do?
Binbin: 1.
Sarah: 2.
Binbin: Yes, he can. 3.
Sarah: 4.
A. And he can make robots too.
B. He can jump rope.
C. Can he play the piano?
D. That’s great!

1. B 2. C 3. A 4. D

【分析】
本题为补全对话题型，需结合对话上下文的逻辑关系选择合适的句子。首先，Sarah问Robin能做什么，第一空应回答Robin的能力；接着Binbin答语是“Yes, he can”，说明第二空是一般疑问句；然后Binbin补充Robin的其他能力，对应第三空；最后Sarah对Robin的能力表达赞叹，对应第四空。
【解析】
1. Sarah询问Robin能做什么，需回答Robin的能力，对应选项B（He can jump rope.）；
2. Binbin答语为“Yes, he can”，说明此处是一般疑问句，对应选项C（Can he play the piano?）；
3. 承接上文，Binbin进一步补充Robin的能力，对应选项A（And he can make robots too.）；
4. 对话末尾Sarah对Robin的能力表示赞叹，对应选项D（That’s great!）。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.D
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文逻辑选择句子，难度适中，适合学生巩固日常交际用语的运用。
【难度系数】
0.6

Ⅲ.观察下面关于兴趣爱好的统计图,判断句子正(T)误(F)。
（）1. Twenty students can dance.
（）2. Twelve students can jump rope.
（）3. Six students can play the piano. Two students can play Chinese chess.
（）4. Fourteen students can sing.
（）5. No one can make robots.

1. F 2. F 3. F 4. T 5. F

【分析】首先观察条形统计图，明确各兴趣爱好对应的参与人数：跳舞12人，跳绳2人，唱歌14人，钢琴2人，象棋6人，机器人4人。再逐一对照每个句子的描述，判断是否与统计图数据一致，得出正误。
【解析】1. 跳舞人数为12，不是20，描述错误；2. 跳绳人数为2，不是12，描述错误；3. 钢琴人数是2、象棋人数是6，描述颠倒，错误；4. 唱歌人数为14，描述正确；5. 机器人人数为4，不是没人，描述错误。
【答案】1.F 2.F 3.F 4.T 5.F
【知识点】条形统计图、数据读取、判断正误
【点评】本题考查从条形统计图中读取数据并判断，核心是准确对应项目与人数，避免混淆不同项目的数据。
【难度系数】0.3

Ⅳ.你的好朋友是谁？他/她叫什么名字？他/她有什么特点？他/她擅长做什么？不擅长做什么？
模仿范例，把他/她介绍给我们吧！
例:Tom is my friend. He is tall and strong. He is clever. He can run very fast.
He can play football. He can speak English. But he can’t speak Chinese.
My friend

示例：
Lily is my friend. She is thin and polite. She is very hard-working.
She can draw very nice pictures. She can sing English songs. She can play the piano.
But she can't play football. She can't swim.

【分析】这是一道英语人物介绍类写作题，解题思路为：1. 确定好朋友的名字，以“XX is my friend.”开篇；2. 用“主语+be+形容词”结构描述外貌、性格特点；3. 用“主语+can+动词短语”列举擅长的技能；4. 用“主语+can’t+动词短语”列举不擅长的技能，整体模仿范例的句式结构，保证语句通顺、符合英语表达规范。
【解析】按照范例的结构，依次完成人物身份介绍、特点描述、擅长技能与不擅长技能的列举，形成完整的人物介绍内容。
【答案】Lily is my friend. She is thin and polite. She is very hard-working. She can draw very nice pictures. She can sing English songs. She can play the piano. But she can't play football. She can't swim.
【知识点】英语人物介绍写作、形容词用法、情态动词can的用法
【点评】本题为基础英语写作题，通过模仿范例考察学生对人物介绍常用句式和词汇的掌握，贴近学生生活，难度较低，适合巩固基础写作能力。
【难度系数】0.7