Ⅰ.读单词,判断划线部分发音是(T)否(F)相符。
（）1. cloud power （）2. discuss diet
（）3. clay email （）4. writer video
（）5. runny lucky （）6. money cold

1. T 2. F 3. T 4. F 5. T 6. F

【分析】本题是判断每组单词划线部分的发音是否一致，解题思路为：先准确读出每组单词，确定划线字母/字母组合的音标，再对比两个单词划线部分的音标是否相同，相同则判断为T，不同则为F。
【解析】1. cloud中划线字母组合ou的发音为/aʊ/，power中划线字母组合ow的发音为/aʊ/，二者发音相同，故填T；
2. discuss中划线字母i的发音为/ɪ/，diet中划线字母i的发音为/aɪ/，二者发音不同，故填F；
3. clay中划线字母组合ay的发音为/eɪ/，email中划线字母组合ai的发音为/eɪ/，二者发音相同，故填T；
4. writer中划线字母i的发音为/aɪ/，video中划线字母i的发音为/ɪ/，二者发音不同，故填F；
5. runny中划线字母u的发音为/ʌ/，lucky中划线字母u的发音为/ʌ/，二者发音相同，故填T；
6. money中划线字母o的发音为/ʌ/，cold中划线字母o的发音为/əʊ/，二者发音不同，故填F。
【答案】1. T 2. F 3. T 4. F 5. T 6. F
【知识点】英语单词字母及字母组合发音、音标辨析
【点评】本题考查常见英语单词的基础语音知识，需要学生平时积累单词的正确读音，仔细对比发音差异，难度适中，适合小学阶段学生巩固语音基础。
【难度系数】0.7

Ⅱ.看图片,根据首字母提示及中文补充句子。
1. I d(穿)in a Tang suit every day.
2. We sang and danced y(昨天).
3. We use money to buy food and d(饮料).
4. We use electricity to l(照亮)a bulb.

1. dress 2. yesterday 3. drink 4. light

【分析】本题是根据首字母提示及中文释义补全单词的题目，解题时需结合句子的时态、固定搭配以及词汇的含义，逐一匹配首字母和中文提示，确定正确单词。
【解析】1. 句中时间状语every day表明是一般现在时，“穿”的常用表达为dress in，结合首字母d，故填dress；2. 句中sang是sing的过去式，说明动作发生在过去，“昨天”对应单词yesterday，首字母为y，故填yesterday；3. 空格与前面的food是并列的名词，“饮料”对应单词drink，首字母为d，故填drink；4. 固定结构use sth to do sth表示“用某物做某事”，“照亮”对应单词light，首字母为l，故填light。
【答案】1. dress 2. yesterday 3. drink 4. light
【知识点】英语词汇运用、一般现在时、一般过去时
【点评】本题考查基础英语词汇的掌握及简单语法（时态、固定搭配）的运用，题目难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8

Ⅲ.用所给单词的适当形式填空。
1. How did you (get)here?
2. Chen Jie wants to learn more about (ill).
3. I'm (go)to visit some museums online.
4. We can (read)books together.
5. How much (be)you going to take?
6. Mr Zhao gave (we)a wonderful speech.
7. It (be)the Mid-Autumn Festival last Tuesday.

1. get 2. illness 3. going 4. read 5. are 6. us 7. was

【分析】
本题是用所给单词的适当形式填空，需结合句子语法结构、固定搭配、时态等知识点分析：1. 句中有助动词did，一般过去时特殊疑问句中助动词后接动词原形；2. 介词about后需接名词作宾语，形容词ill要转换为名词；3. 考查固定结构be going to，动词用现在分词形式；4. 情态动词can后接动词原形；5. be going to结构中，主语you对应be动词are；6. 动词gave后接人称代词宾格，we的宾格是us；7. 时间状语last Tuesday表过去，主语it对应be动词过去式was。
【解析】
1. 一般过去时的特殊疑问句结构为“疑问词+did+主语+动词原形+其他”，助动词did后需用动词原形，故填get。
2. 介词about后需接名词作宾语，ill是形容词，其名词形式为illness，故填illness。
3. 固定结构“be going to do sth”表示“打算做某事”，此处be动词为am，动词go需用现在分词形式going，故填going。
4. 情态动词can后必须接动词原形，故填read。
5. “be going to”结构中，be动词随主语变化，主语为you时be动词用are，故填are。
6. 动词gave（give的过去式）后需接人称代词宾格作宾语，we的宾格是us，故填us。
7. 时间状语last Tuesday（上周二）表示过去，主语为it，be动词用过去式was，故填was。
【答案】
1. get 2. illness 3. going 4. read 5. are 6. us 7. was
【知识点】
动词形式变化、固定结构be going to、介词用法
【点评】
本题考查英语基础语法与词汇应用，涉及动词原形、名词转换、固定搭配、代词宾格、be动词时态等核心考点，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.7

()1. Look, here she .

A.come
B.comes
C.coming

1. B

【分析】
这道题考查一般现在时的主谓一致用法。首先由句中的“Look”可判断句子用一般现在时；其次确定主语是第三人称单数“she”，谓语动词需用第三人称单数形式，据此逐一排除错误选项即可。
【解析】
句中“Look”提示动作正在发生的当下，需用一般现在时；主语“she”是第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式。选项A是动词原形，不符合要求；选项C是现在分词，需搭配be动词构成现在进行时，句中无be动词，排除；选项B是come的第三人称单数形式，符合语法规则。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时、主谓一致
【点评】
本题为英语基础语法题，结合提示词判断时态，再根据主语的单复数确定动词形式即可解答，属于易掌握的基础考点。
【难度系数】
0.8

()2. It's so good to family around again!

A.have
B.has
C.having

2. A

【分析】本题考查英语固定句型的用法，首先回忆常用句型“It's + 形容词 + to do sth.”，该句型中不定式符号to后需接动词原形，据此分析选项即可得出答案。
【解析】固定句型“It's + adj. + to do sth.”表示“做某事是……的”，其中to是不定式符号，后面必须跟动词原形。选项A是动词原形have，选项B是动词第三人称单数形式has，选项C是动名词having，只有A符合句型要求。
【答案】A
【知识点】固定句型；动词形式
【点评】本题属于基础语法题，考查常用固定句型中动词的形式，只要掌握不定式的用法就能快速选出正确答案。
【难度系数】0.8

()3. We have great spaceships China.

A.in
B.on
C.at

3. A

【分析】这道题考查介词的词义辨析，需结合句子语境和不同介词的用法选择合适的介词。首先明确三个选项介词的含义：in可表示“在……（国家、地区）范围内”；on侧重“在……表面”；at通常接具体小地点。句子表达“我们有在中国的很棒的宇宙飞船”，需要用表示“在某个国家”的介词，据此分析选项。
【解析】选项A：in用于表示在国家、地区的范围内，符合“在中国”的语境；选项B：on侧重物体表面，不符合语境；选项C：at仅用于具体小地点，不修饰国家，因此排除B、C，选A。
【答案】A
【知识点】介词的用法
【点评】本题考查基础介词辨析，属于英语基础题，难度较低，需学生掌握常见介词的基本用法。
【难度系数】0.8

()4. We saw amazing robot.

A.a
B.an
C./

4. B

【分析】本题考查不定冠词a和an的用法，需判断空格后单词的首音素，从而选择合适的不定冠词。
【解析】不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。amazing的发音为/əˈmeɪzɪŋ/，其开头音素为元音音素/ə/，因此前面需用不定冠词an，故答案为B。
【答案】B
【知识点】不定冠词用法
【点评】本题考查基础的不定冠词用法，属于英语语法中的基础知识点，难度较低，是初学英语者需掌握的内容。
【难度系数】0.8