一、审清题目 选一选，填一填，明确本次习作的任务。
1. 审清体裁:本次习作要写的体裁是 （）
A. 散文 B. 说明文 C. 记叙文 D. 应用文
2. 审清内容:本次习作可以介绍的事物不包括 （）
A. 动植物 B. 生活物品 C. 神话故事 D. 美食
3. 审清重点:要写清事物的，试着用上恰当的。

1. B 2. C 3. 主要特点 说明方法

二、选择材料 根据下面的情境选择合适的说明内容。（填序号，多选，可重复）
爷爷买了一台智能冰箱，可是奶奶不知道怎么使用，这时爷爷应该向奶奶介绍它的（）；邻居张奶奶也想买一台智能冰箱，她向爷爷咨询时，爷爷应该介绍它的（）。
A. 外观 B. 价格 C. 功能 D. 质量 E. 使用方法

CE BCD

三、理清思路 填一填，理清本次习作的思路。
题目：

开头:点明说明对象,写清楚事物的主要特点
中间:从不同方面介绍事物
方面一：
方面二：
方面三：
结尾:强调特点,表达某种情感
运用的说明方法：

示例:《家乡的芦笋》 芦笋的样子 芦笋的食用方法 芦笋的药用价值 举例子、打比方、作比较、列数字

四、亮点原创·小试身手 阅读下面的习作片段，按要求完成练习。
火星宛如一颗悬浮在太阳系中的红色玛瑙，是离太阳第四近的行星。它的平均直径约 6799 千米，约为地球的一半，质量更是只有地球的约十分之一。火星自转一周约24.6小时，公转一周却有约687天。火星表面的平均温度常在零下60℃左右。火星上的奥林匹斯山堪称太阳系的“巨人”，高约21.9千米，是地球珠穆朗玛峰的近三倍高。

1. 小作者运用了、、的说明方法，且通过，让大家对火星的大小有了直观的认识。
2. 小作者本想通过火星与地球的对比来介绍火星，结果画“——”部分没有说明清楚，请你结合下面的资料帮助修改。
【资料】地球自转一周约24小时，公转一周约365天。地球表面均温约为15℃。
3. 请你结合图示，运用打比方的说明方法把火星与地球的大小差异说清楚。

1. 打比方 列数字 作比较 示意图
2. 示例:火星自转一周约 24.6 小时,与地球的自转周期(约 24 小时)相差无几;但火星公转一周约687 天,几乎是地球公转周期(约 365 天)的两倍。火星表面的平均温度常在零下 60℃左右,而地球表面均温约为 15℃,可见火星远比地球寒冷。
3. 示例:火星的平均直径约为地球的一半,如果把地球比作一个篮球,那么火星就是一个小皮球。