一、根据句意及所给中文提示、首字母或英文解释，写出句中所缺单词，每空限填一词。
1. My sister likes eating apples and （黄瓜）.
2. The shop is not very big, but there are enough （小吃）in it.
3. I want to go to the supermarket to buy a box of （巧克力）.
4.（本土文化）The Buzi wheel cake I ate yesterday was so d that I want to eat one again.
5. Let's just go for （meat that comes from a cow）noodles.

1. cucumbers 2. snacks 3. chocolate 4. delicious
5. beef

【分析】
做这类单词拼写题，需结合句意、中文提示、首字母或英文解释，同时注意名词的单复数等形式变化：1题根据中文“黄瓜”，与apples并列需用复数；2题“小吃”是可数名词，enough后接复数；3题“巧克力”此处为不可数名词；4题首字母d结合句意填形容词；5题英文解释对应“牛肉”的单词。
【解析】
1. 中文提示“黄瓜”对应单词cucumber，与apples并列，用复数形式cucumbers；
2. 中文提示“小吃”对应单词snack，enough后接可数名词复数，故填snacks；
3. 中文提示“巧克力”，此处为不可数名词，直接填chocolate；
4. 首字母d，结合句意“昨天吃的布子轮蛋糕太好吃还想再吃”，填形容词delicious；
5. 英文解释“meat that comes from a cow”即牛肉，对应单词beef，修饰noodles，故填beef。
【答案】
1. cucumbers 2. snacks 3. chocolate 4. delicious 5. beef
【知识点】
名词单复数、词汇拼写、形容词运用
【点评】
本题为基础词汇运用题，考查学生对核心词汇的掌握及语境运用能力，难度较低，适合巩固英语基础词汇。
【难度系数】
0.8

二、根据句意或句子的语法要求，用括号中所给单词的适当形式填空。
1. [2025 扬州市邗江区期末]I don't think eating too much pre-made food is good for their (healthy).
2. — I'm a little hungry. How about (eat) some bread in the dining hall?
— OK. Let's go.
3. It's bad for us (drink) cola every day.
4. My mum always says tomatoes and (pepper) are both healthy vegetables.
5. (文化差异)People in the north and the south often have different (lifestyle) because of the weather and food.

1. health 2. eating 3. to drink 4. peppers
5. lifestyles

【分析】
本题为英语词汇适当形式填空题，需结合词性、固定搭配、句型结构、并列关系及名词复数规则解题：1. 第1题，形容词性物主代词their后需接名词，将形容词healthy转换为名词；2. 第2题，固定搭配how about后接动名词；3. 第3题，固定句型It's + adj + for sb + to do sth中用不定式作真正主语；4. 第4题，and连接并列名词，需与前面tomatoes的复数形式一致；5. 第5题，形容词different后接可数名词复数。
【解析】
1. 形容词性物主代词their后需接名词，healthy的名词形式为health，故填health；2. 固定搭配how about后接动名词，eat的动名词是eating，故填eating；3. 固定句型It's bad for sb to do sth中，不定式作真正主语，故填to drink；4. and连接并列成分，tomatoes为复数，pepper需用复数peppers，故填peppers；5. different后接可数名词复数，lifestyle的复数是lifestyles，故填lifestyles。
【答案】
1. health 2. eating 3. to drink 4. peppers 5. lifestyles
【知识点】
名词的用法、固定搭配、可数名词复数
【点评】
本题考查初中英语基础词汇变形，涵盖词性转换、固定句型、并列结构等核心知识点，题型基础，侧重对语法规则和词汇变形的掌握，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.7

()1. — What would you like for lunch, Sandy?
— I’d like some meat like .

A.peppers
B.sweets
C.juice
D.chicken

1. D

【分析】首先理解对话语境：问句询问午餐想要的食物，答句中“like”用于举例，前面提到“meat（肉）”，因此需要选择属于肉类的名词。接着逐一分析选项，排除不符合语境的选项，得出正确答案。
【解析】根据对话，答句是举例说明想要的肉：A选项peppers（辣椒）是蔬菜，B选项sweets（糖果）是甜食，C选项juice（果汁）是饮品，均不属于肉类；D选项chicken（鸡肉）属于肉类，符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；食物类词汇
【点评】本题结合日常对话语境考查食物类名词的词义辨析，需准确理解各选项含义并结合题干中“meat”的提示解题，难度适中。
【难度系数】0.7

()2. — Can I help you? — Yes, , please. I want something to drink now.

A.some juice
B.two tomatoes
C.some fish
D.some pork

2. A

【分析】首先梳理对话语境：问句是服务场景的常用语“我能帮你吗？”，答句明确提到“想要一些喝的东西”，需结合语境筛选符合“饮品”属性的选项。
【解析】根据答句中“something to drink（喝的东西）”的关键信息，判断要选表示饮品的名词。A选项some juice（一些果汁）属于饮品；B选项two tomatoes（两个西红柿）、C选项some fish（一些鱼）、D选项some pork（一些猪肉）均为食物，不符合语境要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际、名词辨析
【点评】本题考查日常购物情景下的用语理解与名词分类，需结合语境判断物品类型，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()3. [2025南京市鼓楼区期末]— What is your parents' favourite fruit? I'd like to buy some for them.
— They like best. But they only like to eat them in summer to stay cool.

A.cucumbers
B.carrots
C.watermelons
D.apples

3. C

【分析】
这是一道情景对话类的词汇选择题，解题思路分三步：1. 先明确问句核心：问句询问的是“父母最喜欢的水果”，需先排除非水果类选项；2. 分析各选项类别：A（黄瓜）、B（胡萝卜）属于蔬菜，C（西瓜）、D（苹果）属于水果，先排除A、B；3. 结合答句后半句的语境提示“夏天吃来保持凉爽”，西瓜是夏季常见的、能让人凉爽的水果，符合语境，由此确定答案。
【解析】
1. 问句“What is your parents' favourite fruit?”明确询问水果，因此先排除非水果选项：A选项cucumbers（黄瓜）、B选项carrots（胡萝卜）均为蔬菜，不符合要求；
2. 剩余选项C（watermelons，西瓜）、D（apples，苹果）均为水果，需结合答句后半句“they only like to eat them in summer to stay cool”（他们只喜欢夏天吃来保持凉爽）分析：西瓜是夏季典型的、可帮助降温的水果，符合语境；苹果无“夏季吃来降温”的对应特征，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词辨析；情景交际
【点评】
本题结合情景对话考查名词类别辨析，需先根据问句核心排除非水果选项，再结合语境中的“夏季、降温”提示确定正确答案，是基础的词汇应用题目，难度较低。
【难度系数】
0.2

()4. — I eat eggs every day. How about you, Meng Xue?
— I also like drinking milk.

A.Of course.
B.Excuse me.
C.That's great.
D.Me too.

4. D

【分析】首先理解对话的语境：一方说自己每天吃鸡蛋，询问对方的情况，答句后半句提到“我也喜欢喝牛奶”，说明答句前半部分需要表达“我也是（每天吃鸡蛋）”的含义。接下来分析每个选项的含义，匹配语境即可得出答案。
【解析】对话中问句是询问对方是否也每天吃鸡蛋，答句前半部分需回应“我也是”的意思。A选项“Of course.”意为“当然”，不符合语境；B选项“Excuse me.”用于道歉或打扰他人时，不适合此处；C选项“That's great.”意为“那很棒”，是评价用语，不符合；D选项“Me too.”意为“我也是”，契合对话逻辑，因此选D。
【答案】D
【知识点】情景交际，日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的用语选择，需结合上下文语境匹配合适的答语，难度较低，学生只要理解对话逻辑就能轻松选出正确答案。
【难度系数】0.8

四、阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
主题群:生活与学习 子主题:健康的生活 语篇类型:说明文 难度:★
The diet and lifestyle are very important to our health. If we don't have the right food, we may have some health 1. (problem). Some people often eat too much meat and other food high in fat, 2. hot dogs and hamburgers. They do not have enough fruit or vegetables. They are 3. (usual) too fat. They are not healthy. The best way to keep fit is to eat different food 4. (meet) our different needs.
Water is very important to us too. Some people dislike 5. (drink) water. They drink sports drinks 6. these drinks are cool and sweet. And they can give us much energy. But there is much sugar in 7. (they). We should not have too many sports drinks.
We should also do 8. (much) exercise. Everyone should spend about 9. hour exercising every day. For a lot of people, their diet 10. (be) OK. They should not change what they eat. They will be healthier if they do some exercise.

1. problems 2. like 3. usually 4. to meet
5. drinking 6. because 7. them 8. more 9. an
10. is

【分析】
本题是关于健康生活的说明文填空，需结合语境、英语基础语法规则（名词单复数、词性转换、非谓语、介词、冠词、比较级等）解题。具体思路：1. 由空前some确定可数名词problem用复数；2. 此处举例同类食物，用介词like；3. 修饰形容词fat需用usual的副词形式；4. 表目的用不定式；5. 固定搭配dislike后接动名词；6. 前后句为因果关系，选对应连词；7. 介词后用代词宾格；8. 表“更多运动”用much的比较级；9. hour以元音音素开头，用不定冠词an；10. 单数名词diet作主语，一般现在时be动词用is。
【解析】
1. 考查名词复数。some后接可数名词复数，故填problems；
2. 考查介词。此处表举例“像……”，故填like；
3. 考查副词。修饰形容词fat需用副词，usual的副词形式为usually，故填usually；
4. 考查非谓语动词。此处表目的“为满足不同需求”，用不定式，故填to meet；
5. 考查固定搭配。dislike doing sth（不喜欢做某事），故填drinking；
6. 考查连词。前后句为因果关系，前果后因，故填because；
7. 考查代词。介词in后接宾格，they的宾格为them，故填them；
8. 考查比较级。语境表“更多运动”，much的比较级为more，故填more；
9. 考查冠词。hour以元音音素开头，表“一个”用an，故填an；
10. 考查主谓一致。单数名词diet作主语，一般现在时be动词用is，故填is。
【答案】
1. problems 2. like 3. usually 4. to meet 5. drinking 6. because 7. them 8. more 9. an 10. is
【知识点】
名词复数、非谓语动词、冠词用法
【点评】
本题为健康主题的基础说明文填空，考查初中英语核心基础语法与词汇应用，难度较低，侧重巩固学生对基础知识点的掌握，适合日常练习。
【难度系数】
0.8