一、给加点字选择正确的读音，并打“√”。
闷（mèn mēn）热的午后，乌云的影子慢慢蔓（màn màng）延开来。原本叽叽喳喳的小鸟都躲进窝里，好像也有些闷（mèn mēn）闷不乐。
天色变得昏（hùn hūn）暗，这突如其来的情况（kuàng kàn）让正在树上玩耍的小松鼠们慌慌张张地躲回了洞里。

闷（mēn √ mèn）热
蔓（màn √ màng）延
闷（mèn √ mēn）闷不乐
昏（hūn √ hùn）暗
情况（kuàng √ kàn）

这道题考查汉字的正确读音，结合字义和课内积累判断即可：1. “闷”读mēn时，可形容天气燥热、空气不通畅；读mèn时，指心情低落、不舒畅。2. “蔓”表示像蔓草一样向四周延伸扩展的含义时，读màn，对应词语“蔓延”。3. “昏”只有第一声hūn的读音，“昏暗”用来形容光线不足、天色发暗的状态。4. “况”的正确读音是kuàng，属于后鼻音，不要误读成kàn。

二、读拼音，写字词。
暴风雨前，空气变得，天空昏暗。微
风吹动，给小鸟。雷声，告诉人们暴风雨来了。

来临 沉闷 越来越 树梢 报信 轰隆

这道题考查本单元生字词的拼读与书写能力，需要结合语句的语境，准确认读拼音，写出对应的正确字词，书写时要注意易错字的字形，比如“闷”是门字框结构，“梢”是木字旁，不要写成形近字“稍”。

三、选字填空。
梢 稍 （）微 眉（） （）后
报 抱 （）怨 怀（） （）告

稍、梢、稍、抱、抱、报

这道题考查形近字的辨析运用，我们可以结合汉字的偏旁和字义来区分：1. 第一组：“稍”是禾字旁，意思是略微，可搭配组词“稍微”“稍后”；“梢”是木字旁，指事物的末端，“眉梢”就是眉毛的末尾部分。2. 第二组：“抱”是提手旁，有手臂环住、心里存留的含义，可搭配组词“抱怨”“怀抱”；“报”有告知、传达信息的含义，可搭配组词“报告”。

四、品读句子，完成练习。
乌云气势汹汹地逼近了。
1. “气势汹汹”的意思是。这句话运用了的修辞手法，让我感受到乌云的特点。
2. 请你运用相同的修辞手法写一句话。

3. 下列画面中，不能突出体现暴风雨“气势汹汹”这一特点的是（）。
A. 乌云如黑色巨兽，一点点迫近，最终沉沉地压向地面。
B. 巨浪咆哮着猛扑堤岸，连巨石都被拽进翻滚着的透明漩涡。
C. 小羊在草地上吃着青草，微风吹过，它惬意地“咩咩”叫了两声。
D. 雨珠猛烈地砸着玻璃，水痕像蛛网般爬满窗面，令人看不清窗外的景色。

1. 形容声势凶猛、态度嚣张；拟人；来势凶猛、逼近时声势浩大
2. 示例：秋天来了，树上的红柿子露出了甜甜的笑脸。
3. C

1. 先结合日常积累理解“气势汹汹”的词义，这个词语原本是形容人态度凶悍、声势很大的样子，句中给乌云赋予了人才有的“气势汹汹”的状态，把乌云当作人来写，使用了拟人的修辞手法，能让读者直观感受到乌云逼近时来势十分凶猛的特点。
2. 拟人手法就是把事物当作人来写，给事物赋予人独有的动作、神态，结合生活中的景物场景创作通顺合理的句子即可。
3. 逐一判断选项：A项的乌云压向地面、B项的巨浪猛扑堤岸、D项的雨珠猛烈砸玻璃，都能体现出暴风雨相关场景来势凶猛的特点；只有C项描写的是微风中小羊悠闲吃草的平和画面，完全不能体现暴风雨“气势汹汹”的特点。