实验二 探究影响滑动摩擦力大小的因素
(1)发现问题、提出问题
将手掌压在桌面上，边压边向前推，手掌受到的阻力变大；将手掌分别放在光滑的桌面和粗糙的木板上，用相同的压力向前推，发现在粗糙的木板上手掌受到的阻力大。由此，提出问题：滑动摩擦力的大小和哪些因素有关？
(2)实验猜想：滑动摩擦力的大小可能与压力大小、接触面的粗糙程度、接触面积的大小等因素有关。
(3)实验器材：弹簧测力计、木板、木块、砝码、毛巾等。
(4)实验设计：①在探究滑动摩擦力大小和压力大小的关系时，保持不变，改变，观察弹簧测力计的示数。
②在探究滑动摩擦力大小和接触面粗糙程度的关系时，保持不变，改变，观察弹簧测力计的示数。
③在探究滑动摩擦力大小和接触面积大小的关系时，保持不变，改变，观察弹簧测力计的示数。
(5)实验注意：要沿水平方向拉动木块，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小；在木块上可以改变压力大小；在木板上可以改变接触面的粗糙程度；将木块侧放、平放可以改变。
(6)实验结论：滑动摩擦力的大小与和有关，压力越，接触面越，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力大小与无关。
(7)评估交流
①本实验主要采用的探究方法是。
②小华在探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关时，将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。她由此得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是。
③为了让弹簧测力计“显示”出滑动摩擦力的大小，应该注意用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，这一实验思路中涉及的研究方法是。
④实验中发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，不方便读数，原因是。为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图7-F-8所示，利用该装置的优点是。

实验二 (4)①接触面的粗糙程度和接触面积
压力大小
②压力和接触面积的大小
接触面的粗糙程度
③压力大小和接触面的粗糙程度
接触面积的大小
(5)匀速直线 加放砝码 铺毛巾
接触面积的大小
(6)压力大小 接触面的粗糙程度
大 粗糙 接触面积的大小
(7)①控制变量法
②没有控制压力大小不变 ③转换法
④难以控制木块做匀速直线运动
不需要木板做匀速直线运动，便于操作，且弹簧测力计静止，便于读数

中考真题链接
1. (2025广西)运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是()

A.地球
B.篮球
C.篮筐
D.运动员

1. D