一、专项阅读。
翠 鸟
(2025·苏州吴江区期末)
①翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
②翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
③小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
④我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里? 沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!”
⑤我们的脸有些发红,打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。
1. 人们为什么给文中这种鸟取名为“翠鸟”? 下列说法正确的一项是 ()
A. 因它全身的羽毛鲜艳好看而得名。
B. 因它头部羽毛长满翠绿色花纹而得名。
C. 因它的眼睛透亮灵活而得名。
2. 语文要素 第③自然段中,作者用“”“飞过去”“”和“飞走了”这样一连串的动词写翠鸟的捕鱼过程,把画面写活了。
3. 第③自然段主要描写了翠鸟捕鱼的过程,可是作者在段尾还特意写了一句“只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾”。作者这样写苇秆和水波,与写翠鸟捕鱼一定有关系。你认为下列理解正确的一项是 ()
A. 作者想告诉我们翠鸟捕鱼时湖面上有风。
B. 作者想告诉我们翠鸟捕鱼的速度快极了。
C. 作者想告诉我们翠鸟捕鱼的地方景色很美丽。
4. 听了老渔翁的话，“我们”为什么“脸有些发红”，并打消了“捉一只翠鸟来饲养”的念头? 下列理解正确的一项是 ()
A. “我们”明白了:翠鸟飞得太快了，“我们”根本捉不到它。
B. “我们”明白了:不能伤害翠鸟，大自然才是它的家。
C. “我们”明白了:翠鸟的家在陡峭的石壁上，要去捉它很危险的。
5. 语文要素 从文中摘抄一处你认为生动优美的语句,并说明理由。

1. B 2. 蹬开 叼起 3. B 4. B 5. 示例：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 这几句话运用了比喻的修辞手法，把翠鸟不同部位的羽毛分别比作头巾、外衣、衬衫，生动形象地写出了翠鸟羽毛颜色鲜艳、层次分明的特点，让翠鸟的形象更鲜活可爱。