七、(2025·淮安洪泽区期末改编)阅读课文片段，完成练习。
① 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
② 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这 的图画中，为春光平添了许多生趣。
1. 第①自然段描写了燕子的，抓住燕子的、翅膀、三个部分的特点来描写，表达了作者对燕子的之情。
2. 语文要素 第②自然段中“光彩夺目”的意思是，“光彩夺目的图画”是指。
3. 下列关于第②自然段的内容理解错误的一项是 ()
A. 这一自然段运用了比喻、拟人的修辞手法，生动地描绘出春天万物复苏、生机勃勃的景象。
B. 作者写这么多景物是为了突出春天的美丽，与燕子无关。
4. 下列对“都像赶集似的聚拢来”理解正确的一项是 ()
A. 写春天里人来人往的集市，要读出轻松、欢快的感觉。
B. 把春天里蓬勃生长的植物当作赶集的人来写，要读出热闹、欢喜的感觉。
C. 写春天里所有的植物都聚集在一起，要读出恬静、悠闲的感觉。

1. 外形 羽毛 尾巴 喜爱 2. 光辉和色彩非常耀眼，形容物体鲜艳美丽，引人注目 轻风、细雨、柔柳、鲜花、青草、绿叶构成的烂漫春天，再加上从南方飞来的小燕子，共同组成的生机勃勃、色彩绚丽的春日美景 3. B 4. B

八、新趋势 学科融合 欣赏儿歌《小燕子》片段，完成练习。
1. 儿歌中唱到“年年春天来这里”，联系生活实际，这样唱是因为它们冬天飞往过冬，春天天气变暖它们再飞回。
2. 请你用生动形象的语言告诉燕子，你那里的春天到底有多美。

1. 温暖的南方 北方 2. 示例：你们快瞧呀！我这儿的春天真美：河边的柳树垂下嫩黄的枝条，风一吹就像舞蹈家在跳着柔美的丝带舞；草地上的野花挨挨挤挤的，粉的像霞、黄的像星，连蜜蜂都忙着在花里“打滚儿”；小溪一路叮咚叮咚地唱着歌，仿佛在告诉我们“春天来了、春天来了”……