三、习作表达。
拥抱自然、走近科学、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务……生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野、增长才干;能锻炼体魄,磨炼意志;能使心灵得到净化,智力得到开发……请以《这也是课堂》为题,写一篇习作。要求:① 把印象深刻的内容写具体;② 书写规范、整洁,文中不要出现真实的校名、人名;③ 不少于 500 字。

这也是课堂
去年暑假，我在爷爷的菜园里上了一堂特别的课。那天清晨，爷爷递给我一把小锄头："今天教你种黄瓜，这可是门大学问。"
我握着冰凉的木柄，学着爷爷的样子挖垄沟。锄头却像不听话的小马，不是挖得太深就是歪歪扭扭。爷爷蹲下来握住我的手，粗糙的手掌包着我的小手："你看，手腕要稳，力气要匀，就像给土地挠痒痒。"阳光透过梧桐叶洒在他花白的头发上，汗珠顺着沟壑纵横的脸颊滑落，在菜畦里砸出小小的湿痕。
播下黄瓜籽的第三天，土里冒出了嫩黄的芽尖。我每天放学都要去看，忍不住想浇水。爷爷拦住我："水多了会烂根，就像吃饭不能撑着。"他教我用手指戳戳土，"捏成团不散，就不用浇。"有次夜里下暴雨，我担心得睡不着，凌晨五点就跑到菜园。只见爷爷披着蓑衣，正把歪斜的瓜苗一棵棵扶起来，用竹竿搭起小支架。"植物和人一样，得经得住风雨。"他的声音混着雨声，却格外清晰。
当第一根顶着嫩黄小花的黄瓜垂下来时，我发现叶子上爬满了蚜虫。我急得要喷农药，爷爷却摘了几片紫苏叶揉碎了擦在瓜藤上。"大自然有自己的药方。"没过两天，蚜虫果然少了。爷爷摘下那根带着绒毛的黄瓜，用井水冲了冲递给我。咬下去的瞬间，清甜的汁水在舌尖炸开，比超市买的脆甜十倍。
那个夏天，我不仅收获了满满一筐黄瓜，更懂得了"心急吃不了热豆腐"的道理。原来种菜和做人一样，既要细心呵护，又要学会放手；既要对抗风雨，又要敬畏自然。爷爷的菜园没有黑板，却教会了我最生动的生命课——这，也是课堂。