2026年名师面对面先学后练五年级数学下册人教版评议教辅第21页答案
一、先判断出下列物体是正方体还是长方体,再计算表面积。

第一行:
名称:长方体
表面积:
$(15×10 + 15×7 + 10×7)×2$
$=(150 + 105 + 70)×2$
$=325×2$
$=650\ \mathrm{cm}^2$
第二行:
名称:正方体
表面积:
$11×11×6$
$=121×6$
$=726\ \mathrm{cm}^2$
第三行:
名称:长方体
表面积:
$(10×10 + 10×5 + 10×5)×2$
$=(100 + 50 + 50)×2$
$=200×2$
$=400\ \mathrm{cm}^2$

答案

第一行:
名称:长方体
表面积:
$(15×10 + 15×7 + 10×7)×2$
$=(150 + 105 + 70)×2$
$=325×2$
$=650\ \mathrm{cm}^2$
第二行:
名称:正方体
表面积:
$11×11×6$
$=121×6$
$=726\ \mathrm{cm}^2$
第三行:
名称:长方体
表面积:
$(10×10 + 10×5 + 10×5)×2$
$=(100 + 50 + 50)×2$
$=200×2$
$=400\ \mathrm{cm}^2$
二、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)
1. 如果一个长方体的12条棱都相等,这个长方体就是正方体。 (
)
2. 4个棱长为1厘米的小正方体能拼成一个大正方体。 (
×
)
3. 一个长方体最多有4个面是正方形。 (
×
)
4. 底面是正方形的长方体,一定是正方体。 (
×
)
5. 一个正方体的棱长总和是48厘米,求棱长,可列式:$48÷12 = 4$(厘米)。 (
)

答案

1. √
2. ×
3. ×
4. ×
5. √

解析

1.长方体的特征是相对的棱长度相等,当12条棱都相等时,所有的棱长度都相同,满足正方体的定义,所以这个长方体就是正方体,该说法正确。
2.要用小正方体拼成一个大正方体,每个棱长上至少需要2个小正方体,那么至少需要$2×2×2 = 8$个小正方体,所以4个棱长为1厘米的小正方体不能拼成一个大正方体,该说法错误。
3.长方体有6个面,如果有4个面是正方形,那么这4个面的长和宽都相等,另外两个面也必然是正方形,这样就成了正方体,所以长方体最多有2个面是正方形,该说法错误。
4.底面是正方形的长方体,只能说明长和宽相等,但高不一定和长(宽)相等,只有当长、宽、高都相等时才是正方体,所以底面是正方形的长方体不一定是正方体,该说法错误。
5.正方体有12条棱,且每条棱长度相等,已知正方体棱长总和是48厘米,求棱长用棱长总和除以棱的数量,即$48÷12 = 4$厘米,该说法正确。
三、选择题。
1. 如右图,从一个大正方体中拿出一个小正方体后,表面积与原来相比,(
C
)。


A.增大了
B.减小了
C.一样大

答案

C

解析

从大正方体中拿出一个小正方体,原来小正方体与大正方体接触的面会暴露出来,同时小正方体本身的外表面减少。假设拿出的是顶点处的小正方体,原大正方体表面减少3个小正方形面,但拿出后会新露出3个面,表面积不变;若拿出的是棱上非顶点或面上的小正方体,露出的面会比减少的面多,表面积增大。但观察插图(通常此类基础题拿出的是顶点处小正方体),表面积不变。
2. 大正方体的棱长是小正方体的3倍,大正方体的表面积是小正方体的(
C
)倍。

A.3
B.6
C.9

答案

C

解析

设小正方体的棱长为$a$,则大正方体的棱长为$3a$。
小正方体的表面积为$6a^2$,大正方体的表面积为$6 × (3a)^2 = 6 × 9a^2 = 54a^2$。
大正方体的表面积是小正方体的$\frac{54a^2}{6a^2} = 9$倍。
四、制作一个如下右图所示的纸袋,至少需要多少平方厘米的硬纸板?(提手及接头处忽略不计)

答案

纸袋为长方体,无盖(上表面开口),长20cm,宽8cm,高30cm。
表面积 = 长×宽 + 2×长×高 + 2×宽×高
= 20×8 + 2×20×30 + 2×8×30
= 160 + 1200 + 480
= 1840(平方厘米)
答:至少需要1840平方厘米的硬纸板。