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1. 用分数表示下面各图中的涂色部分。
答案
1. $\frac{5}{9}$ $\frac{3}{4}$ $\frac{1}{3}$
2. 分别在每幅图中涂色表示$\dfrac{1}{5}$。
答案
2. 涂1个 涂2个 涂3个
(1)运走一堆黄沙的$\dfrac{2}{9}$是把(
一堆黄沙
)看作单位“1”，平均分成(9
)份，运走(2
)份。答案
3. （1）一堆黄沙 9 2
(2)$\dfrac{5}{17}$里面有(
5
)个$\dfrac{1}{17}$；5 个$\dfrac{1}{11}$是$\dfrac{(\space)}{(\space)}$；6 个$\dfrac{(\space)}{(\space)}$是$\dfrac{6}{7}$。答案
3. （2）5 $\frac{5}{11}$ $\frac{1}{7}$
(3)(南京江宁区)如图，露出的圆片占单位“1”的$\dfrac{1}{4}$，则被遮住的部分占单位“1”的$\dfrac{(\space)}{(\space)}$，一共有(
16
)个圆片。答案
3. （3）$\frac{3}{4}$ 16
(4)在$□$里填合适的分数。
答案
3. （4）$\frac{3}{10}$ $\frac{7}{10}$
4. 写出下面的分数表示的含义。
丽丽$\dfrac{1}{4}$小时行了全程的$\dfrac{3}{5}$。
丽丽$\dfrac{1}{4}$小时行了全程的$\dfrac{3}{5}$。
答案
4. 把1小时看作单位“1”，平均分成4份，丽丽行的时间是这样的1份；把全程看作单位“1”，平均分成5份，已经行的路程是这样的3份
(1)五年级一班的学生人数在 40 和 50 之间，在大扫除活动中，有$\dfrac{2}{7}$的学生扫地，$\dfrac{1}{6}$的学生擦桌子。五年级一班有学生(
A.40
B.42
C.45
D.48
B
)人。A.40
B.42
C.45
D.48
答案
5. （1）B
(2)(推理意识)一个图形的$\dfrac{1}{3}$是
，这个图形的$\dfrac{2}{3}$可能是(
，这个图形的$\dfrac{2}{3}$可能是(A
)。 答案
5. （2）A
6. 为了宣传植树造林，城南小学选出了$\dfrac{3}{5}$的学生参加宣传活动，城北小学也选出了$\dfrac{3}{5}$的学生参加宣传活动。这两所小学选出的学生人数一定一样多吗？
答案
6. 不一定一样多 解析：虽然城南小学和城北小学都选出了$\frac{3}{5}$的学生参加宣传活动，但是各自的单位“1”可能不同，即两所小学的总人数不一定相同。
7.（创新应用）如图，甲、乙两个三角形部分重叠，重叠部分的面积占甲的$\dfrac{1}{16}$，占乙的$\dfrac{1}{9}$。已知甲的面积是 48 平方厘米，则乙的面积是多少平方厘米？
答案
7. $48÷16=3$（平方厘米） $3×9=27$（平方厘米） 解析：先将48平方厘米平均分成16份，求出其中的1份是3平方厘米，即重叠部分的面积是3平方厘米，再乘9就能求出乙的面积是27平方厘米。
