三、Read and classify. 单词宝宝正在寻找自己的家。请你读一读，将下列单词归类，把序号填入对应的房子内。
A. pen
B. eraser
C. rice
D. nineteen
E. meat
F. pencil
G. twelve
H. cake
Ⅰ. fourteen
J. ruler
K. bread
L. eleven

1.
2.
3.

1. C E H K 2. D G I L 3. A B F J

【分析】
首先我们需要明确三个房子对应的类别：食物、数字、学习用品。解题思路是：先逐个回忆每个单词的中文意思，再根据词义将单词划分到对应的类别中。第一步，先梳理所有单词的含义：A. pen（钢笔）、B. eraser（橡皮）、C. rice（米饭）、D. nineteen（十九）、E. meat（肉）、F. pencil（铅笔）、G. twelve（十二）、H. cake（蛋糕）、I. fourteen（十四）、J. ruler（尺子）、K. bread（面包）、L. eleven（十一）；第二步，将单词与类别匹配，把属于同一类别的单词序号填入对应房子。
【解析】
1. 食物类：表示食物的单词有rice（米饭）、meat（肉）、cake（蛋糕）、bread（面包），对应序号C、E、H、K；
2. 数字类：表示数字的单词有nineteen（十九）、twelve（十二）、fourteen（十四）、eleven（十一），对应序号D、G、I、L；
3. 学习用品类：表示学习用品的单词有pen（钢笔）、eraser（橡皮）、pencil（铅笔）、ruler（尺子），对应序号A、B、F、J。
【答案】
1. C E H K
2. D G I L
3. A B F J
【知识点】
单词词义辨析、词汇分类、数词认知
【点评】
本题考查学生对常见英语词汇的词义掌握与分类能力，涵盖食物、数字、学习用品三类基础词汇，通过归类练习能帮助学生巩固词汇积累，提升对不同类别词汇的区分能力。
【难度系数】
0.9

四、Read and choose. Xinxin 正在逛一家面包店。请你读一读，选择合适的句子补全对话，将序号写在横线上。
Xinxin: Excuse me. 1.
Shopkeeper: It’s ten yuan.
Xinxin: OK. 2.
Shopkeeper: 3. Do you need anything else(别的东西)?
Xinxin: Yes. How much is the bread?
Shopkeeper: It’s six yuan. 4.
Xinxin: I need three.
Shopkeeper: 5.
Xinxin: Here you are.
A. I’ll take two.
B. How much is the cake?
C. How many loaves(条) of bread do you need?
D. Twenty yuan, please.
E. Eighteen yuan, please.

1. B 2. A 3. D 4. C 5. E

【分析】
我们可以通过对话的上下文逻辑和购物场景的常用表达来解题：
1. 第一空后店主回答了价格，所以这里应该是询问某样商品的价格，找对应问价格的选项；
2. 第二空Xinxin说“OK”，说明决定购买，结合后面店主说的总价，这里要表达购买的数量；
3. 第三空是店主告知购买商品的总价，根据前面的商品单价和购买数量计算总价来匹配选项；
4. 第四空后Xinxin回答了数量，所以这里是询问面包的数量；
5. 第五空是店主告知面包的总价，根据面包单价和购买数量计算后匹配选项。
【解析】
1. 根据答语“It’s ten yuan.”可知，此处是询问商品价格，选项B“How much is the cake?”（这个蛋糕多少钱？）符合语境，故填B。
2. 前文询问完蛋糕价格后Xinxin说“OK”，表明要购买，选项A“I’ll take two.”（我买两个。）符合购物时表达购买意愿的语境，故填A。
3. 已知蛋糕单价10元，Xinxin买2个，总价是10×2=20元，选项D“Twenty yuan, please.”（请付二十元。）符合，故填D。
4. 根据答语“I need three.”可知，此处是询问面包的数量，选项C“How many loaves of bread do you need?”（你需要几条面包？）符合语境，故填C。
5. 已知面包单价6元，Xinxin买3个，总价是6×3=18元，选项E“Eighteen yuan, please.”（请付十八元。）符合，故填E。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. C 5. E
【知识点】
购物情景交际、价格数量问答、英语句型运用
【点评】
本题围绕面包店购物场景展开，考查学生对购物类英语对话逻辑的理解，需要结合上下文的问答关系，以及单价、数量和总价的计算来选择合适的句子，有助于提升学生在实际场景中的英语交际能力。
【难度系数】
0.7

五、Look, count and write. 游乐场里的两种游乐设施分别能坐多少人呢？请你看一看，算一算，将英文数字写在相应的四线三格内。
1.
Four fives are .
2.
We have nine red cars and ten blue cars. One car for one person(人).
and makes .

1. twenty 2. Nine ten nineteen

【分析】
1. 第一题需先理解“Four fives”的含义，它代表4个5相加，也就是乘法运算4×5，算出结果后转换为对应的英文数字即可。
2. 第二题先提取题目关键信息：9辆红色车和10辆蓝色车，每辆车坐1人，总人数是两种车数量之和，再把对应数字转换成英文，按照句子结构填空。
【解析】
1. “Four fives”表示4个5，计算得：4×5=20，对应的英文数字是twenty，所以此处填twenty。
2. 根据题目，红色车数量是9（nine），蓝色车数量是10（ten），总人数为9+10=19（nineteen）。结合句子“______ and ______ makes ______”的结构，依次填入英文数字Nine、ten、nineteen。
【答案】
1. twenty
2. Nine ten nineteen
【知识点】
英文数字表达、英文语境下的运算
【点评】
本题融合数学运算与英文数字表达，既考查学生对1-20英文数字的掌握，又锻炼学生理解英文数学问题的能力，有助于提升跨学科应用能力。
【难度系数】
0.8