()5. — — I'm in Class 1.

A.Are you Su Hai?
B.What's your name?
C.What class are you in?

5. C

【分析】首先根据答语“I'm in Class 1.”（我在一班），可判断问句是询问所在班级的内容。逐一分析选项：A选项是一般疑问句，回答需用Yes/No，与答语不匹配；B选项询问名字，答语应是姓名相关内容，不符合；C选项询问“你在哪个班级”，正好对应答语，因此选C。
【解析】答语表明了所在班级，说明问句是对班级的提问。A选项“Are you Su Hai?”需用Yes/No回答，排除；B选项“What's your name?”询问姓名，答语应为姓名，排除；C选项“What class are you in?”询问班级，与答语匹配，故选C。
【答案】C
【知识点】日常交际用语、特殊疑问句
【点评】本题考查日常交际中询问班级的常用表达，结合答语即可快速选出正确选项，难度较低。
【难度系数】0.8

四、给下列图片选择合适的对话。（20分）
1. （）
2. （）
3. （）
4. （）
A. — Are you twins? — Yes, we are.
B. — Good morning, Lily.
— Good morning, Tom.
C. — Nice to meet you, Yang Ling.
— Nice to meet you too.
D. — I'm Su Hai. I'm in Class 1 with you. — Right!

1. C 2. A 3. B 4. D

【分析】解题时需先观察每幅图片的关键信息：图1呈现两位同学初次见面的场景，图2是两位外貌相似的同学，图3显示早上7点的时间（时钟和太阳），图4是两位同学自我介绍同班的场景；再将图片信息与选项对话内容匹配，选出对应答案。
【解析】1. 图1为初次见面的场景，对应选项C的初次见面问候语，故选C；2. 图2中两位同学外貌相似，对应选项A关于双胞胎的问答，故选A；3. 图3时钟显示7点且有太阳，是早上时段，对应选项B的早上问候语，故选B；4. 图4是同学间自我介绍同班的场景，对应选项D的自我介绍对话，故选D。
【答案】1.C 2.A 3.B 4.D
【知识点】日常交际用语、情景对话匹配
【点评】本题结合图片场景考查日常情景对话，需准确提取图片信息并匹配对应对话，属于基础交际类题目。
【难度系数】0.5

五、从方框中选择合适的句子补全对话。（30分）

May: Good afternoon, Li Li.
Li Mei: Good afternoon. 1.
May: Oh, I'm sorry. 2.
Li Mei: My name is Li Mei.
May: 3.
Li Mei: I'm in Class 3.
May: 4.
Li Mei: Right!

1. D 2. A 3. B 4. C

【分析】
本题为补全对话题型，需结合对话上下文的语境逻辑选择合适的句子。解题时，先明确每一处空格前后的对话内容，再匹配对应选项：
1. 第一空：May误称对方为“Li Li”，后续May道歉，说明对方纠正了名字，需选对应纠正名字的选项；
2. 第二空：对方回答了自己的名字，说明此处是询问名字的问句；
3. 第三空：对方回答了所在班级，说明此处是询问班级的问句；
4. 第四空：对方确认了内容，需选与班级相关且符合回应逻辑的句子。
【解析】
1. 第一空：May误称对方为Li Li，对方纠正说“我不是Li Li”，对应选项D（But I'm not Li Li.）；
2. 第二空：对方回答“My name is Li Mei”，说明此处是询问名字，对应选项A（What's your name?）；
3. 第三空：对方回答“I'm in Class 3”，说明此处是询问班级，对应选项B（What class are you in?）；
4. 第四空：对方说自己在三班，选项C（I'm in Class 3 with you.）符合语境，对方回应“Right!”，逻辑通顺。
【答案】
1.D 2.A 3.B 4.C
【知识点】
补全对话、日常交际用语
【点评】
本题考查日常交际用语在实际对话中的运用，难度适中，需学生掌握基础的日常问候、询问姓名和班级的表达，结合上下文即可选出正确选项。
【难度系数】
0.6