四、根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整。
A: Hi, Li Mei! What are you reading?
B: I'm reading a Chinese fable called The Fox and the Crow.
A: 1. ?
B: It tells us not to listen to flattery(奉承）and to be honest.
A: That's interesting. 2. ?
B: Yes, I do. Chinese fables teach me many life lessons.
A: 3. ?
B: My favorite fable is Yu Gong Moves a Mountain.
A: 4. ?
B: It tells us to keep trying and never give up.
A: I see. 5. ?
B: Yes, I'd love to share more fables with you after class.
A: Great! 6. ?
B: I also like Chinese kung fu. I think it's very cool.
A: 7. ?
B: I started learning kung fu when I was six years old.
A: 8. ?
B: I practice it every weekend.
A: 9. ?
B: I want to be a kung fu star like Jackie Chan.
A: 10. ! I believe you can make it.

1. What does the fable tell us
2. Do you like Chinese fables very much
3. What's your favorite fable
4. What does this fable tell us
5. Would you like to share more fables with me after class
6. What else do you like
7. When did you start learning kung fu
8. How often do you practice kung fu
9. What do you want to be when you grow up
10. That's a great dream
（答案不唯一，语义贴合、语法正确即可）

本题为情景补全对话题，需结合上下文的答语提示，填入语法正确、语义贴合语境的句子，保证对话逻辑连贯通顺：
1. 根据后文答语介绍这则寓言传达的道理，可知此处是询问这则寓言告诉了我们什么内容。
2. 根据后文以Yes, I do作答，且后续提到中国寓言教会自己很多人生道理，可知此处是用do引导的一般疑问句，询问对方是否喜爱中国寓言。
3. 根据后文答语介绍自己最喜欢的寓言是《愚公移山》，可知此处是询问对方最喜欢的寓言是什么。
4. 根据后文答语介绍《愚公移山》传达的寓意，可知此处是询问这则寓言告诉了我们什么道理。
5. 根据后文答语表示自己很乐意课后分享更多寓言，可知此处是发出邀请，询问对方是否愿意课后和自己分享更多寓言。
6. 根据后文答语提到自己还喜欢中国功夫，可知此处是询问对方还有什么其他的爱好。
7. 根据后文答语介绍自己6岁就开始学功夫，可知此处是询问对方什么时候开始学习功夫的。
8. 根据后文答语介绍自己每周末都练习功夫，可知此处是询问对方练习功夫的频率。
9. 根据后文答语介绍自己想成为像成龙一样的功夫明星，可知此处是询问对方关于功夫的梦想/未来想成为什么样的人。
10. 根据后文表示相信对方可以实现目标，可知此处是对对方的梦想表达夸赞和鼓励。