主题一 且看春风送鸢忙
一、[新趋势·情境学习]今天大观园里的人们放风筝了，他们都发了朋友圈，让我们一起来看一看。
黛玉：春日好时光。今日与众姐妹放风筝，松完簍子，听那“豁(lā lǎ)喇”的声响，登时线尽，风筝随风去了，横竖是去了(诲 晦)气吧！
宝玉：姹紫(yān yīn)红好春日。看着姐妹们齐整的风筝满天飞，好生羡慕！
宝钗：桃红柳绿好时节。丫头们忌(huì wěi)拾人风筝，各自搬高(guō dūn)，捆剪子股儿……终于把我的一连七个大雁风筝放了起来，顿感好运气迎面(袭 垄)来。
1. 从括号内选出加点字的正确读音或生字，画“√”。
2. [语文要素题]下列对画“_______”词语的解释的一项是( )。
A. 登时：顿时
B. 横竖：反正
C. 齐整：整齐
3. 从宝玉朋友圈中画“~~~~”的句子可以看出他_______的特点。

1. lā 晦 yān huì dūn 袭
2. C 解析：本题考查词义。“看着姐妹们齐整的风筝满天飞”中，“齐整”的意思是端正、漂亮，是说风筝精致美好，所以 C 项不正确。
3. 示例：率直、纯真

主题二 一颦一笑一相逢
二、[新趋势·整本书阅读]凤姐初见黛玉后，又会发什么样的朋友圈？让我们来读一读。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女！怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着便用帕子擦眼泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在她身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙拉着黛玉的手问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、玩的只管告诉我。丫头婆子们不好了也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房让她们去歇歇。”
1. [语文要素题]小语第一次阅读选文，下面的阅读方法适合她的是哪一项？( )
A. 逐字阅读，遇到不认识的字就查字典。
B. 逐词逐句阅读，遇到不理解的名词就查资料。
C. 带着感情朗读，体会文中蕴含的感情。
D. 遇到不理解的地方可以跳过，了解语段大意。
2. 下列对文中画线部分的理解和分析的是哪一项？( )
A. 只是表现了王熙凤对林黛玉的关心。
B. 王熙凤间接地讨了贾母欢心。
C. 展现了王熙凤贾府“大管家”的地位。
D. 表现了王熙凤非常擅长处理人际关系。
3. [新趋势·思维导图]王熙凤的情感发生了怎样的变化？从中可以看出她是个怎样的人？

1. D
2. A 解析：本题考查对句子的理解。“在这里不要想家，想要什么吃的、玩的只管告诉我。丫头婆子们不好了也只管告诉我”展现了王熙凤贾府“大管家”的地位；联系上文和王熙凤的性格特点可知，王熙凤能迅速根据贾母的态度转变情绪，关心林黛玉，间接地讨了贾母欢心，展现了她超高的为人处世的能力。所以画线部分中王熙凤的表现不只是表达了对林黛玉的关心。
3. 拭泪伤悲 转悲为喜 示例：口齿伶俐、善于奉承
解析：本题考查人物的情感变化及其性格特点。仔细读选文，可以看出王熙凤见到黛玉时的情感经历了三次变化：初见黛玉时打量、夸赞，说起姑妈时伤心落泪，被贾母笑骂后转悲为喜。仔细读句子，抓住人物的语言、动作、神态，准确把握人物的性格特点。