2. 六(3)班需要买49本《分层精练》,打折后平均每本的价格是5.7元,老师大约要带()元钱比较合适。
答案
49×5.7≈50×6=300(元)
答:老师大约要带300元钱比较合适。
答:老师大约要带300元钱比较合适。
3. 你们班的教室面积大约是()平方米。
答案
估算教室的长约8米,宽约6米,
8×6=48≈50(平方米),
答:50平方米。
8×6=48≈50(平方米),
答:50平方米。
4. 两个数相乘,其中一个数是7.8,明明估成7和8,各算了一次,两次结果的差为3.5,原来的答案是(
27.3
)。答案
4. 27.3
5. 在()里填入合适的单位。
(1)一块橡皮的体积约10()。
(2)杭州西湖的面积大约有6()。
(3)小明身高约16.5()。
(4)教室里的黑板长395()。
(5)猎豹的奔跑速度为113()。
(1)一块橡皮的体积约10()。
(2)杭州西湖的面积大约有6()。
(3)小明身高约16.5()。
(4)教室里的黑板长395()。
(5)猎豹的奔跑速度为113()。
答案
(1)立方厘米
(2)平方千米
(3)分米
(4)厘米
(5)千米/时
(2)平方千米
(3)分米
(4)厘米
(5)千米/时
6. 下面哪些情况用了估算?为什么?
(1)乐乐去菜场买菜,差不多用了30元。
(2)《悲惨世界》原著约30万字。
(3)某市人均住房面积达12平方米。
(4)据人口普查统计,某小区共有居民3760人。
(1)乐乐去菜场买菜,差不多用了30元。
(2)《悲惨世界》原著约30万字。
(3)某市人均住房面积达12平方米。
(4)据人口普查统计,某小区共有居民3760人。
答案
解:(1)(2)(3)的情况使用了估算,(4)没有使用估算。
原因如下:
1. (1)中“差不多用了30元”的“差不多”说明30元不是买菜花费的精确值,是对总消费金额的近似估计,属于估算。
2. (2)中“约30万字”的“约”表明这个数值不是逐字统计得到的精确字数,是对原著总字数的近似描述,属于估算。
3. (3)中人均住房面积是用全市住房总面$÷$全市总人口得到的平均值,这个结果是对整体住房水平的近似统计值,无法做到绝对的精确对应每一个个体的实际居住面积,属于估算。
4. (4)里的3760人是人口普查得到的精确统计的准确数值,不存在近似估计,没有使用估算。
原因如下:
1. (1)中“差不多用了30元”的“差不多”说明30元不是买菜花费的精确值,是对总消费金额的近似估计,属于估算。
2. (2)中“约30万字”的“约”表明这个数值不是逐字统计得到的精确字数,是对原著总字数的近似描述,属于估算。
3. (3)中人均住房面积是用全市住房总面$÷$全市总人口得到的平均值,这个结果是对整体住房水平的近似统计值,无法做到绝对的精确对应每一个个体的实际居住面积,属于估算。
4. (4)里的3760人是人口普查得到的精确统计的准确数值,不存在近似估计,没有使用估算。
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