必备知识导学
核心词汇
知识点 provide 教材 p72 I guide
visitors through the museum and provide
information about the paintings.
【用法归纳】
provide 动词，意为“提供；给予”。
常见搭配 provide sb with sth=provide sth
for sb 意为“向某人提供某物”。例如：
The school provides students with
textbooks.=The school provides textbooks
for students. 这所学校为学生提供教科书。
【情境运用】
选词填空 with/for。
(1) The organization provides food
poor people.
(2) The hotel provides guests
good service.

1. for
2. with

【分析】
首先明确动词provide的两个核心固定搭配：①provide sb with sth（向某人提供某物）；②provide sth for sb（向某人提供某物）。解题时需先分析每个小题的句子结构，再匹配对应搭配选择介词。
【解析】
(1) 句子结构为“provide sth（food）+ 介词 + sb（poor people）”，对应搭配provide sth for sb，因此填for；
(2) 句子结构为“provide + sb（guests）+ 介词 + sth（good service）”，对应搭配provide sb with sth，因此填with。
【答案】
1. for
2. with
【知识点】
provide的固定搭配；介词的用法
【点评】
本题考查动词provide的核心固定搭配，属于英语基础知识点的应用，只要准确掌握两个搭配结构即可轻松解答，是日常学习中的基础题型。
【难度系数】
0.8

能力分层训练
基础巩固
一、用方框中所给的单词填空。
cage elderly interviewer
stadium shelter
1. The volunteers go to the community
centre every weekend to help the
.
2. Our school football team will play an
important match at the
tomorrow.
3. That asked me a lot of
questions about my hobbies and dreams.
4. Please don't put the little bird in the
. It needs freedom.
5. After the heavy rain, the homeless
people stayed in a for one
week.

1. elderly
2. stadium
3. interviewer
4. cage
5. shelter

【分析】首先明确方框内单词的词义：cage（笼子）、elderly（老年人）、interviewer（采访者）、stadium（体育场）、shelter（避难所）。再逐句分析语境，匹配对应名词：1. 志愿者去社区中心帮助的对象是老年人；2. 足球比赛的举办场地是体育场；3. 询问问题的人是采访者；4. 小鸟不能被放在笼子里；5. 大雨后无家可归的人待在避难所。
【解析】1. 句意为：志愿者每周去社区中心帮助老年人，elderly表示“老年人”，符合语境；2. 句意为：我们校足球队明天将在体育场进行一场重要比赛，stadium表示“体育场”，符合比赛场地的语境；3. 句意为：那位采访者问了我很多关于爱好和梦想的问题，interviewer表示“采访者”，符合问问题的人的身份；4. 句意为：请不要把小鸟放在笼子里，它需要自由，cage表示“笼子”，符合语境；5. 句意为：大雨过后，无家可归的人们在避难所待了一周，shelter表示“避难所”，符合语境。
【答案】1. elderly；2. stadium；3. interviewer；4. cage；5. shelter
【知识点】名词词义辨析；选词填空
【点评】本题为基础选词填空题，主要考察常见名词的词义理解与语境匹配，难度较低，适合巩固基础词汇的运用。
【难度系数】0.8

二、用所给单词的正确形式填空。
1. I joined an environmental
organize to help protect wildlife.
2. The own of the pet store
told us how to care for kittens.
3. Every year, many visit
come to our city to visit the museum.
4. Thanks for your donate. It
will help a lot of people in need.
5. The teacher provide us
with a lot of help since last term.

1. organization
2. owner
3. visitors
4. donation
5. has provided

【分析】
本题为用所给单词的正确形式填空，需结合句子结构、词性要求及时态规则变形：
1. 空格前是形容词environmental，形容词需修饰名词，故将动词organize转换为名词；
2. 空格前是定冠词the，定冠词后接名词，需将形容词own转换为表示人的名词；
3. 空格前是many，many后接可数名词复数，需将动词visit转换为表示人的名词并变复数；
4. 空格前是形容词性物主代词your，your后接名词，需将动词donate转换为名词；
5. 时间状语since last term是现在完成时的标志，主语the teacher为第三人称单数，需将动词provide变为现在完成时的正确形式。
【解析】
1. 形容词environmental后需接名词，organize的名词形式为organization，故填organization；
2. 定冠词the后需接名词，own的名词含义为“所有者”，对应单词owner，故填owner；
3. many后接可数名词复数，visit的名词含义为“游客”，对应单词visitor，复数形式为visitors，故填visitors；
4. 形容词性物主代词your后需接名词，donate的名词形式为donation，故填donation；
5. 时间状语since last term提示用现在完成时，结构为“has/have + 过去分词”，主语the teacher是第三人称单数，故用has provided，填has provided。
【答案】
1. organization
2. owner
3. visitors
4. donation
5. has provided
【知识点】
词性转换、现在完成时、名词的数
【点评】
本题考查基础的英语词性变形、名词的数以及现在完成时的用法，题型常规，侧重核心词汇不同形式的掌握，适合基础阶段学生巩固练习。
【难度系数】
0.6

三、从方框中选择合适的句子补全对话，
其中有一项是多余的。
A. I think it was teaching at a
community centre last week.
B. I can't wait to try volunteer work
myself!
C. There are plenty of chances to help
others.
D. My parents often encourage me to do
outdoor sports.
E. Do you have any suggestions?
F. I even made friends with some other
volunteers.
Lucy: Hey, Tom! I heard you joined a
volunteer group last month. How
was it?
Tom: It was pretty great! 1.
We've helped clean up the city park
three times since then.
Lucy: Wow, that sounds cool! I've always
wanted to try volunteering, but I'm
not sure where to start. 2.
Tom: You can start by joining our school's
volunteer club. 3. They
organize all kinds of activities, like
visiting the elderly or helping at
animal shelters.
Lucy: That's a good idea! What's the most
interesting volunteer work you've
done?
Tom: 4. We taught kids from
poor families how to draw and read.
Seeing their happy faces made me
realize what a difference we can
make.
Lucy: Sounds amazing! 5.

1. F
2. E
3. C
4. A
5. B

【分析】
这是一道英语补全对话题，需结合对话上下文的语境、话题连贯性及逻辑关系选择合适的句子。先通读对话，明确核心话题围绕志愿者活动展开，再逐个分析每个空格的前后内容，匹配对应选项：1. 第一个空承接Tom对志愿者活动的好评，需补充加入后的积极收获；2. 第二个空对应Lucy想做志愿却不知从何开始，需表达寻求建议的意图；3. 第三个空承接加入学校志愿俱乐部的建议，需说明该俱乐部能提供的帮助机会；4. 第四个空回答Lucy关于最有趣志愿工作的提问，需具体说明活动内容；5. 第五个空承接Tom的分享，需表达Lucy的向往之情。
【解析】
1. 第一个空：前文Tom称志愿者活动很棒，后文提到帮忙清理公园，F选项“我甚至和其他志愿者交了朋友”是加入志愿者后的积极成果，符合语境，故选F；
2. 第二个空：Lucy表示想做志愿但不知从何开始，E选项“你有什么建议吗？”正好对应寻求建议的需求，故选E；
3. 第三个空：Tom建议加入学校志愿俱乐部，后文提到俱乐部组织各类活动，C选项“有很多帮助别人的机会”衔接前后，说明俱乐部的作用，故选C；
4. 第四个空：Lucy问最有趣的志愿工作，A选项“我想是上周在社区中心的教学”是具体的志愿活动，且后文提到教孩子画画读书，对应A选项，故选A；
5. 第五个空：Lucy听完分享后，B选项“我迫不及待想自己尝试志愿工作了”表达了她的向往，符合语境，故选B。
【答案】1.F 2.E 3.C 4.A 5.B
【知识点】英语补全对话、日常交际用语
【点评】本题为日常交际类补全对话，考查学生对语境的理解及日常交际用语的运用能力，难度适中，需结合上下文逻辑匹配选项，是初中英语常见题型。
【难度系数】0.6