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8. 请在两个虚线框内,将“电源”和“小灯泡$\mathrm{L}_{2}$”的电路图符号连入电路,并满足两灯组成并联电路且开关只控制灯$\mathrm{L}_{2}$.
答案
8. 如图所示
解析:根据题意要求灯泡L₁与L₂并联,即L₁、L₂在不同的支路上,开关只控制灯L₂,说明开关与L₂在同一条支路上.解析
【分析】
我们可以从题目要求反向推导元件的摆放逻辑：首先明确核心要求是两灯并联，且开关只控制L2，说明开关必须和L2串联在同一条支路，L1所在的支路不需要经过开关就能直接接在电源两端。接下来依次判断两个虚线框的元件：如果电源放在上方虚线框，会导致开关无法和L2串联，还容易出现短路问题；将电源放在下方虚线框，就能保证L1的两端直接连通电源两极，不受开关控制，再把L2放在上方虚线框，就能让开关和L2串联组成独立支路，完全满足所有要求。
【解析】
1. 由开关的控制作用可知：开关仅控制L2，说明开关S与L2串联，二者处于同一条支路，L1的工作不受开关通断的影响，即L1所在支路无需经过开关就可以直接连接到电源两端。
2. 确定电源位置：将电源接入下方的虚线框中，电源的两极分别连通电路的左右两端，此时灯泡L1的两端可以直接并联在电源两极上，无需经过开关，满足L1不受开关控制的要求。
3. 确定L2的位置：将小灯泡L2接入上方的虚线框中，此时电流从电源流出后分为两条独立支路：第一条支路仅经过L1，第二条支路依次经过开关S、L2，两条支路互不影响，最终汇合回到电源负极，实现两灯并联，且开关仅控制L2的效果。
【答案】
【知识点】
并联电路特点；开关控制作用；电路设计
【点评】
本题是并联电路基础设计题，重点考察支路开关的控制规律，需要学生跳出常规“电源在一侧”的思维定式，从控制要求反向推导元件位置，能帮助学生加深对并联电路各支路独立工作特点的理解。
【难度系数】
0.6
我们可以从题目要求反向推导元件的摆放逻辑：首先明确核心要求是两灯并联，且开关只控制L2，说明开关必须和L2串联在同一条支路，L1所在的支路不需要经过开关就能直接接在电源两端。接下来依次判断两个虚线框的元件：如果电源放在上方虚线框，会导致开关无法和L2串联，还容易出现短路问题；将电源放在下方虚线框，就能保证L1的两端直接连通电源两极，不受开关控制，再把L2放在上方虚线框，就能让开关和L2串联组成独立支路，完全满足所有要求。
【解析】
1. 由开关的控制作用可知：开关仅控制L2，说明开关S与L2串联，二者处于同一条支路，L1的工作不受开关通断的影响，即L1所在支路无需经过开关就可以直接连接到电源两端。
2. 确定电源位置：将电源接入下方的虚线框中，电源的两极分别连通电路的左右两端，此时灯泡L1的两端可以直接并联在电源两极上，无需经过开关，满足L1不受开关控制的要求。
3. 确定L2的位置：将小灯泡L2接入上方的虚线框中，此时电流从电源流出后分为两条独立支路：第一条支路仅经过L1，第二条支路依次经过开关S、L2，两条支路互不影响，最终汇合回到电源负极，实现两灯并联，且开关仅控制L2的效果。
【答案】
【知识点】
并联电路特点；开关控制作用；电路设计
【点评】
本题是并联电路基础设计题，重点考察支路开关的控制规律，需要学生跳出常规“电源在一侧”的思维定式，从控制要求反向推导元件位置，能帮助学生加深对并联电路各支路独立工作特点的理解。
【难度系数】
0.6
9. 按电路图连接实物电路.
答案
9. 如图所示
解析:分析电路图可知,当S₁、S₂同时闭合时,灯L₁与L₂并联在电路中,且S₂控制灯L₂所在支路的通断,S₁控制干路的通断;根据以上对电路图的分析,连接实物图.解析
【分析】
首先观察给定的电路图梳理电流路径：电流从电源正极流出后先经过开关S₁，之后分为两条独立支路，第一条支路仅经过灯泡L₁直接回到电源负极，第二条支路依次经过灯泡L₂、开关S₂再回到电源负极。由此可判断L₁和L₂为并联关系，S₁接在干路控制整个电路通断，S₂接在L₂所在支路仅控制L₂的通断。连接实物时可以用“先串后并”的方法，先连通其中一条带开关的支路，再将另一个灯泡并联到对应位置，同时保证所有导线端点接在元件接线柱上、导线不交叉即可。
【解析】
1. 先明确电路结构：由电路图分析可知，灯泡L₁与L₂并联，开关S₁控制干路的通断，开关S₂仅控制L₂所在支路的通断。
2. 分步连接实物：
① 从电源正极出发，用导线连接到开关S₁的其中一个接线柱；
② 从S₁的另一个接线柱引出第一条导线，连接到灯泡L₁的一个接线柱，再将L₁的另一个接线柱用导线连接到电源负极；
③ 从S₁的另一个接线柱引出第二条导线，连接到开关S₂的一个接线柱，S₂的另一个接线柱连接到灯泡L₂的一个接线柱，最后将L₂的另一个接线柱用导线连接到电源负极，完成连接后检查无短路、导线无交叉即可。
【答案】
【知识点】
并联电路实物连接，开关控制作用
【点评】
本题是初中电学基础的并联电路连线题，核心解题要点是先区分电路的干路和支路，明确每个开关对应的控制对象，采用先串后并的方法可以有效降低连线出错的概率，连接过程要注意避免电源短路，所有导线必须接在元件的接线柱上，不能出现导线交叉的情况。
【难度系数】
0.7
首先观察给定的电路图梳理电流路径：电流从电源正极流出后先经过开关S₁，之后分为两条独立支路，第一条支路仅经过灯泡L₁直接回到电源负极，第二条支路依次经过灯泡L₂、开关S₂再回到电源负极。由此可判断L₁和L₂为并联关系，S₁接在干路控制整个电路通断，S₂接在L₂所在支路仅控制L₂的通断。连接实物时可以用“先串后并”的方法，先连通其中一条带开关的支路，再将另一个灯泡并联到对应位置，同时保证所有导线端点接在元件接线柱上、导线不交叉即可。
【解析】
1. 先明确电路结构：由电路图分析可知，灯泡L₁与L₂并联，开关S₁控制干路的通断，开关S₂仅控制L₂所在支路的通断。
2. 分步连接实物：
① 从电源正极出发，用导线连接到开关S₁的其中一个接线柱；
② 从S₁的另一个接线柱引出第一条导线，连接到灯泡L₁的一个接线柱，再将L₁的另一个接线柱用导线连接到电源负极；
③ 从S₁的另一个接线柱引出第二条导线，连接到开关S₂的一个接线柱，S₂的另一个接线柱连接到灯泡L₂的一个接线柱，最后将L₂的另一个接线柱用导线连接到电源负极，完成连接后检查无短路、导线无交叉即可。
【答案】
【知识点】
并联电路实物连接，开关控制作用
【点评】
本题是初中电学基础的并联电路连线题，核心解题要点是先区分电路的干路和支路，明确每个开关对应的控制对象，采用先串后并的方法可以有效降低连线出错的概率，连接过程要注意避免电源短路，所有导线必须接在元件的接线柱上，不能出现导线交叉的情况。
【难度系数】
0.7
10. 如图所示的实物电路,当开关都闭合后,会出现短路现象.只改动一根导线,使两灯并联,开关S控制干路,S₁控制灯L₂.在需改动的线上打“×”,用笔画出正确接法.
答案
10. 如图所示
解析:原实物图中,短路时电流经过4根导线,其中电源负极到S、S到S₁的导线与灯泡没关联,不是出问题的导线;L₂与S₁之间的导线,是实现两灯并联的导线,也没问题;则问题导线是从电源正极到L₂的导线,这根导线没让电流经过L₂,因此要把导线连接点从L₂的左接线柱移到右接线柱.解析
【分析】
首先先识别原电路的问题：当所有开关闭合后，电流不经过任何用电器直接从电源正极回到负极，出现电源短路。接下来明确题目要求：两灯为并联关系，开关S控制干路，说明S要串联在所有电流的公共路径上，开关S₁仅控制L₂，说明S₁需要和L₂串联在同一条支路中。我们只需要找到造成短路的错误导线，仅改动这一根导线的接线端，就能满足所有要求，排查后发现从电源正极连接到L₂左接线柱的导线是导致短路的问题导线，将它的接线端从L₂左接线柱改接到合适的位置即可完成改造。
【解析】
1. 先分析原电路故障：开关全部闭合时，电流从电源正极出发，经导线直接绕过两个灯泡，经过开关S回到电源负极，发生电源短路，会损坏电源。
2. 结合题目要求推导正确电路结构：两灯并联意味着L₁、L₂两端都分别直接接在电源的正负极两端，各自形成独立通路；S在干路，所有电流都必须经过S；S₁控制L₂，因此S₁与L₂串联，L₁的支路不受S₁控制。
3. 确定改动方案：将原电路中连接电源正极与L₂左接线柱的导线在L₂左接线柱处打“×”，把该导线的这一端改接到L₂的右接线柱上。改动后电流从电源正极流出后分为两条支路：第一条支路直接经过L₁，第二条支路依次经过L₂、S₁，两条支路的电流汇合后共同经过干路开关S回到电源负极，完全满足题目所有要求。
【答案】
【知识点】
电源短路判断，并联电路连接，开关控制作用
【点评】
本题属于实物电路改错题型，需要学生先准确识别原电路的短路故障，再结合题目给出的开关控制要求梳理并联电路的电流路径，改动时严格遵守“只改一根导线”的规则，不能新增导线也不能删除其他有效导线，能很好地锻炼学生对实物电路的路径分析能力。
【难度系数】
0.6
首先先识别原电路的问题：当所有开关闭合后，电流不经过任何用电器直接从电源正极回到负极，出现电源短路。接下来明确题目要求：两灯为并联关系，开关S控制干路，说明S要串联在所有电流的公共路径上，开关S₁仅控制L₂，说明S₁需要和L₂串联在同一条支路中。我们只需要找到造成短路的错误导线，仅改动这一根导线的接线端，就能满足所有要求，排查后发现从电源正极连接到L₂左接线柱的导线是导致短路的问题导线，将它的接线端从L₂左接线柱改接到合适的位置即可完成改造。
【解析】
1. 先分析原电路故障：开关全部闭合时，电流从电源正极出发，经导线直接绕过两个灯泡，经过开关S回到电源负极，发生电源短路，会损坏电源。
2. 结合题目要求推导正确电路结构：两灯并联意味着L₁、L₂两端都分别直接接在电源的正负极两端，各自形成独立通路；S在干路，所有电流都必须经过S；S₁控制L₂，因此S₁与L₂串联，L₁的支路不受S₁控制。
3. 确定改动方案：将原电路中连接电源正极与L₂左接线柱的导线在L₂左接线柱处打“×”，把该导线的这一端改接到L₂的右接线柱上。改动后电流从电源正极流出后分为两条支路：第一条支路直接经过L₁，第二条支路依次经过L₂、S₁，两条支路的电流汇合后共同经过干路开关S回到电源负极，完全满足题目所有要求。
【答案】
【知识点】
电源短路判断，并联电路连接，开关控制作用
【点评】
本题属于实物电路改错题型，需要学生先准确识别原电路的短路故障，再结合题目给出的开关控制要求梳理并联电路的电流路径，改动时严格遵守“只改一根导线”的规则，不能新增导线也不能删除其他有效导线，能很好地锻炼学生对实物电路的路径分析能力。
【难度系数】
0.6
11. 请根据如图1所示的实物连接图,在图2虚线框中画出对应的电路图.
图2
图2
答案
11. 如图所示
解析:由实物图知,两灯并联,电流从电源正极流出,经过开关S₃后分支,一条支路为L₁、S₁,另一条支路为S₂、L₂,汇合后回到电源负极.解析
【分析】
我们可以用电流流向法来梳理电路：首先找到电源的正负极，从电源正极出发顺着导线追踪电流路径，电流先经过开关S₃后分成两条互不影响的独立支路，第一条支路依次经过L₁、S₁，第二条支路依次经过S₂、L₂，两条支路的电流最终汇合回到电源负极，由此判断两灯是并联关系，再对应各元件的位置和控制作用，用规范的电路符号画出电路图即可。
【解析】
1. 先明确电路连接属性：由实物图可知两个灯泡L₁、L₂为并联关系；
2. 确定各开关的位置：开关S₃接在电源正极出来的干路上，控制整个电路；S₁和L₁串联在同一条支路，仅控制L₁；S₂和L₂串联在另一条支路，仅控制L₂；
3. 在虚线框内先画出电源符号，从电源正极出发依次画出干路的S₃，之后分两条支路分别画出对应的元件，最后两条支路汇合后接回电源负极，保证元件顺序和实物完全对应，导线不交叉。
【答案】
【知识点】
实物图画电路图，并联电路识别
【点评】
本题是电学基础作图题，核心是用电流流向法理清支路和干路的元件分布，作图时要注意元件符号规范、导线连接无交叉，准确对应每个开关的控制对象，避免把支路元件的顺序画错。
【难度系数】
0.7
我们可以用电流流向法来梳理电路：首先找到电源的正负极，从电源正极出发顺着导线追踪电流路径，电流先经过开关S₃后分成两条互不影响的独立支路，第一条支路依次经过L₁、S₁，第二条支路依次经过S₂、L₂，两条支路的电流最终汇合回到电源负极，由此判断两灯是并联关系，再对应各元件的位置和控制作用，用规范的电路符号画出电路图即可。
【解析】
1. 先明确电路连接属性：由实物图可知两个灯泡L₁、L₂为并联关系；
2. 确定各开关的位置：开关S₃接在电源正极出来的干路上，控制整个电路；S₁和L₁串联在同一条支路，仅控制L₁；S₂和L₂串联在另一条支路，仅控制L₂；
3. 在虚线框内先画出电源符号，从电源正极出发依次画出干路的S₃，之后分两条支路分别画出对应的元件，最后两条支路汇合后接回电源负极，保证元件顺序和实物完全对应，导线不交叉。
【答案】
【知识点】
实物图画电路图，并联电路识别
【点评】
本题是电学基础作图题，核心是用电流流向法理清支路和干路的元件分布，作图时要注意元件符号规范、导线连接无交叉，准确对应每个开关的控制对象，避免把支路元件的顺序画错。
【难度系数】
0.7
12. 如图所示左、右两灯分别代表小汽车的左、右转向灯,请用笔画线完成图中用单刀双掷开关控制这两盏灯的电路.
答案
12. 如图所示
解析:由题意可知,单刀双掷开关向左闭合时,左转向灯与电源组成闭合电路,故将左灯与单刀双掷开关左接线柱相连;单刀双掷开关向右闭合时,右转向灯与电源组成闭合电路.因两灯独立工作,应该并联,故用导线将右灯的左接线柱与左灯的左接线柱相连.解析
【分析】
首先梳理题目要求：需要用单刀双掷开关分别控制左、右两个转向灯，开关拨向一侧时对应侧的灯点亮，两灯独立工作互不影响。先观察现有电路的已有连线：电源负极已经连接到左灯的左接线柱，右灯的右接线柱已经连接到开关的右侧接线柱。接下来思考搭建逻辑：两灯要独立工作必然是并联结构，共用电源的正负极。单刀双掷开关有1个公共动端、2个静端，我们可以把电源正极先接到开关的公共动端，再让两个静端分别给两个灯的支路供电，最后把两个灯的负极侧接线柱连通回到电源负极，就能实现开关拨左时左灯通路、拨右时右灯通路的效果。
【解析】
1. 连接电源的正极接线柱到单刀双掷开关的中间公共接线柱，使电流从电源正极流出后首先进入开关的动端。
2. 将单刀双掷开关的左侧静接线柱与左侧灯泡的右侧接线柱相连，此时开关向左闭合时，电流路径为：电源正极→开关→左转向灯→电源负极，左灯形成完整闭合回路正常点亮。
3. 将右侧灯泡的左侧接线柱与左侧灯泡的左侧接线柱（电源负极侧的公共节点）相连，此时开关向右闭合时，电流路径为：电源正极→开关→右转向灯→电源负极，右灯形成完整闭合回路正常点亮，满足两灯分别独立受控的要求。
【答案】
【知识点】
单刀双掷开关，并联电路
【点评】
本题结合汽车转向灯的生活实际场景，考察了实物电路的连线设计，核心是理解单刀双掷开关的工作特性，结合两灯独立工作的要求设计并联支路，解题时要注意避免出现电源短路、两灯同时亮的错误连线，能很好的锻炼学生的实际电路搭建思维。
【难度系数】
0.6
首先梳理题目要求：需要用单刀双掷开关分别控制左、右两个转向灯，开关拨向一侧时对应侧的灯点亮，两灯独立工作互不影响。先观察现有电路的已有连线：电源负极已经连接到左灯的左接线柱，右灯的右接线柱已经连接到开关的右侧接线柱。接下来思考搭建逻辑：两灯要独立工作必然是并联结构，共用电源的正负极。单刀双掷开关有1个公共动端、2个静端，我们可以把电源正极先接到开关的公共动端，再让两个静端分别给两个灯的支路供电，最后把两个灯的负极侧接线柱连通回到电源负极，就能实现开关拨左时左灯通路、拨右时右灯通路的效果。
【解析】
1. 连接电源的正极接线柱到单刀双掷开关的中间公共接线柱，使电流从电源正极流出后首先进入开关的动端。
2. 将单刀双掷开关的左侧静接线柱与左侧灯泡的右侧接线柱相连，此时开关向左闭合时，电流路径为：电源正极→开关→左转向灯→电源负极，左灯形成完整闭合回路正常点亮。
3. 将右侧灯泡的左侧接线柱与左侧灯泡的左侧接线柱（电源负极侧的公共节点）相连，此时开关向右闭合时，电流路径为：电源正极→开关→右转向灯→电源负极，右灯形成完整闭合回路正常点亮，满足两灯分别独立受控的要求。
【答案】
【知识点】
单刀双掷开关，并联电路
【点评】
本题结合汽车转向灯的生活实际场景，考察了实物电路的连线设计，核心是理解单刀双掷开关的工作特性，结合两灯独立工作的要求设计并联支路，解题时要注意避免出现电源短路、两灯同时亮的错误连线，能很好的锻炼学生的实际电路搭建思维。
【难度系数】
0.6
13. 核心素养 科学思维 如图,根据以下要求用笔画线表示导线来连接实物图(导线不能交叉).要求:
①只闭合$\mathrm{S}_{1}$时,电铃响,红灯亮,绿灯不亮;
②只闭合$\mathrm{S}_{2}$时,电铃响,绿灯亮,红灯不亮.
①只闭合$\mathrm{S}_{1}$时,电铃响,红灯亮,绿灯不亮;
②只闭合$\mathrm{S}_{2}$时,电铃响,绿灯亮,红灯不亮.
答案
13. 如图所示
解析:由题意可知,两种情况下,电铃都是响的,只闭合S₁时,红灯发光,绿灯不发光,则S₁和红灯串联,只闭合S₂时,绿灯发光,红灯不发光,则S₂和绿灯串联,S₁和红灯串联后,再与串联的S₂、绿灯并联,电铃在干路.解析
【分析】
我们可以从题干的两个工作要求反向推导电路结构：首先观察两种闭合开关的情况，电铃都能响，说明电铃是所有电流路径的公共部分，也就是电铃必须接在干路上。接下来看两个灯的工作状态：只闭合S₁时只有红灯亮、绿灯不工作，说明S₁仅控制红灯，二者串联组成一条独立支路；只闭合S₂时只有绿灯亮、红灯不工作，说明S₂仅控制绿灯，二者串联组成另一条独立支路，两条支路互相并联，最后整体和干路的电铃、电源连通，同时连线时要保证导线不交叉，就能满足所有要求。
【解析】
1. 确定元件位置：电铃在干路，红灯与S₁串联为支路1，绿灯与S₂串联为支路2，两条支路并联。
2. 连线步骤：
① 从电源正极出发，将导线连接到电铃的任意一个接线柱；
② 电铃的另一个接线柱引出两根导线，第一根接开关S₁的一个接线柱，S₁的另一个接线柱接红灯的一个接线柱，红灯剩下的接线柱用导线连接到电源负极；
③ 从电铃接出的第二根导线接开关S₂的一个接线柱，S₂的另一个接线柱接绿灯的一个接线柱，绿灯剩下的接线柱用导线连接到电源负极；
④ 检查所有导线无交叉，不存在短路情况，验证两个开关单独闭合时的工作状态完全符合题干要求。
【答案】
【知识点】
串并联电路特点，实物电路连接
【点评】
本题属于电路设计类的实物连线题，核心突破口是先找到两种工作状态下都工作的电铃，快速确定干路元件，再根据开关和对应灯的控制关系划分并联支路，解题时要注意避免导线交叉，同时不能出现电源短路的错误，是对串并联电路应用能力的基础考察。
【难度系数】
0.6
我们可以从题干的两个工作要求反向推导电路结构：首先观察两种闭合开关的情况，电铃都能响，说明电铃是所有电流路径的公共部分，也就是电铃必须接在干路上。接下来看两个灯的工作状态：只闭合S₁时只有红灯亮、绿灯不工作，说明S₁仅控制红灯，二者串联组成一条独立支路；只闭合S₂时只有绿灯亮、红灯不工作，说明S₂仅控制绿灯，二者串联组成另一条独立支路，两条支路互相并联，最后整体和干路的电铃、电源连通，同时连线时要保证导线不交叉，就能满足所有要求。
【解析】
1. 确定元件位置：电铃在干路，红灯与S₁串联为支路1，绿灯与S₂串联为支路2，两条支路并联。
2. 连线步骤：
① 从电源正极出发，将导线连接到电铃的任意一个接线柱；
② 电铃的另一个接线柱引出两根导线，第一根接开关S₁的一个接线柱，S₁的另一个接线柱接红灯的一个接线柱，红灯剩下的接线柱用导线连接到电源负极；
③ 从电铃接出的第二根导线接开关S₂的一个接线柱，S₂的另一个接线柱接绿灯的一个接线柱，绿灯剩下的接线柱用导线连接到电源负极；
④ 检查所有导线无交叉，不存在短路情况，验证两个开关单独闭合时的工作状态完全符合题干要求。
【答案】
【知识点】
串并联电路特点，实物电路连接
【点评】
本题属于电路设计类的实物连线题，核心突破口是先找到两种工作状态下都工作的电铃，快速确定干路元件，再根据开关和对应灯的控制关系划分并联支路，解题时要注意避免导线交叉，同时不能出现电源短路的错误，是对串并联电路应用能力的基础考察。
【难度系数】
0.6
14. 新素材创新装置 如图所示是一种灯结构示意图,内有三只规格相同的LED灯,分别为$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$、$\mathrm{L}_{3}$,且在“$a$”和“$b$”处应该分别接入合适的电源或一个开关$\mathrm{S}_{3}$,下列符合要求的分析正确的是(
①“$a$”接$\mathrm{S}_{3}$,“$b$”接电源,$\mathrm{S}_{3}$断开,$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{2}$闭合,三个灯并联
②“$a$”接$\mathrm{S}_{3}$,“$b$”接电源,三个开关都闭合时,灯$\mathrm{L}_{2}$、$\mathrm{L}_{3}$并联
③“$a$”接电源,“$b$”接开关$\mathrm{S}_{3}$,三个开关都闭合时,三个灯并联
④“$a$”接电源,“$b$”接开关$\mathrm{S}_{3}$,$\mathrm{S}_{2}$断开,$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{3}$闭合,灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.只有②④
C
)①“$a$”接$\mathrm{S}_{3}$,“$b$”接电源,$\mathrm{S}_{3}$断开,$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{2}$闭合,三个灯并联
②“$a$”接$\mathrm{S}_{3}$,“$b$”接电源,三个开关都闭合时,灯$\mathrm{L}_{2}$、$\mathrm{L}_{3}$并联
③“$a$”接电源,“$b$”接开关$\mathrm{S}_{3}$,三个开关都闭合时,三个灯并联
④“$a$”接电源,“$b$”接开关$\mathrm{S}_{3}$,$\mathrm{S}_{2}$断开,$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{3}$闭合,灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$并联
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.只有②④
答案
14. C 解析:①根据电路图可知,“a”接S₃,“b”接电源,S₃断开,S₁和S₂闭合,若电源左端为正极,电流通过L₁后分成两条支路,分别经过L₂、L₃,然后两条支路电流汇合回到电源负极,因此L₂、L₃并联后与L₁串联,故①错误;②根据电路图可知,“a”接S₃,“b”接电源,三个开关都闭合,电流从正极流出分成两条支路,分别经过L₂、L₃,然后两条支路电流汇合回到电源负极,因此L₂、L₃并联,L₁短路,故②正确;③根据电路图可知,“a”接电源,“b”接开关S₃,三个开关都闭合后,电流从正极流出分成三条支路,分别经过L₁、L₂、L₃,然后三条支路电流汇合回到电源负极,因此三个灯泡并联,故③正确;④“a”接电源,“b”接开关S₃,S₂断开,S₁和S₃闭合,L₃所在支路断路,灯L₁、L₂并联,故④正确;综上可知C符合题意.
解析
【分析】
这是一道电路连接辨析的创新题型，解题核心是使用电流路径法，逐个代入题干给出的a、b接入假设，再结合不同开关通断状态，逐一梳理电流的走向，判断用电器的串并联关系、是否出现短路/断路，以此验证四个结论的正误：首先验证①的场景，发现S₃断开时L₁在干路，并非三灯并联，直接判定①错误，后续再依次验证②③④的场景，最终筛选出全部正确的结论对应选项即可。
【解析】
我们逐个对四个结论进行验证分析：
1. 验证结论①：若“a”接S₃，“b”接电源，S₃断开，S₁和S₂闭合时，电流从电源正极流出经过S₁后，只能先通过L₁，之后在节点处分出两条支路分别经过L₂、L₃，最终汇合回到电源负极，也就是L₂、L₃并联后与L₁串联，并非三个灯并联，因此①错误。
2. 验证结论②：若“a”接S₃，“b”接电源，三个开关都闭合时，S₃闭合会直接将L₁的两端用导线连通，L₁被局部短路，电流从电源正极流出后直接分为两条独立支路，分别经过L₂、L₃回到电源负极，因此灯L₂、L₃并联，②正确。
3. 验证结论③：若“a”接电源，“b”接开关S₃，三个开关都闭合时，电流从电源正极流出后分为三条完全独立的支路，分别经过L₁、L₂、L₃，最终汇合经过S₃回到电源负极，三个灯的两端都直接连接电源两极，因此三个灯并联，③正确。
4. 验证结论④：若“a”接电源，“b”接开关S₃，S₂断开，S₁和S₃闭合时，L₃所在支路因S₂断开处于断路状态，电流从电源正极流出后分为两条独立支路，分别经过L₁、L₂回到电源负极，因此灯L₁、L₂并联，④正确。
综上可知②③④全部正确，对应选项C。
【答案】C
【知识点】
串并联电路判断，局部短路辨析，电流路径法
【点评】
本题属于电路辨析的创新类考题，需要代入不同的元件接入假设，结合开关状态逐一梳理电流走向，易错点是容易忽略局部短路对L₁工作状态的影响，解题时沿着电流的流向逐条排查通路是否导通，就能准确判断用电器的连接关系。
【难度系数】
0.6
这是一道电路连接辨析的创新题型，解题核心是使用电流路径法，逐个代入题干给出的a、b接入假设，再结合不同开关通断状态，逐一梳理电流的走向，判断用电器的串并联关系、是否出现短路/断路，以此验证四个结论的正误：首先验证①的场景，发现S₃断开时L₁在干路，并非三灯并联，直接判定①错误，后续再依次验证②③④的场景，最终筛选出全部正确的结论对应选项即可。
【解析】
我们逐个对四个结论进行验证分析：
1. 验证结论①：若“a”接S₃，“b”接电源，S₃断开，S₁和S₂闭合时，电流从电源正极流出经过S₁后，只能先通过L₁，之后在节点处分出两条支路分别经过L₂、L₃，最终汇合回到电源负极，也就是L₂、L₃并联后与L₁串联，并非三个灯并联，因此①错误。
2. 验证结论②：若“a”接S₃，“b”接电源，三个开关都闭合时，S₃闭合会直接将L₁的两端用导线连通，L₁被局部短路，电流从电源正极流出后直接分为两条独立支路，分别经过L₂、L₃回到电源负极，因此灯L₂、L₃并联，②正确。
3. 验证结论③：若“a”接电源，“b”接开关S₃，三个开关都闭合时，电流从电源正极流出后分为三条完全独立的支路，分别经过L₁、L₂、L₃，最终汇合经过S₃回到电源负极，三个灯的两端都直接连接电源两极，因此三个灯并联，③正确。
4. 验证结论④：若“a”接电源，“b”接开关S₃，S₂断开，S₁和S₃闭合时，L₃所在支路因S₂断开处于断路状态，电流从电源正极流出后分为两条独立支路，分别经过L₁、L₂回到电源负极，因此灯L₁、L₂并联，④正确。
综上可知②③④全部正确，对应选项C。
【答案】C
【知识点】
串并联电路判断，局部短路辨析，电流路径法
【点评】
本题属于电路辨析的创新类考题，需要代入不同的元件接入假设，结合开关状态逐一梳理电流走向，易错点是容易忽略局部短路对L₁工作状态的影响，解题时沿着电流的流向逐条排查通路是否导通，就能准确判断用电器的连接关系。
【难度系数】
0.6
15. 图甲是电吹风的电路图,图乙是电路元件实物图,选择开关绕O点转动,可分别置于OAB、OBC、OCD三个位置,使电吹风分别处于“热风挡”“冷风挡”“停止”三个状态. 请根据甲图的电路图将乙图的实物电路图补画完整.
答案
15. 如图所示
解析:根据电路图可知,将A接线柱与电热丝的下方接线柱相连,B接线柱与电动机的一个接线柱相连,并将电动机的另一接线柱与电热丝的上方接线柱相连.解析
【分析】
首先我们先对照甲图的电路图梳理电路逻辑：电吹风的电动机和电热丝是并联关系，三个挡位对应不同的工作状态：1. 热风挡：电动机和电热丝同时通电工作；2. 冷风挡：仅电动机通电工作，电热丝不接入电路；3. 停止挡：整个电路断开，无电流。接下来我们对应实物图的各个接线柱来规划连线：开关的O端已经接了插头的一根供电线，我们需要让开关拨到OAB位置时，电流可以同时流向电动机和电热丝，拨到OBC位置时电流仅流向电动机，拨到OCD位置时电路无通路，按照这个逻辑依次完成接线即可。
【解析】
根据甲图的电路连接要求，分步完成实物连线：
1. 将A接线柱与电热丝的下方接线柱相连，保证开关接通A点时电流可以流入电热丝；
2. 将B接线柱与电动机的一个接线柱相连，保证开关接通B点时电流可以流入电动机；
3. 将电动机的另一接线柱与电热丝的上方接线柱相连，使两个用电器的另一端共同接插头的另一根供电线，实现电动机和电热丝的并联。
这样连线后：开关置于OAB时，O同时连通A、B，电动机和电热丝并联同时工作，为热风挡；开关置于OBC时，O仅连通B，只有电动机接入电路工作，为冷风挡；开关置于OCD时，电路无有效通路，为停止状态，完全符合要求。
【答案】
【知识点】
实物电路连接；并联电路特点；生活用电器电路
【点评】
本题结合生活中常见的电吹风场景考察电路实物连线，核心是先理清不同挡位对应的电路通断逻辑，明确电动机和电热丝的并联关系，再对应电路图的接线规则完成连线，解题时要注意区分不同挡位的工作差异，避免出现电热丝和电动机串联的错误。
【难度系数】
0.6
首先我们先对照甲图的电路图梳理电路逻辑：电吹风的电动机和电热丝是并联关系，三个挡位对应不同的工作状态：1. 热风挡：电动机和电热丝同时通电工作；2. 冷风挡：仅电动机通电工作，电热丝不接入电路；3. 停止挡：整个电路断开，无电流。接下来我们对应实物图的各个接线柱来规划连线：开关的O端已经接了插头的一根供电线，我们需要让开关拨到OAB位置时，电流可以同时流向电动机和电热丝，拨到OBC位置时电流仅流向电动机，拨到OCD位置时电路无通路，按照这个逻辑依次完成接线即可。
【解析】
根据甲图的电路连接要求，分步完成实物连线：
1. 将A接线柱与电热丝的下方接线柱相连，保证开关接通A点时电流可以流入电热丝；
2. 将B接线柱与电动机的一个接线柱相连，保证开关接通B点时电流可以流入电动机；
3. 将电动机的另一接线柱与电热丝的上方接线柱相连，使两个用电器的另一端共同接插头的另一根供电线，实现电动机和电热丝的并联。
这样连线后：开关置于OAB时，O同时连通A、B，电动机和电热丝并联同时工作，为热风挡；开关置于OBC时，O仅连通B，只有电动机接入电路工作，为冷风挡；开关置于OCD时，电路无有效通路，为停止状态，完全符合要求。
【答案】
【知识点】
实物电路连接；并联电路特点；生活用电器电路
【点评】
本题结合生活中常见的电吹风场景考察电路实物连线，核心是先理清不同挡位对应的电路通断逻辑，明确电动机和电热丝的并联关系，再对应电路图的接线规则完成连线，解题时要注意区分不同挡位的工作差异，避免出现电热丝和电动机串联的错误。
【难度系数】
0.6
