1. — I reading English every morning.
— Yes, now English is more and more important. English the first language in England and some other countries.
A.am used to; is used by
B.am used to; is used as
C.used to; is used by
D.used to; is used as
— Yes, now English is more and more important. English the first language in England and some other countries.
A.am used to; is used by
B.am used to; is used as
C.used to; is used by
D.used to; is used as
答案
1. B
解析
【分析】
本题考查英语中常用动词短语的辨析,需先区分“be used to doing”与“used to do”、“be used by”与“be used as”的含义及用法。第一个空后接动名词reading,需对应“习惯于做某事”的短语;第二个空后接“the first language”,需对应“被用作……”的短语,据此排除错误选项。
【解析】
1. 分析第一空:“be used to doing sth”意为“习惯于做某事”,“used to do sth”意为“过去常常做某事”,句中空后是动名词reading,故第一空应填am used to,排除C、D选项。
2. 分析第二空:“be used by”意为“被……使用”,“be used as”意为“被用作……”,句意为“英语在英国和一些其他国家被用作第一语言”,故第二空应填is used as,排除A选项。
综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析;固定搭配
【点评】
本题考查基础动词短语的用法辨析,需准确掌握常用短语的含义及搭配,属于英语基础知识点的考查,难度适中。
【难度系数】
0.3
本题考查英语中常用动词短语的辨析,需先区分“be used to doing”与“used to do”、“be used by”与“be used as”的含义及用法。第一个空后接动名词reading,需对应“习惯于做某事”的短语;第二个空后接“the first language”,需对应“被用作……”的短语,据此排除错误选项。
【解析】
1. 分析第一空:“be used to doing sth”意为“习惯于做某事”,“used to do sth”意为“过去常常做某事”,句中空后是动名词reading,故第一空应填am used to,排除C、D选项。
2. 分析第二空:“be used by”意为“被……使用”,“be used as”意为“被用作……”,句意为“英语在英国和一些其他国家被用作第一语言”,故第二空应填is used as,排除A选项。
综上,答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析;固定搭配
【点评】
本题考查基础动词短语的用法辨析,需准确掌握常用短语的含义及搭配,属于英语基础知识点的考查,难度适中。
【难度系数】
0.3
2. — It's clever you to help me work out the difficult math problem. Thanks!
— You are welcome. Now it's easier you to understand it.
A.of; of
B.of; for
C.for; of
D.for; for
— You are welcome. Now it's easier you to understand it.
A.of; of
B.of; for
C.for; of
D.for; for
答案
2. B
解析
【分析】首先明确“it's + adj + of/for sb to do sth”的用法区别:当形容词描述人的品质、性格特征(如clever、kind等)时,介词用of,强调某人本身的特质;当形容词描述事物的属性(如easy、difficult等)时,介词用for,强调做某事对某人的情况。本题第一空形容词clever描述人的特质,第二空形容词easier描述事物属性,据此可判断介词选择。
【解析】本题考查固定句式中介词的辨析:
1. 第一空:形容词clever是描述人聪明品质的词,对应“it's + adj + of sb to do sth”结构,故用介词of;
2. 第二空:形容词easier是描述理解问题这件事难易程度的词,对应“it's + adj + for sb to do sth”结构,故用介词for。
综上,答案选B。
【答案】B
【知识点】形容词介词搭配;固定句式辨析
【点评】本题为基础语法题,考查it作形式主语时of和for的用法区别,需牢记两类形容词对应的介词规则,属于易掌握的基础考点。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查固定句式中介词的辨析:
1. 第一空:形容词clever是描述人聪明品质的词,对应“it's + adj + of sb to do sth”结构,故用介词of;
2. 第二空:形容词easier是描述理解问题这件事难易程度的词,对应“it's + adj + for sb to do sth”结构,故用介词for。
综上,答案选B。
【答案】B
【知识点】形容词介词搭配;固定句式辨析
【点评】本题为基础语法题,考查it作形式主语时of和for的用法区别,需牢记两类形容词对应的介词规则,属于易掌握的基础考点。
【难度系数】0.7
3. — Who can help me carry the heavy box?
— I think Ted is to do it. But the door is for him to go through.
A.too strong; too narrow
B.so strong; narrow enough
C.enough strong; narrow enough
D.strong enough; too narrow
— I think Ted is to do it. But the door is for him to go through.
A.too strong; too narrow
B.so strong; narrow enough
C.enough strong; narrow enough
D.strong enough; too narrow
答案
3. D
解析
【分析】
首先明确两个核心结构的用法:①enough修饰形容词时需后置,构成“adj + enough + to do sth”,表“足够……能做某事”;②too...to...表“太……而不能……”,结构为“too + adj + to do sth”。先分析第一空:语境是Ted能帮忙搬箱子,需用“足够强壮”的表达,排除A(too strong)、B(so strong)、C(enough strong,enough位置错误);再分析第二空:转折后表“门太窄无法通过”,需用too...to结构,故填too narrow,综上选D。
【解析】
本题考查形容词短语的用法:
1. 第一空:表达“足够强壮能搬箱子”,需用“形容词+enough+to do”结构,enough修饰形容词时后置,因此排除A、B、C选项;
2. 第二空:转折后表达“门太窄而无法通过”,需用“too + 形容词 + to do”结构,故填too narrow;
综上,答案为D。
【答案】
D
【知识点】
形容词短语(enough/too的用法)
【点评】
本题考查英语中常用形容词短语的结构用法,需牢记enough和too的位置规则,结合语境判断逻辑关系即可解题,属于基础题型。
【难度系数】
0.5
首先明确两个核心结构的用法:①enough修饰形容词时需后置,构成“adj + enough + to do sth”,表“足够……能做某事”;②too...to...表“太……而不能……”,结构为“too + adj + to do sth”。先分析第一空:语境是Ted能帮忙搬箱子,需用“足够强壮”的表达,排除A(too strong)、B(so strong)、C(enough strong,enough位置错误);再分析第二空:转折后表“门太窄无法通过”,需用too...to结构,故填too narrow,综上选D。
【解析】
本题考查形容词短语的用法:
1. 第一空:表达“足够强壮能搬箱子”,需用“形容词+enough+to do”结构,enough修饰形容词时后置,因此排除A、B、C选项;
2. 第二空:转折后表达“门太窄而无法通过”,需用“too + 形容词 + to do”结构,故填too narrow;
综上,答案为D。
【答案】
D
【知识点】
形容词短语(enough/too的用法)
【点评】
本题考查英语中常用形容词短语的结构用法,需牢记enough和too的位置规则,结合语境判断逻辑关系即可解题,属于基础题型。
【难度系数】
0.5
4. — Mike, I haven't seen your elder sister for a long time.
— She Hong Kong on business for a few days.
A.went to
B.has gone to
C.has been to
D.has been in
— She Hong Kong on business for a few days.
A.went to
B.has gone to
C.has been to
D.has been in
答案
4. D
解析
【分析】首先理解句子语境:Mike的姐姐很久没见,她去香港出差已待了几天。接着分析各选项对应的现在完成时短语用法:一般过去时的短暂动作无法搭配表一段时间的状语,再区分三个现在完成时短语的含义,结合语境和时间状语判断正确选项。
【解析】逐一分析选项:A选项went to是一般过去时,为短暂性动作,不能与表一段时间的“for a few days”连用,排除;B选项has gone to表示“去了某地(尚未返回)”,不符合“出差待了几天”的语境;C选项has been to表示“曾经去过某地(已返回)”,与语境不符;D选项has been in表示“在某地停留了一段时间”,可接for引导的时间段,契合句子时间状语,故正确答案为D。
【答案】D
【知识点】现在完成时、短语辨析
【点评】本题考查现在完成时易混短语的用法辨析,需准确区分has been to、has gone to、has been in的含义,结合语境和时间状语判断,难度适中。
【难度系数】0.4
【解析】逐一分析选项:A选项went to是一般过去时,为短暂性动作,不能与表一段时间的“for a few days”连用,排除;B选项has gone to表示“去了某地(尚未返回)”,不符合“出差待了几天”的语境;C选项has been to表示“曾经去过某地(已返回)”,与语境不符;D选项has been in表示“在某地停留了一段时间”,可接for引导的时间段,契合句子时间状语,故正确答案为D。
【答案】D
【知识点】现在完成时、短语辨析
【点评】本题考查现在完成时易混短语的用法辨析,需准确区分has been to、has gone to、has been in的含义,结合语境和时间状语判断,难度适中。
【难度系数】0.4
5. — It was a wonderful trip. So, which city did you like better, Paris or Rome?
— . There were good things and bad things about them.
A.It’s hard to say
B.I didn’t get it
C.You must be kidding
D.Couldn’t be better
— . There were good things and bad things about them.
A.It’s hard to say
B.I didn’t get it
C.You must be kidding
D.Couldn’t be better
答案
5. A
解析
【分析】首先明确对话语境:问句询问更喜欢巴黎还是罗马,答语提到两者各有好坏,需选择符合该语境的答语。先逐一分析选项含义,结合答语的逻辑判断正确选项。
【解析】对话中,前者问“更喜欢巴黎还是罗马”,后者回应“两者有好有坏”,说明无法明确做出选择。A项“It’s hard to say”意为“很难说”,契合语境;B项“I didn’t get it”意为“我没明白”,与对话无关;C项“You must be kidding”意为“你肯定在开玩笑”,不符合逻辑;D项“Couldn’t be better”意为“再好不过了”,与答语的“有好有坏”矛盾。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际;日常用语辨析
【点评】本题考查日常情景对话的运用,需结合上下文语境选择合适答语,侧重基础交际用语的理解,难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】对话中,前者问“更喜欢巴黎还是罗马”,后者回应“两者有好有坏”,说明无法明确做出选择。A项“It’s hard to say”意为“很难说”,契合语境;B项“I didn’t get it”意为“我没明白”,与对话无关;C项“You must be kidding”意为“你肯定在开玩笑”,不符合逻辑;D项“Couldn’t be better”意为“再好不过了”,与答语的“有好有坏”矛盾。因此选A。
【答案】A
【知识点】情景交际;日常用语辨析
【点评】本题考查日常情景对话的运用,需结合上下文语境选择合适答语,侧重基础交际用语的理解,难度较低。
【难度系数】0.3
二、翻译句子。
1. 打断别人的谈话是不礼貌的。
It's
2. 你能清楚地表达你的观点吗?
Can you
3. 你在放学前必须上交你的作业。
You
4. 谁砍的树?
Who
5. 过多的汽车会引起严重的空气污染。
Too many cars can
6. 这些橘子被分成不同的类别然后装到箱子里。
These oranges
7. 18岁以下的人是不允许开车的。
People under 18
8. 他的爸爸已经用光了所有的油。
His father has
9. 树木有助于避免沙子在暴风中扬起。
Trees help
10. 除非在医疗上投入足够的钱,否则这些病人难以被治愈。
These patients will not be cured unless
1. 打断别人的谈话是不礼貌的。
It's
impolite
to cut
in
on
others.2. 你能清楚地表达你的观点吗?
Can you
express
your idea clearly
?3. 你在放学前必须上交你的作业。
You
have
to
hand
in
your homework before school is over.4. 谁砍的树?
Who
cut
down
the tree?5. 过多的汽车会引起严重的空气污染。
Too many cars can
cause
serious
air
pollution
.6. 这些橘子被分成不同的类别然后装到箱子里。
These oranges
were
divided
into
different
groups and then put into boxes.7. 18岁以下的人是不允许开车的。
People under 18
are
not
allowed
to
drive
cars.8. 他的爸爸已经用光了所有的油。
His father has
run
out
of
all the oil.9. 树木有助于避免沙子在暴风中扬起。
Trees help
keep
the sand from
rising
during storms.10. 除非在医疗上投入足够的钱,否则这些病人难以被治愈。
These patients will not be cured unless
enough
money
is put in medical
treatment
.答案
1. impolite; cut in on
2. express; clearly
3. have to hand in
4. cut down
5. cause serious air pollution
6. were divided into different
7. are not allowed to drive
8. run out of
9. keep; from rising
10. enough money; medical treatment
2. express; clearly
3. have to hand in
4. cut down
5. cause serious air pollution
6. were divided into different
7. are not allowed to drive
8. run out of
9. keep; from rising
10. enough money; medical treatment
解析
【分析】
解答本题需先理解每个中文句子的语义,结合英语常用句型、固定短语、时态语态及词性用法匹配对应英文表达。具体思路:1. 对应“做某事不礼貌”的固定句型,结合“打断谈话”的固定短语确定词汇;2. 明确动词需用副词修饰,匹配“表达”和“清楚地”的英文;3. 掌握“必须上交”的固定短语;4. 对应“砍树”的常用短语;5. 匹配“引起严重空气污染”的表达;6. 识别被动语态结构,对应“被分成不同类别”的英文;7. 运用被动语态表达“不被允许做某事”;8. 掌握“用光某物”的短语及现在完成时的过去分词形式;9. 运用“阻止...做某事”的固定搭配;10. 对应“足够的钱”和“医疗上”的英文表达。
【解析】
1. 固定句型It's impolite to do sth表示“做某事是不礼貌的”,固定短语cut in on sb表示“打断某人谈话”,故填impolite; cut in on。
2. 动词express意为“表达”,副词clearly修饰动词express表示“清楚地”,故填express; clearly。
3. 固定短语have to hand in意为“必须上交”,故填have to hand in。
4. 固定短语cut down意为“砍倒”,故填cut down。
5. 固定短语cause serious air pollution意为“引起严重的空气污染”,故填cause serious air pollution。
6. 句子为一般过去时的被动语态,主语oranges是复数,故用were divided into;“不同的类别”译为different groups,故填were divided into different。
7. 句子为一般现在时的被动语态,主语people是复数,“不被允许做某事”译为are not allowed to do sth,“开车”译为drive,故填are not allowed to drive。
8. 固定短语run out of意为“用光(某物)”,现在完成时结构中run的过去分词为run,故填run out of。
9. 固定搭配keep...from doing sth意为“阻止...做某事”,“扬起”译为rise,故填keep; from rising。
10. “足够的钱”译为enough money,“医疗上”译为medical treatment,对应unless引导的条件状语从句的被动结构,故填enough money; medical treatment。
【答案】
1. impolite; cut in on
2. express; clearly
3. have to hand in
4. cut down
5. cause serious air pollution
6. were divided into different
7. are not allowed to drive
8. run out of
9. keep; from rising
10. enough money; medical treatment
【知识点】
固定搭配、句型结构、被动语态
【点评】
本题为英语基础翻译填空题,考察核心词汇、常用短语、基本句型及时态语态的运用,是初中英语常见基础题型,需学生掌握基础英语表达。
【难度系数】
0.4
解答本题需先理解每个中文句子的语义,结合英语常用句型、固定短语、时态语态及词性用法匹配对应英文表达。具体思路:1. 对应“做某事不礼貌”的固定句型,结合“打断谈话”的固定短语确定词汇;2. 明确动词需用副词修饰,匹配“表达”和“清楚地”的英文;3. 掌握“必须上交”的固定短语;4. 对应“砍树”的常用短语;5. 匹配“引起严重空气污染”的表达;6. 识别被动语态结构,对应“被分成不同类别”的英文;7. 运用被动语态表达“不被允许做某事”;8. 掌握“用光某物”的短语及现在完成时的过去分词形式;9. 运用“阻止...做某事”的固定搭配;10. 对应“足够的钱”和“医疗上”的英文表达。
【解析】
1. 固定句型It's impolite to do sth表示“做某事是不礼貌的”,固定短语cut in on sb表示“打断某人谈话”,故填impolite; cut in on。
2. 动词express意为“表达”,副词clearly修饰动词express表示“清楚地”,故填express; clearly。
3. 固定短语have to hand in意为“必须上交”,故填have to hand in。
4. 固定短语cut down意为“砍倒”,故填cut down。
5. 固定短语cause serious air pollution意为“引起严重的空气污染”,故填cause serious air pollution。
6. 句子为一般过去时的被动语态,主语oranges是复数,故用were divided into;“不同的类别”译为different groups,故填were divided into different。
7. 句子为一般现在时的被动语态,主语people是复数,“不被允许做某事”译为are not allowed to do sth,“开车”译为drive,故填are not allowed to drive。
8. 固定短语run out of意为“用光(某物)”,现在完成时结构中run的过去分词为run,故填run out of。
9. 固定搭配keep...from doing sth意为“阻止...做某事”,“扬起”译为rise,故填keep; from rising。
10. “足够的钱”译为enough money,“医疗上”译为medical treatment,对应unless引导的条件状语从句的被动结构,故填enough money; medical treatment。
【答案】
1. impolite; cut in on
2. express; clearly
3. have to hand in
4. cut down
5. cause serious air pollution
6. were divided into different
7. are not allowed to drive
8. run out of
9. keep; from rising
10. enough money; medical treatment
【知识点】
固定搭配、句型结构、被动语态
【点评】
本题为英语基础翻译填空题,考察核心词汇、常用短语、基本句型及时态语态的运用,是初中英语常见基础题型,需学生掌握基础英语表达。
【难度系数】
0.4
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