1. 固体可分成晶体和非晶体，若组成物体的分子(或原子)有规律地周期性地排列起来，就是晶体，否则就是非晶体。这也正是晶体和非晶体在熔化和凝固过程中温度变化不同的原因。图1(a)所示是小明探究冰熔化时温度的变化规律的实验装置。

(1) 应选取（选填“碎冰块”或“大冰块”）来进行实验。
(2) 按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了试管底，此时应适当将（选填“B处向下”或“C处向上”）调整。
(3) 根据实验数据绘制冰熔化时温度随时间变化的图像如图1(b)所示，分析图像可知：冰是（选填“晶体”或“非晶体”），理由是，加热到第6 min时物质处于状态；冰从开始熔化到完全熔化成水大约持续了min。

1. (1) 碎冰块 (2) C处向上 (3) 晶体 冰在熔化过程中有固定的熔点 固液共存 4

【分析】
本题围绕冰熔化实验展开，需结合实验操作要求、晶体的特性分析各问题：
(1) 实验中为使冰块受热均匀，应选择碎冰块，大冰块内部受热不均，会影响实验效果；
(2) 温度计玻璃泡碰到试管底，需调整温度计位置，图中C处是固定温度计的部件，B处固定试管，因此应调整C处向上；
(3) 晶体的核心特征是熔化时有固定熔点，非晶体没有，结合图像可判断冰的类别；熔化过程中物质处于固液共存状态；从图像中找到冰开始熔化和完全熔化的时间，计算熔化持续时长。
【解析】
(1) 实验选用碎冰块，能让冰块受热更均匀，便于准确测量温度变化，因此填碎冰块；
(2) 温度计玻璃泡碰到试管底，需向上调整温度计，对应图中的C处向上，调整B处会改变试管位置，不符合要求，因此填C处向上；
(3) 由图(b)可知，冰在熔化过程中温度保持0℃不变，有固定熔点，故冰是晶体；第6min时冰处于熔化过程中，为固液共存状态；冰从第4min开始熔化，到第8min完全熔化，持续时间为8min - 4min = 4min。
【答案】
(1) 碎冰块 (2) C处向上 (3) 晶体；冰在熔化过程中有固定的熔点；固液共存；4
【知识点】
晶体熔化特点；实验器材组装；温度计使用
【点评】
本题考查冰熔化实验的基础操作和晶体的判断，属于热学基础题，侧重实验细节和图像分析，难度较低。
【难度系数】
0.7

2. 冬季,在家里洗澡时会发现浴室墙壁上的镜子很快变得模糊,洗澡结束一段时间后,镜子又变得清晰。这个过程中发生的物态变化情况是()。

A.热水的蒸发,水蒸气在镜面上的液化,镜面上水滴的汽化
B.热水的蒸发,水蒸气在附近空气中的凝华,冰晶的熔化和水滴的汽化
C.热水的蒸发,水蒸气在镜面上的凝华,镜面上冰晶的升华
D.热水的蒸发,水蒸气在镜面上的凝华,镜面上冰晶的熔化和水滴的汽化

2. A

【分析】本题考查物态变化的判断，解题时需分两个阶段分析：洗澡时，热水蒸发产生水蒸气，水蒸气遇到温度较低的镜面，由气态变为液态，使镜子模糊，对应液化过程；洗澡结束后，镜面上的小水滴由液态变为气态，使镜子恢复清晰，对应汽化过程。据此逐一判断选项。
【解析】A选项：热水蒸发是液态水变为气态水蒸气，水蒸气在镜面上液化是气态变为液态，镜面上水滴汽化是液态变为气态，完全符合题目描述的过程，正确；B选项中水蒸气凝华是气态直接变为固态，镜面上不会形成冰晶，错误；C选项中凝华、升华均不符合实际过程，错误；D选项中凝华、冰晶熔化的描述错误，错误。因此选A。
【答案】A
【知识点】物态变化（液化、汽化）
【点评】本题结合生活中浴室镜子的变化现象，考查物态变化的基本概念，属于基础题，需要学生将物理知识与生活实际结合，准确判断各阶段的物态变化类型。
【难度系数】0.8

3. 霜是人们生活中一种常见的自然现象，尤其是在我国北方，秋、冬两季早晨都可能出现霜，有时你家的窗户玻璃上出现的冰花也是霜。请你解释一下霜的形成原因。

3. 霜是空气中的水蒸气直接凝华而成的。在秋、冬季节，夜间温度变化大，就造成空气中的水蒸气来不及液化，而直接在地面、干枯的草、玻璃上凝华成冰，此即霜的形成

【分析】
要解释霜的形成原因，首先需明确霜的物态变化类型：霜是固态，其形成的物质来源是空气中的水蒸气（气态），因此需判断气态到固态的物态变化（凝华）；其次，结合题目中“北方秋冬季节、夜间温度变化大”的条件，分析形成的温度条件：当夜间气温骤降，物体（如地面、草、玻璃）温度远低于0℃时，空气中的水蒸气遇到这些低温物体，不会先液化成液态水，而是直接由气态变为固态小冰晶，这就是霜的形成过程。
【解析】
霜的形成属于凝华现象：秋、冬季节的夜间，北方地区气温骤降，温度变化大，空气中的水蒸气遇到温度极低的地面、干枯的草、窗户玻璃等物体时，来不及液化成液态水，直接由气态凝华为固态的小冰晶，附着在这些物体表面，便形成了霜。
【答案】
霜是空气中的水蒸气直接凝华而成的。在秋、冬季节，夜间温度变化大，就造成空气中的水蒸气来不及液化，而直接在地面、干枯的草、玻璃上凝华成冰，此即霜的形成
【知识点】
物态变化、凝华现象
【点评】
本题结合生活中常见的霜现象，考查凝华概念的理解与应用，属于初中物理热学部分的基础题目，需学生掌握凝华的定义及形成条件，联系实际场景分析即可作答，难度适中。
【难度系数】
0.8