2026年阳光假日暑假七年级综合第130页答案
9. 明朝郑廉在《豫变纪略》中写道:“(明朝后期)旧征未完,新饷已催,额内(原有的赋税)难缓,额外复急。”可以用于说明 (


A.明朝强化皇权的措施
B.明朝建立的背景
C.明末农民起义的原因
D.满洲兴起的过程

答案

C

解析

题干描述明朝后期赋税征收严苛,旧税尚未缴完新税就已催缴,原有赋税难以缓缴,额外的赋税又十分急迫,民众负担极度沉重,这是明末社会矛盾激化、爆发农民起义的重要原因,该内容与明朝强化皇权的措施、明朝建立的背景、满洲兴起的过程均无关。
10. 土地和赋税问题是农民普遍关注的问题。下列农民起义中提出“均田免粮”口号的是(


A.隋末农民起义
B.黄巢起义
C.李自成起义
D.白莲教起义

答案

C

解析

本题考查古代农民起义的相关史实,明末李自成起义针对当时的土地和赋税问题提出了“均田免粮”的口号,其余选项对应的起义均未提出该口号。
11.“汉朝丞相一人掌握全国行政大权。唐朝把相权分别操纵于几个部门,由许多人来共同负责。明朝则废除了长期存在的丞相制度,六部直接向皇帝负责。”上述变化的实质是 (


A.强化皇权
B.禁锢思想
C.发展经济
D.巩固边疆

答案

A

解析

题干描述了从汉代相权集中,到唐朝分割相权由多人共同负责,再到明朝废除丞相制度、六部直接向皇帝负责的演变过程,该过程中相权不断被削弱,权力逐步向皇帝集中,变化的实质是强化皇权,其余选项均和题干的政治制度演变内容无关。
12.明初,为了防御北方蒙古贵族南扰,多次修筑长城。隆庆年间,明朝册封蒙古俺答汗为顺义王,并达成通贡和互市的协议。这说明“隆庆和议”(


A.加强中央集权
B.促进南北沟通
C.具有屈辱性质
D.推动民族交往

答案

D

解析

逐一分析选项:A. 中央集权指向中央对地方的管控,题干是明朝与北方蒙古部族的民族相关举措,和加强中央集权无关;B. 题干仅涉及明朝和北方蒙古的互动,并非泛指的南北沟通,不符合题意;C. 隆庆和议是双方达成的和平协议,不存在屈辱性质;D. 明朝对俺答汗的册封,以及通贡、互市的约定,促进了明与蒙古之间的往来,推动了民族交往,符合史实。
13.郑和船队在第六次远航返回时,就有16个国家和地区的使团共1200余人随船队来到中国。这说明郑和下西洋 (


A.壮大了明朝海军力量
B.推动了农业技术发展
C.促进了中外友好往来
D.拓展了明朝领土范围

答案

C

解析

题干反映郑和下西洋返回时,有16个国家和地区的千余名使团人员随船到访中国,体现了中外的密切交流。A选项壮大明朝海军力量、B选项推动农业技术发展、D选项拓展明朝领土范围均和题干内容无关,不符合题意,该现象说明郑和下西洋促进了中外友好往来。
14. 建构知识结构是学习历史的有效方法。从下面的知识结构图中可以直接获取的历史信息是 (



A.明朝对外关系都是和平往来
B.郑和最远到达红海沿岸
C.戚继光在台州九战九捷
D.国家实力强弱影响外交方式

答案

D

解析

逐一分析选项:A选项,结构图显示明朝后期对外存在战争与侵略的相关内容,并非都是和平往来,表述错误;B选项,结构图没有提及郑和下西洋最远到达地点的相关信息,无法直接获取该内容;C选项,结构图未涉及戚继光在台州九战九捷的相关表述,无法直接获取该内容;D选项,从图中可直接看到明朝前期国力强盛,对外采取主动友好往来的方式,后期国力渐衰,对外转为被动应对战争与侵略,能够直接得出国家实力强弱影响外交方式的结论。