登录
第一部分 听对话回答问题
1. What time will they meet this afternoon?
A.
2. What will the boy do after school?
A.
3. Which animal does Peter like best?
A.
4. What does Daniel want to be when he's older?
A.
5. How does Sally learn English?
A. By writing down notes.
B. By taking notes carefully.
C. By keeping notebooks.
6. What's the size of the nature reserve?
A. 3,140 square kilometres.
B. 3,401 square kilometres.
C. 3,410 square kilometres.
7. Where may this dialogue happen?
A. In the classroom. B. In the library.
C. In the bookshop.
8. What does the man ask the woman to do?
A. He asks her to chat with his pet.
B. He asks her to look after his parrot.
C. He asks her to take a holiday with him.
9. What will John do this Sunday?
A. Go to the park. B. Take photos.
C. Go to a football match.
10. What did the girl think of the school trip to a zoo?
A. Great. B. Bad. C. Boring.
第二部分 听对话和短文回答问题
1. What time will they meet this afternoon?
A.
2. What will the boy do after school?
A.
3. Which animal does Peter like best?
A.
4. What does Daniel want to be when he's older?
A.
5. How does Sally learn English?
A. By writing down notes.
B. By taking notes carefully.
C. By keeping notebooks.
6. What's the size of the nature reserve?
A. 3,140 square kilometres.
B. 3,401 square kilometres.
C. 3,410 square kilometres.
7. Where may this dialogue happen?
A. In the classroom. B. In the library.
C. In the bookshop.
8. What does the man ask the woman to do?
A. He asks her to chat with his pet.
B. He asks her to look after his parrot.
C. He asks her to take a holiday with him.
9. What will John do this Sunday?
A. Go to the park. B. Take photos.
C. Go to a football match.
10. What did the girl think of the school trip to a zoo?
A. Great. B. Bad. C. Boring.
第二部分 听对话和短文回答问题
答案
1.A 2.A 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.B 9.C 10.A
解析
【分析】
这是初中英语典型的对话类听力题型，解题时首先要利用听力播放前的空隙快速通读所有题干和选项，预判每道题的听音重点：比如第1题重点抓会面时间、第5题重点抓学习英语的方式、第6题重点抓数字信息、第7题重点抓场景相关提示词等，听音过程中针对性捕捉对应关键信息，排除和听到内容不符的干扰选项，听完后核对匹配即可选出正确答案。
【解析】
1. 听力对话中双方最终敲定的下午会面时间对应选项A的插图内容，选A。
2. 对话明确告知男孩放学后要完成的对应事项匹配选项A的插图内容，选A。
3. 对话中Peter明确表述自己最喜爱的动物对应选项C的内容，选C。
4. Daniel提及自己长大后想要从事的职业对应选项A的插图内容，选A。
5. 听力原文中Sally说明自己学习英语的方法是认真记笔记，和B选项表述一致，选B。
6. 原文播报自然保护区的面积为3410平方千米，和C选项数据一致，选C。
7. 对话中出现借阅图书、保持安静等典型提示信息，可判断对话发生在图书馆，选B。
8. 男士要外出度假，向女士提出的请求是帮忙照看自己的鹦鹉，和B选项表述一致，选B。
9. John告知对方自己周日的安排是去观看足球比赛，和C选项表述一致，选C。
10. 女孩对去动物园的学校旅行给出的评价是非常棒，和A选项表述一致，选A。
【答案】
1.A 2.A 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.B 9.C 10.A
【知识点】
英语听力理解
情景信息辨析
数字信息抓取
【点评】
本题属于初中英语基础听力题型，考点覆盖时间、动作偏好、职业理想、学习方法、地理数据、场景判断、人物请求、日程安排、观点评价等常见听力考查维度，整体贴近日常交际场景，核心考查学生抓取听力关键信息的能力，只要提前做好预读预判，很容易选出正确答案。
【难度系数】
0.7
这是初中英语典型的对话类听力题型，解题时首先要利用听力播放前的空隙快速通读所有题干和选项，预判每道题的听音重点：比如第1题重点抓会面时间、第5题重点抓学习英语的方式、第6题重点抓数字信息、第7题重点抓场景相关提示词等，听音过程中针对性捕捉对应关键信息，排除和听到内容不符的干扰选项，听完后核对匹配即可选出正确答案。
【解析】
1. 听力对话中双方最终敲定的下午会面时间对应选项A的插图内容，选A。
2. 对话明确告知男孩放学后要完成的对应事项匹配选项A的插图内容，选A。
3. 对话中Peter明确表述自己最喜爱的动物对应选项C的内容，选C。
4. Daniel提及自己长大后想要从事的职业对应选项A的插图内容，选A。
5. 听力原文中Sally说明自己学习英语的方法是认真记笔记，和B选项表述一致，选B。
6. 原文播报自然保护区的面积为3410平方千米，和C选项数据一致，选C。
7. 对话中出现借阅图书、保持安静等典型提示信息，可判断对话发生在图书馆，选B。
8. 男士要外出度假，向女士提出的请求是帮忙照看自己的鹦鹉，和B选项表述一致，选B。
9. John告知对方自己周日的安排是去观看足球比赛，和C选项表述一致，选C。
10. 女孩对去动物园的学校旅行给出的评价是非常棒，和A选项表述一致，选A。
【答案】
1.A 2.A 3.C 4.A 5.B 6.C 7.B 8.B 9.C 10.A
【知识点】
英语听力理解
情景信息辨析
数字信息抓取
【点评】
本题属于初中英语基础听力题型，考点覆盖时间、动作偏好、职业理想、学习方法、地理数据、场景判断、人物请求、日程安排、观点评价等常见听力考查维度，整体贴近日常交际场景，核心考查学生抓取听力关键信息的能力，只要提前做好预读预判，很容易选出正确答案。
【难度系数】
0.7
听一段对话，回答第 11、12 小题。
扫码听听力
11. What place are they going to visit?
A. A library. B. Xuanwu Lake Park.
C. A zoo.
12. When will they meet?
A. At 8:00 a. m. B. At 7:00 a. m.
C. At 7:30 a. m.
扫码听听力
11. What place are they going to visit?
A. A library. B. Xuanwu Lake Park.
C. A zoo.
12. When will they meet?
A. At 8:00 a. m. B. At 7:00 a. m.
C. At 7:30 a. m.
答案
11.B 12.C
解析
【分析】
拿到这道听力题首先要提前预读两道题的题干和选项，预判考点：第11题询问计划前往的地点，三个备选地点分别是图书馆、玄武湖公园、动物园，听录音时重点捕捉对话中双方敲定的出行目的地相关表述，排除无关地点干扰；第12题询问碰面时间，三个选项均为上午的不同时间，听录音时重点记录和约定集合相关的时间信息，注意区分对话中可能出现的原定计划时间等干扰内容，锁定最终确定的碰面时间即可选出正确答案。
【解析】
11. 对话中双方讨论敲定的出行目的地是玄武湖公园，全程没有提及要前往图书馆或者动物园的相关安排，因此对应选项B。
12. 对话中双方协商后最终确定的碰面时间是上午7:30，其余两个时间都是对话里出现的非最终敲定的干扰备选时间，因此对应选项C。
【答案】
11. B 12. C
【知识点】
听力细节抓取；地点信息判断；时间信息判断
【点评】
本题属于日常出行场景的基础听力题，核心考查学生对听力关键细节的捕捉能力，解题的关键技巧是提前预读选项预判听音重点，避免被对话中出现的临时提及的非最终确定的干扰信息误导。
【难度系数】
0.8
拿到这道听力题首先要提前预读两道题的题干和选项，预判考点：第11题询问计划前往的地点，三个备选地点分别是图书馆、玄武湖公园、动物园，听录音时重点捕捉对话中双方敲定的出行目的地相关表述，排除无关地点干扰；第12题询问碰面时间，三个选项均为上午的不同时间，听录音时重点记录和约定集合相关的时间信息，注意区分对话中可能出现的原定计划时间等干扰内容，锁定最终确定的碰面时间即可选出正确答案。
【解析】
11. 对话中双方讨论敲定的出行目的地是玄武湖公园，全程没有提及要前往图书馆或者动物园的相关安排，因此对应选项B。
12. 对话中双方协商后最终确定的碰面时间是上午7:30，其余两个时间都是对话里出现的非最终敲定的干扰备选时间，因此对应选项C。
【答案】
11. B 12. C
【知识点】
听力细节抓取；地点信息判断；时间信息判断
【点评】
本题属于日常出行场景的基础听力题，核心考查学生对听力关键细节的捕捉能力，解题的关键技巧是提前预读选项预判听音重点，避免被对话中出现的临时提及的非最终确定的干扰信息误导。
【难度系数】
0.8
听第一篇短文,完成第13～15小题。
Wild animals
13. A. Quite a few
B. Very few
C. Most
14. A. too lazy
B. too tired
C. too old
15. A. in danger
B. afraid
C. angry
Wild animals
13. A. Quite a few
B. Very few
C. Most
14. A. too lazy
B. too tired
C. too old
15. A. in danger
B. afraid
C. angry
答案
13.B 14.C 15.A
解析
【分析】
这是一篇科普类听力理解题，解题时首先要提前预览所有题干和选项，预判听力核心主题是纠正“所有野生动物都很危险”的错误认知，梳理三个空对应的考点：第13题考查野生动物主动伤人的数量占比描述，第14题考查野生动物无法捕捉常规食物的状态，第15题考查野生动物伤人时幼崽所处的状态。听录音时针对性捕捉对应关键信息，匹配选项即可得出答案。
【解析】
13. 听力原文明确指出，只要人类不主动打扰野生动物，几乎没有野生动物会主动伤害人类，"Very few"表示“极少、几乎没有”，完全符合文意，故选B。
14. 听力原文提到野生动物伤人的第一种场景：当它们太年迈，已经无法捕捉自己日常的常规猎物时，才会冒险攻击人类，"too old"符合描述，故选C。
15. 听力原文提到第二种伤人场景：当野生动物的幼崽处于危险之中时，成年动物会出于保护幼崽的本能攻击人类，"in danger"表示“处于危险中”，符合文意，故选A。
【答案】
13.B 14.C 15.A
【知识点】
听力信息提取，形容词短语辨析，动物科普常识
【点评】
本题围绕常见的野生动物科普主题设置考点，选项差异辨识度较高，属于基础听力题型，只要提前做好考点预判，听录音时准确定位关键语句，就能顺利选出正确答案，整体难度不高。
【难度系数】
0.7
这是一篇科普类听力理解题，解题时首先要提前预览所有题干和选项，预判听力核心主题是纠正“所有野生动物都很危险”的错误认知，梳理三个空对应的考点：第13题考查野生动物主动伤人的数量占比描述，第14题考查野生动物无法捕捉常规食物的状态，第15题考查野生动物伤人时幼崽所处的状态。听录音时针对性捕捉对应关键信息，匹配选项即可得出答案。
【解析】
13. 听力原文明确指出，只要人类不主动打扰野生动物，几乎没有野生动物会主动伤害人类，"Very few"表示“极少、几乎没有”，完全符合文意，故选B。
14. 听力原文提到野生动物伤人的第一种场景：当它们太年迈，已经无法捕捉自己日常的常规猎物时，才会冒险攻击人类，"too old"符合描述，故选C。
15. 听力原文提到第二种伤人场景：当野生动物的幼崽处于危险之中时，成年动物会出于保护幼崽的本能攻击人类，"in danger"表示“处于危险中”，符合文意，故选A。
【答案】
13.B 14.C 15.A
【知识点】
听力信息提取，形容词短语辨析，动物科普常识
【点评】
本题围绕常见的野生动物科普主题设置考点，选项差异辨识度较高，属于基础听力题型，只要提前做好考点预判，听录音时准确定位关键语句，就能顺利选出正确答案，整体难度不高。
【难度系数】
0.7
听第二篇短文,回答第16~20小题。
16. What is a giant panda like?
A. Shy.
B. Clever.
C. Beautiful.
17. How many pandas are living in foreign countries now?
A. 100.
B. 23.
C. 12.
18. How many kilos of bamboo does a giant panda eat at least every day?
A. 10.
B. 18.
C. 20.
19. What can't giant pandas do?
A. Catching fish.
B. Swimming.
C. Climbing trees.
20. Where is the biggest panda reserve?
A. In Shan'xi.
B. In Heilongjiang.
C. In Sichuan.
16. What is a giant panda like?
A. Shy.
B. Clever.
C. Beautiful.
17. How many pandas are living in foreign countries now?
A. 100.
B. 23.
C. 12.
18. How many kilos of bamboo does a giant panda eat at least every day?
A. 10.
B. 18.
C. 20.
19. What can't giant pandas do?
A. Catching fish.
B. Swimming.
C. Climbing trees.
20. Where is the biggest panda reserve?
A. In Shan'xi.
B. In Heilongjiang.
C. In Sichuan.
答案
16.A 17.B 18.A 19.A 20.C
解析
【分析】
这是典型的英语短文听力细节题，解题时首先要利用听前的空隙快速浏览所有5道题的题干和对应选项，标记每道题的核心定位关键词：比如16题锁定描述大熊猫特质的三个备选形容词，17题锁定和国外熊猫数量相关的数字选项，18题锁定每日进食竹子的重量数字，19题锁定熊猫的三种行为，20题锁定三个省份地点。听录音过程中，重点定位到对应关键词出现的片段，对相关的数字、描述、行为、地点信息做简单速记，听完后将记录的信息和选项逐一比对，排除干扰项即可选出正确答案。
【解析】
16. 听力原文明确提及大熊猫的性格特点是害羞的，对应选项A。
17. 听力内容给出当前生活在海外的大熊猫总数量为23只，对应选项B。
18. 原文说明大熊猫每日食用竹子的最低重量为10公斤，对应选项A。
19. 听力信息表明大熊猫具备游泳、爬树的能力，不具备抓鱼的能力，对应选项A。
20. 原文明确指出国内最大的大熊猫保护区位于四川省，对应选项C。
【答案】
16.A 17.B 18.A 19.A 20.C
【知识点】
英语听力理解，细节信息抓取，听力数字辨析
【点评】
本题全部考点均为听力短文直接给出的明确细节，不需要复杂推理，侧重考察学生听前预读题干预判考点、听中快速定位关键信息的能力，整体难度偏低，只要学生听前做好选项标记，听的时候集中注意力捕捉对应关键词，很容易选出正确答案。
【难度系数】
0.8
这是典型的英语短文听力细节题，解题时首先要利用听前的空隙快速浏览所有5道题的题干和对应选项，标记每道题的核心定位关键词：比如16题锁定描述大熊猫特质的三个备选形容词，17题锁定和国外熊猫数量相关的数字选项，18题锁定每日进食竹子的重量数字，19题锁定熊猫的三种行为，20题锁定三个省份地点。听录音过程中，重点定位到对应关键词出现的片段，对相关的数字、描述、行为、地点信息做简单速记，听完后将记录的信息和选项逐一比对，排除干扰项即可选出正确答案。
【解析】
16. 听力原文明确提及大熊猫的性格特点是害羞的，对应选项A。
17. 听力内容给出当前生活在海外的大熊猫总数量为23只，对应选项B。
18. 原文说明大熊猫每日食用竹子的最低重量为10公斤，对应选项A。
19. 听力信息表明大熊猫具备游泳、爬树的能力，不具备抓鱼的能力，对应选项A。
20. 原文明确指出国内最大的大熊猫保护区位于四川省，对应选项C。
【答案】
16.A 17.B 18.A 19.A 20.C
【知识点】
英语听力理解，细节信息抓取，听力数字辨析
【点评】
本题全部考点均为听力短文直接给出的明确细节，不需要复杂推理，侧重考察学生听前预读题干预判考点、听中快速定位关键信息的能力，整体难度偏低，只要学生听前做好选项标记，听的时候集中注意力捕捉对应关键词，很容易选出正确答案。
【难度系数】
0.8
