Ⅰ. 根据句意和汉语提示填写单词
1. The kids made some lovely (雪人) in the yard.
2. We swam in the hotel (池塘) during our summer vacation.
3. The little cat (躲避) under the bed when it heard the loud noise.
4. (2026·南京第八中学阶段检测) After the heavy rain, the (气温) drops a lot and we feel cool.
5. My (慵懒的) pet cat often spends the whole afternoon napping on the couch.

Ⅰ. 1. snowmen 2. pool 3. hid 4. temperature 5. lazy

【分析】
这是根据句意和汉语提示完成单词的题型，解题时可以按照两步走：第一步先根据给出的汉语提示，对应写出该含义的基础英文单词；第二步结合句子里的限定条件判断是否需要变形：看到some要考虑可数名词变复数，看到从句的过去式谓语要考虑主句用一般过去时，修饰名词要使用形容词形式，最后核对拼写确保形式完全符合句子语法要求。
【解析】
1. 句意：孩子们在院子里堆了一些可爱的雪人。“雪人”对应的英文单词是snowman，空格前有修饰词some，表示“一些”，可数名词需要使用复数形式，snowman的复数为不规则变化snowmen。
2. 句意：我们暑假期间在酒店的池塘里游泳。“池塘”此处指酒店配套的泳池，常用搭配为hotel pool，用单数形式pool即可。
3. 句意：小猫听到巨响的时候躲到了床底下。“躲避”对应的英文动词是hide，句中时间状语从句的谓语动词heard为一般过去时，说明主句动作也发生在过去，因此hide要变为过去式hid。
4. 句意：大雨过后，气温下降了很多，我们觉得很凉快。“气温”对应的英文名词是temperature，为不可数名词，此处直接填原形即可。
5. 句意：我那只慵懒的宠物猫经常花一整个下午在沙发上打盹。“慵懒的”是形容词，用来修饰后面的名词pet cat，直接填形容词lazy即可。
【答案】
1. snowmen 2. pool 3. hid 4. temperature 5. lazy
【知识点】
名词单复数变化；动词时态变形；形容词用法
【点评】
本题侧重考查基础核心词汇的拼写应用，考点覆盖了不规则名词复数、不规则动词过去式变形等易错点，提醒学生不能只机械背单词词义，还要结合句子语境的语法规则调整单词形式，避免出现拼写正确但形式错误的问题。
【难度系数】
0.7

1. The weather report says it will snow and the temperature will drop zero tomorrow.

A.over
B.under
C.below
D.on

1. C [解析]考查介词辨析。句意:天气预报说,明天会下雪,气温将降到零度以下。over 在……上方;under 在……下面;below 在……下方;on 在……上面。根据“The weather report says it will snow"可知,此处是说温度会降到零下。故选 C。

【分析】
首先通读题干抓取关键线索：句中提到“明天会下雪”，结合生活常识可知下雪时气温需要低于0摄氏度，首先可以直接排除语义和“低于零度”完全无关的over、on两个选项。接下来辨析易混的under和below的用法，结合英语里描述数值类“低于某参照标准”的固定使用规则，就能匹配出正确答案。
【解析】
首先明确句子含义：天气预报说明天会下雪，气温将会降到零度以下。
逐个辨析选项：
A. over 意为“在……上方；超过”，不符合下雪对应的低温语境，排除；
B. under 通常仅表示方位上在物体的正下方，不能用来描述数值低于某一参照标准，排除；
C. below 可用于表示数值、水平低于给定的基准值，英语中“零下”的固定表达就是below zero，完全符合语境；
D. on 意为“在……上面”，语义完全不匹配，排除。
综上答案选C。
【答案】C
【知识点】介词辨析，英语温度表达
【点评】
本题是介词板块的基础考点，易错点在于很多同学会混淆under和below的适用场景，需要特别注意：描述温度、刻度、海拔等非方位的数值低于基准线时，统一使用below，不要误用under，积累这类场景化的介词搭配就能避开易错陷阱。
【难度系数】0.6

2. The concert tonight will for three hours. It's going to be a long and amazing show.

A.happen
B.have
C.show
D.last

2. D [解析]考查动词辨析。句意:今晚的音乐会将持续三个小时。这将会是一场漫长而令人惊叹的演出。happen 发生;have 拥有,举行;show 展示;表明;last 持续。根据"for three hours"可知,此处指今晚的音乐会将持续三个小时。故选 D。

【分析】
拿到这道题首先通读题干，抓住关键提示线索：空格后的for three hours（长达三个小时），说明空格处需要填入一个可和时间段搭配、能表达动作延续时长的动词。接下来逐一辨析四个选项的动词含义，匹配“音乐会时长达到三小时”的语境，就可以快速排除不符合语义的选项，选出正确答案。
【解析】
首先翻译题干：今晚的音乐会将________三个小时，这会是一场漫长又令人惊叹的演出。
逐一分析选项：
A. happen 意为“发生”，属于短暂性动作，无法和表示一段时间的状语for three hours搭配，不符合语境；
B. have 意为“拥有、举办”，代入句中语义不通，无法表达延续时长的含义；
C. show 意为“展示、表明”，代入句中不符合演出时长相关的语义逻辑；
D. last 意为“持续”，后面可以直接接表示时长的状语，完全契合题干中for three hours的提示，符合句意。
因此正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析，语境选词
【点评】
本题是基础的动词辨析类题目，解题核心突破口是题干给出的时间段提示for three hours，只要掌握四个核心动词的常用含义，结合语境逻辑就可以快速选出答案，同时也能帮助学生区分短暂性动词和可接时间段的延续性表达的用法差异。
【难度系数】
0.8

3. (2026·如皋实验中学阶段检测) the season changes, the leaves on the trees turn yellow and red.

A.As
B.While
C.Before
D.Till

3. A [解析]考查连词辨析。句意:随着季节的变化,树上的叶子变成了黄色和红色。as 随着;while 当……时候;before 在……之前;till 直到。根据"... the season changes, the leaves on the trees turn yellow and red."可知,随着季节的变化,树上的叶子变成了黄色和红色。故选 A。

【分析】
这道题是时间连词辨析题，解题时第一步先通读句子，明确句子想要表达的逻辑关系：季节发生变化的同时，树叶的颜色也随之改变，是伴随同步变化的关系。接下来逐一对比四个选项的连词含义和适用场景，排除不符合句意逻辑和语法规则的选项，就能锁定正确答案，解题时要特别注意区分易混的as和while的用法差异，避免误选。
【解析】
首先翻译句子可知句意为：随着季节变换，树上的叶子变成了黄色和红色。接下来逐一分析选项：
1. 选项A：as引导时间状语从句时，可表示“随着”，强调主从句的两个动作同步发生、伴随推进变化，完全符合此处季节渐变、树叶颜色也随之渐变的语境。
2. 选项B：while引导时间状语从句时，仅表示“当……时候”，侧重说明主句动作发生在从句动作的持续时间段内，且从句谓语必须是延续性动词，常搭配进行时态，没有“伴随变化”的含义，不符合本句逻辑。
3. 选项C：before意为“在……之前”，代入句子后逻辑为“在季节变化之前，树叶就变黄变红”，不符合常识和原句表意。
4. 选项D：till意为“直到”，代入句子后逻辑为“直到季节变化，树叶才变黄变红”，不符合原句要表达的伴随同步变化的含义。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
连词辨析，时间状语从句
【点评】
本题重点考察时间类连词的细微用法差异，其中as表“随着”的用法是高频易考点，不少同学会混淆as和while的用法误选B，大家要牢记while引导时间状语从句的限制条件，积累相近连词的表意区别，提升状语从句相关题目的正确率。
【难度系数】
0.6

4. We rushed into the classroom when a heavy
started during PE class.

A.shower
B.sunshine
C.pool
D.shade

4. A [解析]考查名词辨析。句意:体育课上突然下起阵雨,我们赶紧跑回了教室。shower 阵雨;sunshine 阳光;pool 池塘;shade 树荫。根据"We rushed into the classroom"可知,此处指下了阵雨。故选 A。

【分析】
这道题是英语名词辨析类题型，解题时首先梳理完整句子的逻辑，抓住核心提示线索：句中提到“我们冲进了教室”，说明体育课上出现了需要大家躲进室内的突发状况，接下来逐一辨析四个选项的名词含义，匹配符合该场景的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
首先明确句子整体含义：体育课上突发大______，我们赶紧冲进了教室。
逐一辨析选项含义：
A. shower 意为阵雨，突发的大雨属于需要躲避的天气状况，符合大家冲进教室躲雨的行为逻辑；
B. sunshine 意为阳光，遇到阳光不需要特意冲进教室，不符合行为逻辑；
C. pool 意为池塘，不可能在体育课上凭空突然出现大池塘，不符合常识；
D. shade 意为树荫，树荫是用来遮阳的，遇到树荫完全不需要冲进教室，不符合场景逻辑。
结合句中“We rushed into the classroom”的动作提示，只有下阵雨符合对应场景，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础词义辨析题，解题核心是抓住句中的动作提示，结合生活常识匹配对应词义，只要熟练掌握四个选项的基础词义就很容易选出正确答案，主要考察学生对常见名词含义的掌握和基础语境理解能力。
【难度系数】
0.8

5. The big tree in front of our house provides a lot of in summer, so we enjoy sitting under it.

A.effort
B.waste
C.shade
D.advice

5. C [解析]考查名词辨析。句意:夏天,我们屋前的大树提供了很多阴凉处,所以我们喜欢坐在下面。effort 努力;waste 浪费;shade 树荫;advice 建议。根据"在树下乘凉"的常识和句意,大树提供的是阴凉。故选 C。

【分析】
这道题是名词辨析类题型，解题时首先通读完整句子，抓取核心线索：主语是大树，场景是夏天，后续提到“我们喜欢坐在树下”，接下来逐一明确四个选项的名词含义，将词义代入句子中，结合生活常识判断语义是否通顺、符合逻辑，逐一排除不符合语境的选项，最终匹配出正确答案。
【解析】
第一步：梳理句子含义，句意为“我们屋前的大树在夏天提供了很多______，所以我们喜欢坐在它下面”。
第二步：逐一辨析选项词义：
A. effort 意为“努力”，大树不可能提供努力，语义完全不符；
B. waste 意为“浪费”，代入句子逻辑不通；
C. shade 意为“树荫、阴凉处”，夏天大树遮挡阳光可以形成阴凉，完全契合“坐在树下”的场景；
D. advice 意为“建议”，和大树的属性没有关联，不符合逻辑。
第三步：排除A、B、D三个错误选项，确定正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础词汇考查题，四个选项都是初中阶段的核心基础名词，结合“夏日在大树下乘凉”的日常常识就可以快速推导答案，主要考查学生对基础名词词义的掌握和结合语境筛选词汇的能力。
【难度系数】
0.9

6. (2026·扬州中学树人教育集团期末)The word "crops" rhymes with .

A.drops
B.maps
C.clubs
D.plants

6. A [解析]考查语音知识。句意:"crops"这个词和"drops"押韵。drops/drɒps/; maps/mæps/; clubs/klʌbz/; plants/plɑːnts/。crops 的音标为/krɒps/,与"drops"均以"ɒps"结尾,发音为/ɒps/,押韵。故选 A。

【分析】
这道题考查英语单词的押韵判断，解题思路非常清晰：首先明确英语押韵的核心规则是两个单词末尾的音节发音（元音+后续辅音）完全一致，第一步先写出题干中单词crops的完整音标，提取它末尾的发音片段；第二步逐一写出四个选项单词的音标，对比各自的末尾发音，找到和crops末尾发音完全匹配的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先确定题干单词的发音：crops的音标为/krɒps/，末尾发音片段为/ɒps/。
2. 逐一比对选项发音：
A选项drops：音标为/drɒps/，末尾发音片段同样是/ɒps/，和crops的尾音完全一致，符合押韵要求。
B选项maps：音标为/mæps/，末尾发音片段为/æps/，元音音素/æ/和题干的/ɒ/不相同，不押韵。
C选项clubs：音标为/klʌbz/，末尾发音片段为/ʌbz/，元音、末尾辅音都和题干不符，不押韵。
D选项plants：音标为/plɑːnts/，末尾发音片段为/ɑːnts/，多出/n/音、元音也不匹配，不押韵。
综上只有A选项符合要求。
【答案】A
【知识点】
英语音标认读；单词押韵判断
【点评】
本题属于基础语音类考题，主要考察学生对常见名词复数后缀发音、不同元音音素的辨析能力，只要掌握清辅音后复数s发/s/、浊辅音后s发/z/的规则，准确认读每个单词的音标，就能快速通过尾音匹配选出正确答案。
【难度系数】
0.8

7. (2026·南通海门区期末)Mrs White has a very good
. She can remember all her friends'
telephone numbers.

A.voice
B.taste
C.course
D.memory

7. D [解析]考查名词辨析。句意:怀特夫人记忆力很好。她能记住所有朋友的电话号码。voice 嗓音;taste 品味;course 课程;memory 记忆力。根据后句"She can remember all her friends' telephone numbers."可知,怀特夫人能记住所有朋友的电话号码,应是她的记忆力很好。故选 D。

【分析】
这道题是名词辨析类的语境选词题，解题的核心思路是先抓取题干里的关键提示信息：后半句说明怀特夫人能记住所有朋友的电话号码，由此可以反推前文描述的是她某一项和记忆相关的特质，接下来再逐一匹配四个选项的名词含义，排除和语境不匹配的选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
第一步：梳理题干句意：怀特夫人有非常好的______，她能记住所有朋友的电话号码。
第二步：逐一辨析选项词义：
A. voice 意为嗓音；
B. taste 意为品味、味道；
C. course 意为课程；
D. memory 意为记忆力。
第三步：结合后半句“能记住所有朋友电话号码”的提示，只有“记忆力好”完全符合语境逻辑，因此选出对应选项。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析；语境选词
【点评】
本题属于英语基础词义辨析题，考点直白清晰，只要掌握四个选项的基础词义，抓住题干后半句给出的明确提示线索就可以轻松选出正确答案，这类题也提醒大家做选词类题目时一定不能脱离题干语境，要通过上下文的提示锁定匹配的词汇。
【难度系数】
0.9

Ⅲ. 根据汉语意思完成下列句子
1. 秋天,农民们在田里收割庄稼。
Farmers in autumn.
2. 每年这个时候总是很冷。
It's always cold .
3. 我们经常在晴天去野餐。
We often .
4. 我们对于在冬天堆雪人有着美好的回忆。
We in winter.
5. 我经常在慵懒的午后,在沙发上读我喜欢的书。
I often my favourite books on the sofa.

Ⅲ. 1. harvest crops in the field
2. at this time of year
3. go for a picnic on sunny days
4. have wonderful memories of making snowmen
5. spend the lazy afternoon reading

【分析】
这道题是英语汉译英补全句子题型，解题思路是：首先比对题干给出的英文内容和对应的汉语句意，定位空缺部分需要翻译的内容，再结合所学的单元核心短语、时态规则、固定搭配来填写。所有句子描述的都是经常性、习惯性的动作，统一使用一般现在时，要保证主语和谓语动词保持数的一致，同时注意时间介词的正确选用，不要出现搭配错误，确保补全后的句子语义通顺、符合英语表达习惯。
【解析】
1. 对应汉语空缺含义为“在田里收割庄稼”，主语Farmers为复数，一般现在时谓语用原形，“收割庄稼”译为harvest crops，“在田里”译为in the field，因此填入对应内容。
2. 对应汉语空缺含义为“每年这个时候”，是英语常用固定表达，译为at this time of year，符合题干两处横线的设置。
3. 对应汉语空缺含义为“在晴天去野餐”，主语We为复数，一般现在时谓语用原形，“去野餐”译为go for a picnic，“在晴天”译为on sunny days，因此填入对应内容。
4. 对应汉语空缺含义为“对于堆雪人有着美好的回忆”，使用固定搭配have wonderful memories of doing sth表示“对做某事有美好回忆”，“堆雪人”译为make snowmen，介词of后接动名词形式making，因此填入对应内容。
5. 对应汉语空缺含义为“在慵懒的午后……读”，使用固定搭配spend time doing sth表示“花费时间做某事”，“慵懒的午后”译为the lazy afternoon，“读（书）”用动名词reading，因此填入对应内容。
【答案】
1. harvest crops in the field
2. at this time of year
3. go for a picnic on sunny days
4. have wonderful memories of making snowmen
5. spend the lazy afternoon reading
【知识点】
常用短语搭配；一般现在时；spend固定用法
【点评】
本题围绕季节相关的日常活动场景设题，全部都是教材单元的核心基础短语，重点考察学生对课内固定表达的识记能力，需要注意区分不同场景下时间介词的选用，以及介词后接动名词、spend的固定搭配等细节考点，避免出现形式错误。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. (2026·海安城南实验中学阶段检测) 完形填空
$Choosing a favourite season would be difficult because they are all special to me. They are each special \underline{ 1 } every way.$
$Winter is one of my favourites because it is so beautiful to see everything \underline{ 2 } with snow. It also \underline{ 3 } you down from all the heat ($高温$) left from the summer and into the fall. You have fun with your family \underline{ 4 } snowmen and have snowball fights.$
$Spring is a good season because it is between winter and summer. The \underline{ 5 } is not too low and not too high. You are \underline{ 6 } when you wear a light jacket outside instead of a heavy warm coat. The birds start singing early in the morning. It lets you know that summer is near and so is summer vacation.$
$Summer is great because it's time to \underline{ 7 }. There is no more school and you can go to sleep late and wake up late. You can also do some \underline{ 8 } to explore ($探索) new places. Enjoying cold lemonade (柠檬水) on a floating lounge chair (睡椅) in the pool is the greatest time.
$Autumn is also a great season because of all the colourful leaves \underline{ 9 }, while it is hard to pick them up, especially in the pools. You can have fun walking with friends and admiring ($欣赏) the different shades of colours on the leaves.
$Now you know \underline{ 10 } I cannot choose one of the seasons. All of them are special in every way. I love them all. I'm just glad I get to enjoy every season.$
1. A. in
B. on
C. by
D. for
2. A. lived
B. filled
C. shared
D. covered
3. A. lets
B. cools
C. hits
D. knocks
4. A. playing
B. buying
C. making
D. keeping
5. A. temperature
B. water
C. wind
D. sunshine
6. A. special
B. exciting
C. important
D. comfortable
7. A. eat
B. dream
C. rest
D. study
8. A. travelling
B. working
C. watching
D. betting
9. A. changing
B. singing
C. falling
D. growing
10. A. why
B. how
C. what
D. where
104 Fact is stranger than fiction. 大千世界,无奇不有

Ⅳ. [文章大意]本文以第一人称讲述作者喜爱所有季节的理由。作者认为每个季节都独具魅力:冬季可赏雪玩雪;春季气候宜人,预示暑假临近;夏季是休息、旅行和玩水的好时机;秋季则可欣赏落叶缤纷的美景。因此,作者无法选出唯一最爱的季节,并为自己能体验四季之美而欣喜。
1. A [解析]考查介词辨析。句意:它们每个在各方面都很特别。in every way 固定搭配,意为"在各个方面"。故选 A。
2. D [解析]考查动词辨析。句意:冬天是我的最爱之一,因为看到一切都被雪覆盖是如此美丽。live 居住;fill 充满;share 共享;cover 覆盖。根据语境和常识可知,在冬天,万物都被白雪覆盖,是很美的。故选 D。
3. B [解析]考查动词辨析。句意:它还能让你从夏天和秋天剩下的所有高温中降温。let 让;cool 使……凉爽;hit 打击;knock 敲。结合后文"from all the heat(高温) left from the summer"可知,夏季很热,因此冬天可让人们感到凉爽。故选 B。
4. C [解析]考查动词辨析。句意:你和家人一起堆雪人,打雪仗,玩得很开心。play 玩;buy 购买;make 制造;keep 保存。结合空格后的"snowmen"可知,此处指跟家人一起堆雪人。make snowmen 是固定搭配,表示"堆雪人"。故选 C。
5. A [解析]考查名词辨析。句意:温度既不太低也不太高。temperature 温度;water 水;wind 风;sunshine 阳光。结合后文"is not too low and not too high"可知,这里描述的是春天的温度适宜,不太低也不太高。故选 A。
6. D [解析]考查形容词辨析。句意:当你在外面穿一件轻便的夹克而不是一件厚重的保暖外套时,你会很舒服。special 特别的;exciting 令人兴奋的;important 重要的;comfortable 舒服的。结合后文"when you wear a light jacket outside instead of a heavy warm coat"和常识可知,在春天,人们脱下厚重的衣服,穿上轻便的夹克,是很舒服的。故选 D。
7. C [解析]考查动词辨析。句意:夏天很棒,因为是时候休息了。eat 吃;dream 梦想;rest 休息;study 学习。结合后文"There is no more school and you can go to sleep late and wake up late."可知,夏天不再上课了,是休息的季节。故选 C。
8. A [解析]考查名词辨析。句意:你也可以通过旅行来探索新的地方。travel 旅行;work 工作;watch 看;bet 打赌。结合后文"to explore(探索)new places"可推知,旅行可以探索新地方。故选 A。
9. C [解析]考查动词辨析。句意:秋天也是个好季节,因为五颜六色的树叶会落下…… change 改变;sing 歌唱;fall 落下;grow 生长。结合后文"while it is hard to pick them up"可知,很难将树叶捡起来,说明五颜六色的树叶在飘落。故选 C。
10. A [解析]考查连词辨析。句意:现在你知道为什么我不能选择一个季节了。why 为什么;how 如何;what 什么;where 哪儿。结合语境"Now you know 10 I cannot choose one of the seasons."和全文可知,作者通过描述四季的不同的美,告诉读者"为什么"他选不出一个最爱的季节。故选 A。

【分析】
拿到这篇完形填空，首先第一步先通读全文，理清文章核心主旨：作者认为四个季节各有独特的魅力，因此无法选出自己最偏爱的季节，全文分别介绍了冬春夏秋四个季节的优点。解题时我们可以逐空结合三类线索推导答案：第一类是固定搭配，比如第1空的in every way、第4空的make snowmen都是初中阶段的常见固定短语，可以直接锁定答案；第二类是上下文给出的提示信息，比如第7空后文提到不用上学、可以晚睡晚起，对应夏天是休息的时间，第8空后文提到探索新地点，对应旅行的行为；第三类是结合生活常识判断，比如冬天万物被雪覆盖、春秋温度适宜、秋天树叶飘落这些常识，排除不符合语境的错误选项，全部选完后再通读全文验证逻辑是否通顺即可。
【解析】
我们逐题分析：
1. 考查介词辨析，"in every way"是固定搭配，意为"在各个方面"，符合句意"每个季节在各方面都很特别"，其余介词on、by、for都无法构成该搭配，选A。
2. 考查动词辨析，根据常识冬天降雪后所有事物都被白雪覆盖，cover意为"覆盖"，live居住、fill充满、share分享都不符合雪景的描述，选D。
3. 考查动词辨析，句中提到夏天和秋天残留的高温，冬天的低温可以让人体感凉爽，cool sb. down意为"给某人降温、让某人凉爽下来"，符合语境，选B。
4. 考查动词辨析，"make snowmen"是固定搭配，意为"堆雪人"，符合冬天和家人玩雪的场景，选C。
5. 考查名词辨析，后文描述"不太低也不太高"，该特征用来形容温度，temperature意为温度，其余water水、wind风、sunshine阳光都不能用高低同时描述，选A。
6. 考查形容词辨析，春天脱掉厚重的冬装穿上轻便夹克，体感是舒适的，comfortable意为舒服的，符合语境，选D。
7. 考查动词辨析，后文提到夏天不用上学，可以晚睡晚起，对应夏天是休息的时段，rest意为休息，选C。
8. 考查名词辨析，后文提到探索新的地点，对应的行为是旅行，travel意为旅行，选A。
9. 考查动词辨析，后文提到很难把它们捡起来，对应秋天树叶飘落的场景，fall意为落下，选C。
10. 考查宾语从句引导词，全文作者都在解释自己喜爱所有季节的原因，因此句意为"现在你知道我为什么没法选出一个最喜欢的季节了"，why表原因，选A。
【答案】1.A 2.D 3.B 4.C 5.A 6.D 7.C 8.A 9.C 10.A
【知识点】词义辨析；固定搭配；语境推理
【点评】本篇完形填空选取贴近学生生活的四季主题，话题熟悉度高，考点均为初中英语核心基础内容，没有设置偏难怪题，既考查学生对常用词汇、固定短语的识记掌握情况，也引导学生养成结合上下文线索、依托常识推导答案的完形解题思维，整体难度友好，适合作为阶段检测的基础题型。
【难度系数】0.8