7.(2024·重庆中考)学校将举办“革命精神代代传”演讲比赛,校团委请你参与筹备工作。
(1)以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准,请你补充两条。
①演讲内容紧扣主题,观点鲜明,内容充实。
②
③
④衣着端庄得体,仪态大方,表情自然。
(2)校团委拟邀请你班的语文老师艾渝担任评委。请你根据海报信息,向艾老师发出口头邀请。

7.(1)②示例:语言表达准确，声情并茂，
感染力强。③示例:逻辑清晰，层次分明，条
理清楚，结构完整。
(2)示例:艾老师，您好！校团委将于
6月14日晚上7点在学校小礼堂举办一场
以“传承革命精神 争做时代新人”为主题的
演讲比赛。我们诚挚地邀请您担任此次比赛
的评委。请问届时您是否方便参加？感谢您
的支持，我们真诚期待您的莅临！

【分析】
这道题属于语文实践类题目，解题思路如下：
第(1)问补充演讲比赛评分标准，首先先梳理已给出的评分维度：第一条是演讲内容维度，第四条是仪容仪态维度，我们只需要补充演讲过程中另外两个核心评分维度即可，比如语言表达、内容结构逻辑，补充的内容要符合评分标准的正式表述风格，和已有条目格式统一，贴合演讲比赛的实际评价要求。
第(2)问做口头邀请，首先要牢记口头邀请的核心要素：礼貌问候、清晰告知活动的全部关键信息（主办方、活动主题、举办时间、举办地点）、明确说明邀请的诉求、礼貌询问对方的意向，语气要尊敬得体，符合学生向老师发出邀请的身份设定，同时要把海报里的所有关键信息都准确传递出来，不能遗漏。
【解析】
(1) 演讲比赛的常规评分维度包含内容、语言表达、结构逻辑、仪态表现等，现有条目已经覆盖内容和仪态，因此可以从语言表达、内容结构两个方向补充：
② 从语言表达维度设定评分标准，要贴合演讲的表达评价要求，突出吐字、情感、感染力等要点。
③ 从内容结构维度设定评分标准，要突出文稿的架构合理性，涵盖逻辑、层次、完整性等要点。
(2) 口头邀请的表述要符合师生对话的礼貌规范，依次完成：①向艾老师问好；②说明活动的主办方是校团委，活动主题是“传承革命精神 争做时代新人”，举办时间是6月14日晚上7点，举办地点是学校小礼堂；③明确提出邀请艾老师担任本次比赛评委的诉求；④礼貌询问对方是否有空，表达期待即可。
【答案】
(1) ②示例:语言表达准确，声情并茂，感染力强。③示例:逻辑清晰，层次分明，条理清楚，结构完整。
(2) 示例:艾老师，您好！校团委将于6月14日晚上7点在学校小礼堂举办一场以“传承革命精神 争做时代新人”为主题的演讲比赛。我们诚挚地邀请您担任此次比赛的评委。请问届时您是否方便参加？感谢您的支持，我们真诚期待您的莅临！
【知识点】
口语交际 活动方案设计 语言得体
【点评】
本题结合校园演讲比赛的真实场景命题，贴近学生日常校园生活，既考查学生结合生活常识完善活动规则的实践能力，又考查口语交际中邀请类表达的语言运用能力，引导学生把语文知识运用到实际生活场景中，落实了语文核心素养的相关要求。
【难度系数】
0.8

(2025·山东中考)阅读下面的文章,回答问题。
榜罗镇①
陆定一
①昨晚的通知,今天清早五点钟,开全支队连以上的干部会。之所以挑选这样早的时间,是因为避免国民党飞机的轰炸。这些飞机总是九点钟以后在天空出现的。
②蒙蒙的细雨,天还没有完全亮,一切都还是暗沉沉的,连稍远一点的房子都遮在阴暗的雾里,更不用说四围的天色。
③我们——红军陕甘支队政治部的干部们,在街上走,走到会场上去。街上的许多房屋中露出灯光,住在那里的同志,大概已经起身,匆匆地到会场上去了。
④这是一个露天的空场,是晒麦的场子。四周围着矮的土墙,两个角上堆了两大堆麦草,两堆麦草的中间,放了一张桌子、几个小凳子；桌子前面就排着到会者的座位,这是一捆捆的麦草,以桌子做中心排成弧形。那么一条条的弧形,就像半个水浪,向外开拓出去,直到矮墙为止。
⑤一纵队的同志们,已经先到了。坐得很整齐,占据了全会场的一边,正在谈笑着。
⑥“你们过了时间。”他们之中有人向我们招呼。
⑦“哪里?还差十分钟才是五点。”我们也有人回答。
⑧于是,久不相见的同志们,熟识的同志们,共同战胜了无数险山恶水雪山草地的同伴们,互相握手,敬礼,寒暄,直属队的同志们到处乱走乱坐起来。
⑨“不行!不行!直属队的干部同志要守秩序!”
⑩“坐到这边来,把那边让出来,给二纵队的同志们!”
⑪这样的喊声维持了秩序,余下一部分同志仍在谈着。
⑫“哈达铺到这里部队情形怎样?减员多少?”
⑬“给养是大大改善了,四团他们差不多天天会餐。”
⑭……
⑮很冷,风挟着雨,扑到人们的脸上,钻进袖口和领口里去。四围依然是苍茫一片。
⑯二纵队的同志们,宿营在我们的后面,要走三四十里才得到。他们是半夜两点钟就集合出发,走过那极长的山脊——有七八里长,却很平坦,没有树木——因雨路滑,直到六点钟才到。
⑰因为他们走在后面,给养上,没有走在前面的部队好。许多还穿着“氆氇”做的衣服。这种布是藏族群众用羊毛织成的,不软,很粗,有白色的,有赭黄色的,有青灰色的,做成军装和大衣。纽扣是用布包着铜元做成的。这种衣服,在今天恰是“当令”,因为透不进雨。还有些同志穿着用羊毛缝在布里的“棉衣”,脚上穿着用一块牛皮裁成的“草鞋”。
⑱在会议上,支队政治委员毛泽东、司令员彭德怀等领袖,都讲了话,好在飞机不能来,我们是尽有时间的。
⑲“这样的会,是二次战争以来所没有开过的。……我们经过了雪山、草地,我们受了自有红军以来从来未有的辛苦。……我们突过了天险的腊子口。……现在,同志们,我们要到陕甘革命根据地去。……陕甘革命根据地是抗日的前线。我们要到抗日的前线上去!……我们出了潘州城以来,已经过了两个关口——腊子口和渭河,现在还有一个关口,就是在固原、平凉的一条封锁线。这将是我们长征的最后一个关口。……同志们!努力吧!红军无坚不摧的力量,已经表示给全中国、全世界的人们看了!让我们再来表示一次吧!同志们,要知道,固然,我们的人数比以前少了些,但是我们是中国革命的精华所萃,我们担负着革命中心力量的任务。从前如此,现在亦如此!我们自己知道如此,我们的朋友知道如此,我们的敌人也知道如此!……”
⑳庄严的空气,团结一致的精神,笼罩着整个的会场,这个露天的、毫无装饰的、风和雨在飞舞着的会场。人人在谛听着领袖们的讲话,热血沸腾着,寒冷悄悄地逃走了。
㉑开完会的时候,已经是中午了,我们才回去,把早饭和中饭并在一餐吃了。二纵队政治部的同志们,受了我们的招待。吃饭的时候,我们谈着陕北革命根据地的事情。
㉒“报告!”一个通讯员大声喊着。
㉓他送来一个命令,我们军明天进驻通渭县城。这是我们进甘肃以来占领的第一个城市。
㉔二纵队的同志们辞别了。我们也准备明天出发。
(有改动)
【注释】①榜罗镇,位于今甘肃省定西市通渭县。1935年9月27日,中共中央在榜罗镇召开政治局常委会会议。9月28日清晨,陕甘支队在打麦场召开了全军连以上军政干部会议,到会者千余人。
8.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是 ()
A.文章以时间为序,写了会前、会中、会后等多个场景,作者从亲历者角度记叙了会议的整个过程。
B.第⑤至⑧段,人物间对话和互相握手、敬礼、寒暄等行为,反映了红军指战员浓厚的战友情谊。
C.第①段和第⑱段两次写到敌人的飞机,“总是”“好在”强烈地表达出作者对敌机轰炸的愤恨之情。
D.第⑲段,记录了领导人的讲话,用多个省略号连接讲话要点,集中且突出地呈现了这次会议精神。
9.对文中画线处景物描写,某同学在阅读笔记本上做了梳理,不准确的一项是 ()
A.用形容词绘景:第②段用“蒙蒙”“暗沉沉”“阴暗”等形容词,描绘了天气恶劣、天色之早的景象。
B.用动词状景:第⑮段首句,用“挟”“扑”“钻”等动词,从视觉角度着力渲染狂风暴雨强劲的景象。
C.关联式写景:第⑮段末句,用“依然”关联第②段“四围的天色”,写出天色一直苍茫一片的景象。
D.聚焦景物特征:画线处描写,无论是摹写天色,还是写风雨的变化,都抓住了那时刻景物的特征。
10.第④段写会场布局,条理清晰且富有美感。请对此作简要赏析。
11.第⑲段中说:“红军无坚不摧的力量,已经表示给全中国、全世界的人们看了!”这篇纪实性作品在平实的记叙中,多处展示了红军的精神风貌,从而展现出“红军无坚不摧的力量”。请任选两处,作简要分析。

8.C 【解析】结合“昨晚的通知，今天清
早五点钟，开全支队连以上的干部会。之所
以挑选这样早的时间，是因为避免国民党飞
机的轰炸。这些飞机总是九点钟以后在天空
出现的”“好在飞机不能来，我们是尽有时间
的”可知，第①段和第⑱段两次写到敌人的飞
机，“总是”说明敌机轰炸有一定规律，“好在”
表达出对敌机不能来干扰会议的庆幸，并非
强烈表达对敌机轰炸的愤恨之情。
9.B 【解析】结合“很冷，风挟着雨，扑
到人们的脸上，钻进袖口和领口里去”可知，
第⑮段首句用“挟”“扑”“钻”等动词，是从触
觉角度着力渲染狂风暴雨强劲的景象，并非
视觉角度。
10.第④段写会场布局，先写会场整体是
露天空场，是晒麦的场子，给人开阔之感；接
着写会场四周矮土墙和角落麦草堆，增添了
会场的质朴；再写会场中心的桌子、凳子，以
及以桌子为中心排成弧形的座位，像半个水
浪向外开拓，富有画面感和美感，条理清晰地
展现了会场布局。
11.示例一:红军指战员久别重逢，互相
握手、敬礼、寒暄，体现出他们深厚的战友情
谊。在艰难的长征途中，这种情谊让他们紧
密团结，展现出红军团结一致的精神风貌，进
而展现出“红军无坚不摧的力量”。
示例二:二纵队同志们半夜两点集合出
发，冒雨走过七八里长的山脊，六点才到会
场，他们不畏艰难、吃苦耐劳，展现出红军坚
韧不拔的精神风貌，从而体现出“红军无坚不
摧的力量”。
示例三:二纵队给养不好，穿着简陋，但
他们依然坚持前行，体现出红军艰苦奋斗、不
畏艰苦的精神风貌，展现出“红军无坚不摧的
力量”。
示例四:毛泽东等领袖在会议上鼓舞士
气，强调红军是中国革命的精华，担负着革命
中心力量的任务，展现出红军坚定的革命信
念和勇往直前的精神风貌，体现出“红军无坚不摧的力量”。

【分析】
这道题是红色纪实类文本阅读，解题时可以分题型逐个突破：首先做第8、9两道选择题，要把每个选项的表述和原文细节逐一比对，抠出表述不符合原文的地方，比如第8题要留意作者用词的情感倾向，第9题要区分不同感官的描写角度；第10题的句段赏析，先梳理第4段的写作顺序，从整体到局部的排布逻辑，再分析内容和修辞带来的表达效果；第11题要先回到原文筛选能体现红军精神的具体细节，再把细节对应的精神特质和“无坚不摧的力量”的核心主旨关联起来，做到有据可依。
【解析】
8. 逐一核对选项：
A选项：文章从清早筹备开会的场景，写到会议全程，再到会后接到新命令的内容，以时间为序，作者作为亲历者记录全过程，表述正确。
B选项：第⑤-⑧段里战友间的对话、握手敬礼寒暄的互动，都体现了久别同生共死的战友之间深厚的情谊，表述正确。
C选项：第①段的“总是”是点明敌机9点后才出现的活动规律，以此解释选凌晨5点开会避轰炸的原因；第⑱段的“好在”是表达对开会时段敌机不会来干扰、能有充足时间开会的庆幸，并没有强烈表达对敌机的愤恨之情，该选项表述错误。
D选项：第⑲段领导人的讲话用多个省略号串联起过往功绩、当前形势、未来号召等不同要点，集中突出了本次会议的核心精神，表述正确。
因此本题选C。
9. 逐一核对选项：
A选项：第②段用“蒙蒙”“暗沉沉”“阴暗”等形容词，写出了雨雾细密、天色昏暗的状态，点明了开会时间早、天气条件差的特点，表述正确。
B选项：“挟”“扑”“钻”几个动词，写风雨直接接触人的脸部、袖口、领口，是从触觉角度渲染风雨的强劲，并非视觉角度，该选项表述错误。
C选项：第⑮段的“依然”呼应第②段里天色昏暗的描写，写出从出发到开会时段天色始终苍茫的特点，前后勾连，表述正确。
D选项：两处画线的景物描写都贴合凌晨开会时细雨昏暗的场景特征，没有脱离实际，表述正确。
因此本题选B。
10. 第④段按照由整体到局部的顺序展开描写：先总写会场整体是露天的晒麦空场，给人开阔质朴的第一印象；接着介绍会场外围的矮土墙、角落堆放的麦草，凸显出会场就地取材、简陋朴素的特点；最后聚焦会场中心的桌椅，以及以桌子为圆心呈弧形排布的麦草座位，用“像半个水浪向外开拓”的比喻，把座位的排布形态具象化，既条理清晰地完整还原了会场全貌，又在艰苦简陋的场景里生出灵动的画面美感。
11. 示例：① 第⑧段写久别、共同闯过无数难关的战友们互相握手、寒暄，体现出红军内部紧密相连的深厚战友情，这种高度的团结正是红军无坚不摧的力量的来源之一；② 第⑯段写二纵队的同志们为了参会，半夜两点就集合出发，冒雨走湿滑的七八里长山脊，历经艰辛才赶到会场，体现出红军极强的纪律性和吃苦耐劳的意志，足以支撑他们突破所有难关，彰显出无坚不摧的力量。
【答案】
8. C
9. B
10. 第④段写会场布局，先写会场整体是露天空场，是晒麦的场子，给人开阔之感；接着写会场四周矮土墙和角落麦草堆，增添了会场的质朴；再写会场中心的桌子、凳子，以及以桌子为中心排成弧形的座位，像半个水浪向外开拓，富有画面感和美感，条理清晰地展现了会场布局。
11. 示例一:红军指战员久别重逢，互相握手、敬礼、寒暄，体现出他们深厚的战友情谊。在艰难的长征途中，这种情谊让他们紧密团结，展现出红军团结一致的精神风貌，进而展现出“红军无坚不摧的力量”。
示例二:二纵队同志们半夜两点集合出发，冒雨走过七八里长的山脊，六点才到会场，他们不畏艰难、吃苦耐劳，展现出红军坚韧不拔的精神风貌，从而体现出“红军无坚不摧的力量”。
示例三:二纵队给养不好，穿着简陋，但他们依然坚持前行，体现出红军艰苦奋斗、不畏艰苦的精神风貌，展现出“红军无坚不摧的力量”。
示例四:毛泽东等领袖在会议上鼓舞士气，强调红军是中国革命的精华，担负着革命中心力量的任务，展现出红军坚定的革命信念和勇往直前的精神风貌，体现出“红军无坚不摧的力量”。
【知识点】
文学类文本阅读，景物描写赏析，内容筛选整合
【点评】
本题选取红色经典纪实文本，兼顾语文能力考查和红色文化浸润，前两道选择题侧重细节比对，难度较低，后两道主观题分别考查句段赏析能力和文本主旨关联能力，有一定区分度，引导学生在理解文本的同时体会长征时期红军的精神内核。
【难度系数】
0.65