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第二节 （共 5 小题；每小题 1 分，满分 5 分）
阅读下面的短文，从短文后的选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有一项为多余选项。
It’s important for us to live in a safe place. But what can we do to keep safe?
Before going out, remember the three “W”s: Always tell our parents WHERE we are going, WHO we are going with and WHEN we’ll get home.
A. Here are some rules.
B. People think it’s not easy to keep safe.
C. We must do the following things when we are out.
D. It’s difficult for us to find ways to keep safe.
E. We should also remember to ask others for help if we get lost.
F. These can help our parents find us easily if we don’t get home on time.
阅读下面的短文，从短文后的选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。选项中有一项为多余选项。
It’s important for us to live in a safe place. But what can we do to keep safe?
A
Before going out, remember the three “W”s: Always tell our parents WHERE we are going, WHO we are going with and WHEN we’ll get home.
F
Also, we need to remember our parents’ telephone number.C
When meeting someone making us unhappy, we need to say “No”. When someone we don’t know wants to make us go with him or her, we must say “No”. When people want to make us do things we don’t like, we must say “No”. E
But we’d better call the police because some criminals (罪犯) can look very friendly.B
But if we follow these rules, we’ll be away from the danger.A. Here are some rules.
B. People think it’s not easy to keep safe.
C. We must do the following things when we are out.
D. It’s difficult for us to find ways to keep safe.
E. We should also remember to ask others for help if we get lost.
F. These can help our parents find us easily if we don’t get home on time.
答案
16.A 17.F 18.C 19.E 20.B
解析
【分析】
这是一篇关于青少年安全防护的说明文类七选五题型，解题思路如下：首先通读全文明确主旨是介绍保障自身安全的相关准则，再逐空结合上下文的逻辑关联匹配选项：第一步先看第一空，前文抛出“我们能做什么来保障安全”的问题，后文开始逐条列规则，需要选能引出下文规则的过渡项；第二空前文提到出门前要告知父母三个W信息，需要选能承接说明这三个信息作用的选项；第三空后文全是在外遇到各类场景的应对方法，需要选引出外出注意事项的总起项；第四空后文转折提示不要随便信陌生人、最好找警察求助，需要选对应迷路求助相关的铺垫项；第五空后文用but转折说遵守规则就能远离危险，需要选和后文形成“看似难、实际有方法就能做到”转折逻辑的选项，最后排除多余干扰项验证全部逻辑通顺即可。
【解析】
1. 第一空：前文提出疑问“我们能做些什么来保障安全呢？”，后文开始逐条介绍安全行为准则，A选项“Here are some rules.”起到承上启下的作用，自然引出下文的所有规则内容，符合语境。
2. 第二空：前文提到出门前要告诉父母去向、同行人、预计归家时间这三个W信息，F选项中的These正好指代前文的三个W信息，说明这些信息的作用是如果没有按时回家父母能快速找到我们，前后逻辑完全衔接，符合语境。
3. 第三空：后文整段都在列举外出时遇到不同场景的正确应对方式，C选项“We must do the following things when we are out.”是总起句，引出后文所有外出场景的行为要求，符合语境。
4. 第四空：后文转折提示“我们最好报警，因为部分罪犯看起来非常友善”，E选项“We should also remember to ask others for help if we get lost.”铺垫了迷路需要求助的前提，后文紧接着补充求助要优先找警察、不要轻信陌生人，逻辑连贯，符合语境。
5. 第五空：后文用but转折表述“只要遵守这些规则我们就能远离危险”，B选项“People think it’s not easy to keep safe.”和后文形成“大家觉得保障安全很难，但掌握方法就可以做到”的转折逻辑，符合语境。
多余选项D不符合全文逻辑要求，予以排除。
【答案】
16.A 17.F 18.C 19.E 20.B
【知识点】
说明文阅读，逻辑衔接判断，语境推理
【点评】
本题选取贴近学生生活的安全教育主题，整体难度偏低，核心考察学生对英语阅读中承上启下、指代呼应、转折逻辑的判断能力，解题时重点关注空格前后的关键词如指代性代词these、转折连词but，就能快速定位匹配正确选项，适合基础阶段的学生训练阅读逻辑能力。
【难度系数】
0.7
这是一篇关于青少年安全防护的说明文类七选五题型，解题思路如下：首先通读全文明确主旨是介绍保障自身安全的相关准则，再逐空结合上下文的逻辑关联匹配选项：第一步先看第一空，前文抛出“我们能做什么来保障安全”的问题，后文开始逐条列规则，需要选能引出下文规则的过渡项；第二空前文提到出门前要告知父母三个W信息，需要选能承接说明这三个信息作用的选项；第三空后文全是在外遇到各类场景的应对方法，需要选引出外出注意事项的总起项；第四空后文转折提示不要随便信陌生人、最好找警察求助，需要选对应迷路求助相关的铺垫项；第五空后文用but转折说遵守规则就能远离危险，需要选和后文形成“看似难、实际有方法就能做到”转折逻辑的选项，最后排除多余干扰项验证全部逻辑通顺即可。
【解析】
1. 第一空：前文提出疑问“我们能做些什么来保障安全呢？”，后文开始逐条介绍安全行为准则，A选项“Here are some rules.”起到承上启下的作用，自然引出下文的所有规则内容，符合语境。
2. 第二空：前文提到出门前要告诉父母去向、同行人、预计归家时间这三个W信息，F选项中的These正好指代前文的三个W信息，说明这些信息的作用是如果没有按时回家父母能快速找到我们，前后逻辑完全衔接，符合语境。
3. 第三空：后文整段都在列举外出时遇到不同场景的正确应对方式，C选项“We must do the following things when we are out.”是总起句，引出后文所有外出场景的行为要求，符合语境。
4. 第四空：后文转折提示“我们最好报警，因为部分罪犯看起来非常友善”，E选项“We should also remember to ask others for help if we get lost.”铺垫了迷路需要求助的前提，后文紧接着补充求助要优先找警察、不要轻信陌生人，逻辑连贯，符合语境。
5. 第五空：后文用but转折表述“只要遵守这些规则我们就能远离危险”，B选项“People think it’s not easy to keep safe.”和后文形成“大家觉得保障安全很难，但掌握方法就可以做到”的转折逻辑，符合语境。
多余选项D不符合全文逻辑要求，予以排除。
【答案】
16.A 17.F 18.C 19.E 20.B
【知识点】
说明文阅读，逻辑衔接判断，语境推理
【点评】
本题选取贴近学生生活的安全教育主题，整体难度偏低，核心考察学生对英语阅读中承上启下、指代呼应、转折逻辑的判断能力，解题时重点关注空格前后的关键词如指代性代词these、转折连词but，就能快速定位匹配正确选项，适合基础阶段的学生训练阅读逻辑能力。
【难度系数】
0.7
