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七、书面表达
班会课上，同学分组交流了平时节约用水的一些做法。假如你是李华，请结合表格提供的信息，以 “How We Save Water” 为题写一篇英语发言稿，分享你们小组的交流结果。
要求：
1. 短文必须包括提示信息，并适当发挥；
2. 书写规范，行文流畅，语法正确；
3. 70 个词左右，开头已给出，不计入总词数。
How We Save Water
Now let me share what we do to save water.
班会课上，同学分组交流了平时节约用水的一些做法。假如你是李华，请结合表格提供的信息，以 “How We Save Water” 为题写一篇英语发言稿，分享你们小组的交流结果。
要求：
1. 短文必须包括提示信息，并适当发挥；
2. 书写规范，行文流畅，语法正确；
3. 70 个词左右，开头已给出，不计入总词数。
How We Save Water
Now let me share what we do to save water.
答案
参考范文
How We Save Water
Now let me share what we do to save water. We all start with little things.
Kangkang always takes a quick shower and he never takes a bath. Xiao Ya washes as many clothes as possible at a time. She will turn off the tap while she is brushing her teeth. I often reuse the water to help my father wash his car or water the flowers.
We also save water outside home. We never throw away drinking water bottles when there is still water in them.
Let's save water together!
How We Save Water
Now let me share what we do to save water. We all start with little things.
Kangkang always takes a quick shower and he never takes a bath. Xiao Ya washes as many clothes as possible at a time. She will turn off the tap while she is brushing her teeth. I often reuse the water to help my father wash his car or water the flowers.
We also save water outside home. We never throw away drinking water bottles when there is still water in them.
Let's save water together!
解析
【分析】
首先拿到这道题先明确核心要求：这是一篇主题为节水的班级发言稿，第一步先梳理必须包含的信息点：表格里康康快速淋浴、小雅尽可能一次多洗衣服这两个给定内容不能遗漏，其次要以李华的身份补充自己的节水做法，行文要符合口语化的发言稿风格，用一般现在时描述大家的日常习惯，适当补充合理的节水相关细节让内容饱满，控制总词数符合要求，衔接自然流畅，最后可以加上简短的呼吁收尾，契合发言稿的场景。
【解析】
1. 承接题干给出的开头句，先总起说明小组的节水行动都从身边小事做起，自然引出下文内容；
2. 依次介绍Kangkang的节水习惯：完整呈现给定的快速淋浴的信息，补充“从不泡澡”的相关细节，符合节水逻辑；
3. 接着介绍Xiao Ya的做法：完整写出给定的“一次尽可能多洗衣服”的信息，额外补充刷牙时关掉水龙头的常见节水行为，让内容更充实；
4. 以李华的视角介绍自己的节水做法：说明自己会二次利用废水浇花、洗车，贴合节水主题；
5. 补充少量户外节水的细节，最后发出共同节水的呼吁，让发言稿结构完整，符合场景要求，整体语法正确，行文流畅，符合词数要求。
【答案】
How We Save Water
Now let me share what we do to save water. We all start with little things.
Kangkang always takes a quick shower and he never takes a bath. Xiao Ya washes as many clothes as possible at a time. She will turn off the tap while she is brushing her teeth. I often reuse the water to help my father wash his car or water the flowers.
We also save water outside home. We never throw away drinking water bottles when there is still water in them.
Let's save water together!
【知识点】
发言稿写作，一般现在时，节水主题表达
【点评】
本题属于贴近学生日常生活的应用类书面表达，难度适中，既要求学生准确转述表格给出的指定信息，也鼓励学生结合生活常识合理拓展相关内容，既考察了基础的英语句式运用能力，也引导学生建立节水的环保意识，写作时注意不要遗漏给定的两个核心信息点，拓展内容贴合主题即可轻松拿到高分。
【难度系数】
0.7
首先拿到这道题先明确核心要求：这是一篇主题为节水的班级发言稿，第一步先梳理必须包含的信息点：表格里康康快速淋浴、小雅尽可能一次多洗衣服这两个给定内容不能遗漏，其次要以李华的身份补充自己的节水做法，行文要符合口语化的发言稿风格，用一般现在时描述大家的日常习惯，适当补充合理的节水相关细节让内容饱满，控制总词数符合要求，衔接自然流畅，最后可以加上简短的呼吁收尾，契合发言稿的场景。
【解析】
1. 承接题干给出的开头句，先总起说明小组的节水行动都从身边小事做起，自然引出下文内容；
2. 依次介绍Kangkang的节水习惯：完整呈现给定的快速淋浴的信息，补充“从不泡澡”的相关细节，符合节水逻辑；
3. 接着介绍Xiao Ya的做法：完整写出给定的“一次尽可能多洗衣服”的信息，额外补充刷牙时关掉水龙头的常见节水行为，让内容更充实；
4. 以李华的视角介绍自己的节水做法：说明自己会二次利用废水浇花、洗车，贴合节水主题；
5. 补充少量户外节水的细节，最后发出共同节水的呼吁，让发言稿结构完整，符合场景要求，整体语法正确，行文流畅，符合词数要求。
【答案】
How We Save Water
Now let me share what we do to save water. We all start with little things.
Kangkang always takes a quick shower and he never takes a bath. Xiao Ya washes as many clothes as possible at a time. She will turn off the tap while she is brushing her teeth. I often reuse the water to help my father wash his car or water the flowers.
We also save water outside home. We never throw away drinking water bottles when there is still water in them.
Let's save water together!
【知识点】
发言稿写作，一般现在时，节水主题表达
【点评】
本题属于贴近学生日常生活的应用类书面表达，难度适中，既要求学生准确转述表格给出的指定信息，也鼓励学生结合生活常识合理拓展相关内容，既考察了基础的英语句式运用能力，也引导学生建立节水的环保意识，写作时注意不要遗漏给定的两个核心信息点，拓展内容贴合主题即可轻松拿到高分。
【难度系数】
0.7
