Ⅰ.选用方框内的单词或词组并用其适当形式
填空,其中有一个单词或词组是多余的
miss; under stress; a little bit; of one's age;
make decisions; go through
1. I feel tired today, probably because I went to bed too late last night.
2. When choosing interest classes, parents should respect their children's ideas instead of for them.
3. Sophie has many setbacks in the past few years, but she never gave up her dream.
4. Many teenagers feel anxious when they are , and communicating with family can relieve this emotion.
5. He risked the train to help me with the urgent problem, and I'm very grateful to him.

Ⅰ. 1. a little bit 2. making decisions 3. gone through 4. under stress 5. missing

【分析】
我们可以按照清晰的步骤来解题：第一步先梳理所有备选词/词组的含义：miss（错过/想念）、under stress（处于压力下）、a little bit（有点）、of one's age（和某人同龄的）、make decisions（做决定）、go through（经历），提前预判多余项的特征。第二步逐句结合句意和语法要求判断：
1. 第一空后是形容词tired，需要能修饰形容词的程度类表达，对应a little bit，直接填入就符合“有点累”的语义。
2. 第二空前是介词短语instead of，介词后需要接动名词形式，结合“不替孩子做决定”的句意，把make decisions变形为动名词形式即可。
3. 第三空前有助动词has，是现在完成时结构，需要接动词过去分词，结合“经历很多挫折”的语义，把go through变形为过去分词形式。
4. 第四空前是be动词are，需要接表语说明主语状态，对应“处于压力下会焦虑”的语义，直接填入under stress即可。
5. 第五空前是动词risk，固定搭配为risk doing sth，结合“冒错过火车的风险”的语义，把miss变形为动名词形式。最后剩余的of one's age就是题目指定的多余项，完全符合要求。
【解析】
1. 句意：我今天觉得有点累，可能是因为我昨晚睡得太晚了。空格后是形容词tired，需要程度类短语修饰，a little bit意为“有点”，可直接修饰形容词，完全匹配语境，故填a little bit。
2. 句意：选择兴趣班的时候，家长应该尊重孩子的想法，而不是替他们做决定。instead of后要接名词/动名词结构，make decisions意为“做决定”符合语境，此处要变为动名词形式making decisions。
3. 句意：Sophie在过去几年里经历了很多挫折，但她从未放弃自己的梦想。由助动词has和时间状语in the past few years可知本句是现在完成时，结构为have/has+动词过去分词，go through意为“经历”符合语境，go的过去分词是gone，故填gone through。
4. 句意：很多青少年在处于压力下的时候会感到焦虑，和家人沟通可以缓解这种情绪。空格处作are的表语，说明主语的状态，under stress意为“处于压力之下”完全匹配语境，故填under stress。
5. 句意：他冒着错过火车的风险帮我处理这个紧急问题，我非常感激他。固定搭配risk doing sth表示“冒险做某事”，miss意为“错过”符合语境，此处要变为动名词形式missing。
【答案】
1. a little bit
2. making decisions
3. gone through
4. under stress
5. missing
【知识点】
1. 动词固定搭配
2. 现在完成时
3. 短语语境运用
【点评】
本题是基础类选词填空题，既考查了常用短语的语义辨析，又结合了介词后接动名词、现在完成时等基础语法考点，设置了一个多余干扰项，要求学生结合句意和语法规则双重判断，能有效检验学生对单元核心短语的掌握程度。
【难度系数】
0.8

1. (2024·北京中考)—Tim, do you know
the art festival?
—Sure! Next Friday.

A.when did we hold
B.when we held
C.when will we hold
D.when we will hold

1. D [解析]考查宾语从句。句意:——蒂姆,你知道我们什么时候举办艺术节吗? ——当然知道!下个星期五。分析句子结构并结合选项可知,此处为宾语从句,应用陈述语序,排除选项A、C;根据答语中的"Next Friday."可知,此处表示将来要发生的动作,应用一般将来时。故选D。

【分析】
这道题考查宾语从句的用法，解题可以分两步走：第一步先判断语序，宾语从句的固定规则是必须使用陈述语序，也就是主语要放在谓语/助动词前面，先把用了疑问语序的A、C选项直接排除；第二步再结合答句给出的时间提示判断时态，答语的Next Friday是将来的时间，说明艺术节还没举办，要用一般将来时，剩下的B是过去时不符合，就能选出正确答案了。
【解析】
1. 排查语序：宾语从句必须遵循陈述语序（引导词后先接主语，再接谓语结构），选项A的did提前、选项C的will提前，都是疑问句的倒装语序，不符合宾语从句的语序要求，直接排除A、C。
2. 判断时态：答语给出的时间是"Next Friday（下周五）"，说明举办艺术节是尚未发生的将来动作，从句需要使用一般将来时。选项B的when we held是一般过去时，描述已经发生的动作，和将来的时间语境矛盾，排除B。
3. 验证选项：D选项when we will hold是陈述语序，同时使用了一般将来时，完全符合语法规则和语境要求。
【答案】
D
【知识点】
宾语从句语序，宾语从句时态，一般将来时
【点评】
本题是中考英语宾语从句的经典基础题型，核心考察宾语从句最核心的两个考点：陈述语序要求、时态呼应规则，难度低区分度小，只要牢记宾语从句不能用疑问倒装语序，再结合答句的时间提示就能快速选出正确答案，属于必须掌握的送分题。
【难度系数】
0.8

2. I'm a so I know nobody here.

A.stranger
B.policeman
C.teacher
D.driver

2. A [解析]考查名词辨析。句意:我是个外地人,所以这里谁也不认识。stranger 外地人;policeman 警察;teacher 老师;driver 司机。根据"so I know nobody here"可知,在这里不认识人,应是外地人。故选A。

【分析】
拿到这道题首先梳理题干的逻辑关系，句中的连词so表因果，后半句“so I know nobody here（所以我在这里谁都不认识）”是明确的结果提示，我们只需要找到能对应这个结果的身份类名词即可。接下来逐个核对四个选项的含义，匹配“在当地谁都不认识”的身份特征，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：我是一名______，所以我在这里谁都不认识。
2. 辨析四个选项的词义：A. stranger 陌生人、外地人；B. policeman 警察；C. teacher 老师；D. driver 司机。
3. 结合因果逻辑判断：只有“外地人/陌生人”的身份，才必然符合“在当地谁都不认识”的特征，其余三个身份都没有对应“不认识所有当地人”的属性，因此A选项符合语境。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；语境逻辑推理
【点评】
本题是非常典型的基础词义辨析题，没有设置复杂的语法考点，核心解题突破口就是抓住后半句的提示信息，通过因果关联匹配对应词汇，只要掌握基础单词含义、能读懂题干逻辑就很容易得分。
【难度系数】
0.9

3. It is a shame to cheat in the exam.

A.pride
B.dishonour
C.pity
D.habit

3. B [解析]考查名词辨析。句意:考试作弊是可耻的。pride 骄傲;dishonour 耻辱;pity 遗憾;habit 习惯。根据"cheat in the exam"可知,在考试中作弊是可耻的,画线部分和选项B意义相近。故选B。

【分析】
首先判断本题是英语同义词义辨析题，解题思路分三步：第一步先通读题干，翻译句子明确语境是描述考试作弊的性质，确定划线单词shame在句中的具体含义为“可耻的事、耻辱”；第二步逐一回忆四个选项对应的名词词义，将明显不符合语境、和划线词语义无关的选项先排除；第三步对比剩余选项，选出和划线单词表意最接近的同义替换项。
【解析】
1. 分析题干：句意为“考试作弊是可耻的”，划线单词shame此处作名词，含义为“羞耻、耻辱，指代不光彩的行为”。
2. 逐一辨析选项：
A. pride 意为“骄傲、自豪”，语义和shame完全相反，不符合题意；
B. dishonour 意为“耻辱、不名誉”，和句中shame的含义完全相近；
C. pity 意为“遗憾、怜悯”，无法用来描述考试作弊这种违背诚信的不光彩行为，不符合语境；
D. habit 意为“习惯”，和划线单词语义无关联，直接排除。
综上，可确定正确选项。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析，英语同义替换
【点评】
本题属于基础的词义辨析类题目，核心考查学生对初中阶段常见核心名词的词义掌握情况，结合考试作弊违背诚信的常识语境很容易判断出正确答案，属于基础送分题型，只要牢记考纲基础词汇含义就能顺利选出正确答案。
【难度系数】
0.8

4. —I have to regret that you won't be
accepted to the university.
—I see. I really regret much time
playing computer games instead of working
hard.

A.to say; to spend
B.saying; to spend
C.to say; spending
D.saying; spending

4. C [解析]考查非谓语动词的用法。句意:——我不得不遗憾地告诉你,你不会被大学录取。——我明白了。我真后悔花太多时间玩电脑游戏而不是努力学习。第一空根据"that you won't be accepted to the university"可知,此处应用 regret to do sth 表示"遗憾要去做某事";第二空结合语境可知,应用 regret doing sth,表示"后悔做某事"。故选C。

【分析】
拿到这道题首先要定位考点是动词regret的非谓语固定搭配辨析，我们可以分两步推导：第一步先分析第一空的语境，前半句说话人是要向对方传达“没被大学录取”这个坏消息，属于要告知对方的待完成告知动作，对应regret的特定用法；第二步分析第二空的语境，“花大量时间玩游戏”是已经过去、真实发生过的行为，对应regret的另一类用法，结合两个用法就能排除错误选项得到答案。
【解析】
1. 分析第一空：regret to do sth是固定搭配，意为“遗憾地要去做某事”，多用于传达不好的消息，此处语境是“我很遗憾告诉你你不会被大学录取”，符合该搭配的使用场景，因此第一空填to say，直接排除使用saying的B、D选项。
2. 分析第二空：regret doing sth是固定搭配，意为“后悔做过某事”，用来对已经发生的行为表示懊悔，此处“花太多时间玩电脑游戏”是已经发生的过往行为，符合该搭配的使用场景，因此第二空填spending，排除使用to spend的A选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
regret固定搭配，非谓语动词辨析
【点评】
本题是英语非谓语板块的高频基础考题，核心考察regret两个易混搭配的语义差异，不需要复杂推导，只要明确两个搭配分别对应“未做的事表遗憾”和“已做的事表后悔”的区别，就能快速选出正确答案，适合用来巩固非谓语固定搭配的记忆。
【难度系数】
0.7

5. Su Ning said it was fantastic when I asked her she thought of her trip to Wutai Mountain last weekend.

A.that; how
B.what; that
C.that; what
D.if; how

5. C [解析]考查宾语从句的引导词。句意:当我问苏宁她觉得上周末去五台山的旅行怎么样时,她说太棒了。分析句子结构可知,第一空引导宾语从句,且从句中不缺成分,故用连接词that;第二空引导宾语从句,所填词在从句中作宾语,应用 what 引导宾语从句,表示询问某人对某事的看法。故选C。
易错警示 if 引导宾语从句时,通常用于表达"是否"的疑问语气,引导的从句是不确定的内容;而当宾语从句是确定的陈述句时,要用 that 引导,不能用 if。同时要注意think of 的固定搭配疑问词是 what,不是 how。

【分析】
这道题考查宾语从句引导词的辨析，我们可以分两步走快速解题：第一步先判断第一个空的引导词，第一空位于动词said之后，引导后面的宾语从句，先观察从句“it was fantastic”的句子结构，它是完整的主系表结构，既不缺少成分，语义也已经完整，不需要表达“是否”之类的不确定含义，因此可以直接排除不符合要求的B选项（what要在从句中充当成分）和D选项（if表“是否”，不符合said后接确定陈述内容的语境）。第二步再判断第二个空的引导词，第二空位于ask之后引导宾语从句，对应固定表达“你认为某物怎么样”的常用结构是what do you think of sth，这里引导词需要作介词of的宾语，how是副词不能作宾语，因此排除A选项，最终就能确定正确答案。
【解析】
1. 梳理句意：当我询问苏宁觉得上周末去五台山的旅行如何时，苏宁说那趟行程棒极了。
2. 分析第一空：该空引导动词said后的宾语从句，从句it was fantastic是结构完整、语义明确的陈述句，引导词that在这类宾语从句中无实际含义、不充当任何句子成分，符合语法要求。
3. 分析第二空：该空引导动词asked后的宾语从句，此处对应询问他人对事物评价的固定搭配what do you think of...，引导词what在从句中作介词of的宾语，符合语境和语法规则。
4. 排除错误选项：A选项的how是副词，无法作think of的宾语，不符合搭配；B选项第一空的what需要在从句中充当名词性成分，但第一个宾语从句不缺成分；D选项第一空的if表“是否”，引导不确定含义的从句，不符合said后接确定陈述内容的要求，三个选项均错误。
综上答案选C。
【答案】C
【知识点】
宾语从句引导词，what do you think of固定搭配
【点评】
本题的易错点是第二空容易误选how，很多同学会混淆“你认为怎么样”的两个表达：what do you think of和how do you like，要注意区分引导词的词性和在从句中充当的成分，同时要牢记that引导陈述性含义的宾语从句、if引导表“是否”的疑问性宾语从句的使用区别，掌握“先看从句成分完整性，再匹配语义”的宾语从句引导词判断方法就能轻松避坑。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. 根据汉语提示,完成下列句子,每空词数不限
1. 现在中国很有自信且习惯从容地应对国内外各种困难局面。
China is now confident and gets used to all kinds of difficult situations at home or abroad calmly.
2. 老师总是教育我们要为弱势群体发声,支持那些需要帮助的人。
Teachers always educate us to the vulnerable groups and support those in need.
3. 连续的失败确实会让人沮丧,但我们要学会从中吸取教训。
Continuous failures can really , but we should learn to draw lessons from them.
4. 我不知道什么时候学习,什么时候玩。
I don't know .
5. 在你生气的时候请不要做决定。
Please don't when you are angry.

Ⅲ. 1. dealing with 2. stand up for 3. get people down 4. when to study and when to play 5. make a decision / make (any) decisions

【分析】
这是一道汉语提示类的补全句子题，解题思路可以分三步走：第一步先对照中英文给出的内容，定位空缺部分对应的中文含义；第二步结合空格前后的已有结构，判断语法上对所填内容的形式要求，比如介词后要接动名词、不定式符号to后接动词原形、情态动词后接动词原形等；第三步匹配对应的学过的固定短语，确认语义和形式都符合要求后填入，避免出现语义对但形式错的失分情况。
【解析】
1. 空缺处对应中文含义为“应对、处理”，对应短语deal with；句中get used to是固定搭配，此处to为介词，后面需要接动名词作宾语，因此变形为dealing with。
2. 空缺处对应中文含义为“为…发声、维护支持”，对应固定短语stand up for；句中是educate sb. to do sth.的结构，to为不定式符号，后面接动词原形即可，因此填stand up for。
3. 空缺处对应中文含义为“让人沮丧”，对应固定短语get people down；情态动词can后面需要接动词原形，因此直接填get people down。
4. 空缺处对应中文含义为“什么时候学习，什么时候玩”，此处作动词know的宾语，用“疑问词+不定式”的常用结构表达，直接填入when to study and when to play即可。
5. 空缺处对应中文含义为“做决定”，对应的常用固定搭配为make a decision或者make (any) decisions；空前don't是助动词的否定形式，后面接动词原形，因此填make a decision / make (any) decisions。
【答案】
1. dealing with
2. stand up for
3. get people down
4. when to study and when to play
5. make a decision / make (any) decisions
【知识点】
固定短语搭配
疑问词加不定式结构
情态动词用法
【点评】
本题侧重考察初中阶段核心的动词短语和基础句法规则，多数短语都是课标要求掌握的常用表达，解题时不能只关注语义翻译，要特别留意空格前后的结构对所填内容的形式限制，比如get used to后接动名词这类易混点，就能有效避开失分陷阱。
【难度系数】
0.7

Ⅳ. 新语篇 《秘密花园》节选 （2026·淮安期中）阅读理解
While the children were in the secret garden, Mr Archibald Craven was travelling. He went to many countries and saw many beautiful places. But he was still sad.
One day in Austria after a long walk, he sat down to rest by a stream. When he looked around him, he saw some blue forget-me-nots. He thought they were lovely. He looked at them for a long time and he began to feel very calm. That night he slept well. The next day, he left Austria and went to Italy. He stayed next to a beautiful lake. One evening, while he was sitting and looking at it, he fell asleep and had a dream. He heard a voice in his dream.
"Archie!" it said, and then again, "Archie!"
It was the voice of his wife, Colin's mother.
"Lilias!" he answered. "Lilias! Where are you?"
"In the garden," was the answer. "In the garden!"
And then the dream ended and he woke up. At breakfast the next day, he made a decision.
"I'm going to go back to Misselthwaite."
When Mr Craven arrived home, he asked Mrs Medlock to come to the library. He wanted to speak to her.
"How is Master Colin, Medlock?" he asked.
"Well, Sir," Mrs Medlock answered. "He suddenly wanted to go out in the garden every day with Mary. Now Dickon pushes his wheelchair and he stays there all day long."
Mr Craven looked shocked.
"In the garden!" he said.
When Mrs Medlock left, he got up and went out of the house. He walked across the lawn to the long path near the walled gardens. He knew where the door of the secret garden was, but he didn't know where the key was. Then he heard some sounds. They were coming from inside the garden. They were the sounds of children running and laughing.
But how? The door was locked and the key was lost.
Suddenly, the door in the wall opened and a boy ran out. He almost ran into him. Mr Craven stared at him in surprise. He was a tall, good-looking boy with grey eyes.
" Who-? What-? Who-?" Mr Craven stammered.
"Father," the boy said. "It's me, Colin."
He put his hand on his father's arm.
"Father, I'm not going to die. I'm going to live forever and ever!"
—Taken from *The Secret Garden*
1. 新考法 推断人物情绪变化 How did Mr Craven's feelings change in the story?
A. sad→surprised→calm
B. sad→calm→surprised
C. surprised→calm→sad
D. calm→sad→surprised
2. The underlined word "stammered" probably means "".
A. shouted angrily
B. spoke slowly and clearly
C. said in an unhappy voice
D. spoke with stops in a weak voice
3. 新考法 事件排序 Which of the following is the correct order according to the story?
①Mr Craven heard children's laughter from the garden.
②Mr Craven had a dream about his wife calling him in the garden.
③Colin ran out of the secret garden and met his father.
④Mr Craven asked Mrs Medlock about Colin's situation.
A. ②④①③
B. ④②①③
C. ②①④③
D. ①②④③
4. From the story, we can infer (推断) that .
A. Mr Craven decided to return home because he missed his friends
B. the voice in the dream gave Mr Craven the courage to face his family
C. Mrs Medlock was unhappy about Colin going out to the garden
D. Mr Craven was not expecting to see Colin in the garden

Ⅳ. [文章大意]本文是一篇记叙文,文章主要讲述了Archibald Craven 先生在旅行中经历的心情变化,先是悲伤,后因看到勿忘我而平静,在意大利做梦梦到妻子呼唤他回花园,回家后询问Colin情况,最后在花园外听到孩子笑声,看到Colin跑出来,感到十分惊讶的故事。
1. B [解析]细节理解题。根据第一段中的"But he was still sad."可知,一开始他是悲伤的;根据"He looked at them for a long time and he began to feel very calm."可知,看到勿忘我后他变得平静;根据"Mr Craven stared at him in surprise."可知,看到Colin从花园跑出来他感到惊讶,所以他的心情变化是 sad→calm→surprised。故选B。
2. D [解析]词义猜测题。根据前文"Mr Craven stared at him in surprise."以及"Who-? What-? Who-?"这种断断续续的话语,可推测"stammered"意思是说话有停顿或结巴,与 spoke with stops in a weak voice"用微弱的声音断断续续地说话"意思相近。故选D。
3. A [解析]事件排序题。根据"One evening, while he was sitting and looking at it, he fell asleep and had a dream. He heard a voice in his dream."可知,他先梦见他的妻子在花园里叫他,②排第一,排除选项B、D;根据"When Mr Craven arrived home, he asked Mrs Medlock to come to the library. He wanted to speak to her. ‘How is Master Colin, Medlock?’ he asked."和"Then he heard some sounds. They were coming from inside the garden. They were the sounds of children running and laughing."可知,Craven先生先向Medlock妇人询问了Colin的情况,然后听到花园里传来孩子们的笑声,所以④排①之前,排除选项C。故选A。
4. D [解析]推理判断题。根据文章"Mr Craven stared at him in surprise."以及前文他并不知道Colin在花园里,可推断出Mr Craven没想到会在花园里看到Colin。故选D。

【分析】
这是一篇名著节选类英语阅读理解题，解题思路如下：第1题情绪变化类题目，我们可以顺着故事发展的时间线，逐段定位原文中描写Mr Craven情绪的语句，提取对应的情绪关键词，就能梳理出完整的情绪变化顺序，快速排除错误选项。第2题词义猜测题，结合划线词前后的语境，也就是人物当下的状态和他说出的不连贯语句，就能推断出单词的含义。第3题事件排序题，先在原文中标记出四个事件各自对应的位置，按照叙事先后排序，用排除法先确定首事件，再对比剩余选项的差异，就能快速锁定正确顺序。第4题推理判断题，逐个比对选项和原文内容的匹配度，排除无依据、和原文矛盾的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 定位原文第一段"But he was still sad"，可知故事开篇Mr Craven的情绪是悲伤的；接着定位第二段"He looked at them for a long time and he began to feel very calm"，说明他看到勿忘我之后情绪转为平静；最后定位后文"Mr Craven stared at him in surprise"，看到Colin从花园跑出来时他十分惊讶，因此情绪变化为sad→calm→surprised，对应选项B。
2. 根据划线词前文"Mr Craven stared at him in surprise"，可知他此时极度意外，再结合他说出的内容"Who-? What-? Who-?"是断断续续的不连贯语句，可推测stammered表示说话结巴、有停顿，和D选项“用微弱的声音断断续续地说话”含义一致，其余选项均不符合语境，选D。
3. 梳理原文叙事顺序：首先Mr Craven在意大利做了关于妻子在花园呼唤他的梦，对应事件②；之后他决定返回庄园，到家后先询问Mrs Medlock Colin的近况，对应事件④；随后他走到秘密花园附近，听到里面传来孩子的嬉闹声，对应事件①；最后Colin从花园里跑出来撞见他，对应事件③。正确顺序是②④①③，对应选项A。
4. 逐一核对选项：A选项，原文没有提到他回家是思念朋友，和内容矛盾；B选项，原文没有表述梦里的声音给他带来面对家人的勇气，属于无依据推断；C选项，原文只是客观转述Mrs Medlock的回答，没有体现她对Colin出门的不满情绪；D选项，原文写他看到Colin时十分震惊，且他此前完全不知道Colin能进入秘密花园，可推断他完全没预料到会在花园这里见到Colin，表述正确，选D。
【答案】
1. B 2. D 3. A 4. D
【知识点】
阅读细节查找，词义猜测，逻辑推理排序
【点评】
本题选取经典文学作品《秘密花园》的节选作为语篇，题型覆盖初中英语阅读的核心考查维度，其中情绪推断、事件排序的新考法引导学生主动梳理文本的叙事脉络，解题时精准定位原文对应信息，合理使用排除法可以大幅提升做题的准确率和效率。
【难度系数】
0.7