1. 给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。
绯红()
匿名()
抑扬顿挫()
托 cí()
落 dì()

1. fēi nì yì 辞 第

2. 根据词语意思写出词语。
(1)文中是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。()
(2)漂亮。文中是反语，用来讽刺。
()
(3)厌恶、痛恨到了极点。()

2.(1)油光可鉴 (2)标致 (3)深恶痛疾

3. 课文整体感悟。

3. ①对教学认真负责 ②纠正解剖图 ③对学生热情诚恳 ④了解中国女人裹脚 ⑤正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见 ⑥强烈的爱国主义情感

1. 阅读下面的文段，按要求作答。（7分）
鲁迅这篇关于留日生活的“回忆的记事”——《藤野先生》，写了藤野先生对作者的谆谆
甲，还写了藤野先生对作者的影响：“每当夜间疲倦，正想 tōu lǎn 时，仰面在灯光
中瞥见他黑瘦的面貌……”藤野先生对鲁迅先生的影响是极为深远的，他黑瘦的面
孔、乙的语调、一丝不苟的治学精神，使鲁迅获得勇气继续写些为“正人君子”之流所深恶
痛疾的文字。藤野先生是鲁迅先生的老师。如果说萤火虫的可贵在于用那盏挂在后尾的
灯专照别人，那么老师的可敬则在于燃烧自己照亮别人。老师不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；
老师不是歌唱家，却唱出迷人的歌曲；老师不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……
(1)根据拼音写词语，给加点字注音。（3分）
tōu lǎn
瞥见
深恶痛疾
(2)在文段甲、乙两处横线上依次填入的词语，恰当的一项是(2分) （）
A. 教导 抑扬顿挫
B. 教诲 一波三折
C. 教诲 抑扬顿挫
D. 教导 一波三折
(3)以下关于这段文字的语法分析，正确的一项是(2分) （）
A. “每当夜间疲倦，正想 tōu lǎn 时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌……”这句话中“每当夜间疲倦，正想 tōu lǎn 时”是补语。
B. “藤野先生对鲁迅先生的影响是极为深远的”一句的主干是“藤野先生是深远的”。
C. “如果说萤火虫的可贵在于用那盏挂在后尾的灯专照别人，那么老师的可敬则在于燃烧自己照亮别人”是递进关系的复句。
D. “老师不是演员，却吸引着我们饥渴的目光”是转折关系的复句。

1.(1)偷懒 piē wù(每空1分)
(2)C(2分) 【点拨】甲处，教导:教育指导。教诲:教训；教导。结合甲处语境可知，用“教诲”更合适。乙处，抑扬顿挫:(声音)高低起伏和停顿转折。一波三折:形容文章结构曲折起伏，也形容事情进行中阻碍、变化很多。形容藤野先生说话的语调，应该用“抑扬顿挫”。
(3)D(2分) 【点拨】A项，“每当夜间疲倦，正想 tōu lǎn 时”在句中作状语；B项，“藤野先生对鲁迅先生的影响是极为深远的”一句的主干应该是“影响是深远的”；C项，该句是假设关系的复句。