2. 为了表达对学校老师的感激之情，同学们开展了以下活动，请你参与并完成任务。（6 分）
(1)【任务一：想一想】语文小组的同学们打算合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报报送德育处。手抄报已经设计了一个栏目，请你仿照给出的栏目另外再设计三个。（3 分）
栏目一：师恩情深
栏目二：
栏目三：
栏目四：
(2)【任务二：改一改】班史编委会发出征文启事，向全班同学征集以“感恩有你”为主题的文章。（1分）
征文启事
为更好地开展“感念师恩”活动，向老师传达同学们的崇敬之心和感谢之情，班史编委会决定向全体同学征集以“感恩有你”为主题的文章。文体不限，请参与的同学将稿件交至班史编委会。
班史编委会
2025 年 9 月 5 日
征文启事中有一处信息遗漏，请补充。

(3)【任务三：写一写】同学们回顾了入学以来老师对大家的鼓励和鞭策，重温了师生相处的快乐时光，写下了自己的感悟。请将下面的感悟补充完整，使之构成一组排比句。（2 分）
我曾心浮气躁，老师教导我“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”；我曾失去信心，老师劝勉我“苔花如米小，也学牡丹开”；

2.(1)示例:恩师风采 师生剪影 师生故事(每空1分)
(2)应该补充投稿截止日期(1分)
(3)示例一:我曾怀疑自我,老师激励我“天生我材必有用,千金散尽还复来”。(2分)
示例二:我曾畏惧挑战,老师启发我“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。(2分)
示例三:我曾遇到坎坷,老师鼓励我“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。(2分)