一、按要求完成下列各题
1. 读一读，然后选择合适的词填入括号里。(填序号)
①沮丧 ②妨碍 ③倔强
(1)他凭着那股()的性格终于赢得了这场比赛。
(2)他推开那些()自己的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。
(3)看到妈妈出现在校门口，本来一脸()的他马上咧开嘴笑了。他迎了上去，拉着妈妈的手说：“快，妈妈！比赛快要开始了。”
2. 读下面的内容，然后按要求答题。
我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。
(1)从这一系列连续的动词中体会到孩子的特点。
(2)请仿照这段的描写手法，写一写留在你脑海中的某一个画面。

1. （1）③ （2）② （3）①
2. （1） 勇敢、机灵、独立、沉着、坚强等 （答案不唯一，仅供参考）
（2）放学后我回到家，放下书包，拉开拉链拿出作业本，掏出钢笔，伏在书桌前认认真真地写起了当天的作业。

【分析】
这道题分为两个模块，解题思路如下：第一模块是选词填空，首先要先准确理解三个备选词语的含义，再结合每句话给出的语境，把词义和语境做匹配，选出最贴合的序号。第二模块第一小问，先梳理文段里给出的一系列连续动作，从孩子自主完成上车全过程的行为里提炼出他的性格特点；第二小问仿写，先选定一个自己熟悉的生活画面，按照事件发生的先后顺序，把人物连贯的动作逐一写出来，完成动作描写的仿写即可。
【解析】
1. 选词填空部分：
首先明确三个词语的释义：
①沮丧：指情绪低落、灰心失望的状态；
②妨碍：指干扰、阻碍，使行动无法顺利进行；
③倔强：指性格刚强不屈、不服输，不肯轻易妥协。
逐句匹配语境：
(1) 句中形容支撑人赢下比赛的不服输的性格，对应词语③；
(2) 句中描述会阻碍自己上车的手，对应词语②；
(3) 句中描述他原本情绪低落，见到妈妈后立刻转悲为喜，对应词语①。
2. 语段理解与运用部分：
(1) 文中孩子不靠他人过多帮助，独立连贯完成抓窗框、蹬车厢、攀窗口、推开阻碍的手、蹿进车厢等一系列动作，全程果断从容，能体现出孩子勇敢、机灵、独立、沉着的特点。
(2) 仿写要求运用连续的动作描写刻画具体画面，可选取生活中熟悉的场景，按动作发生的先后顺序串联细节即可。
【答案】
1. （1）③ （2）② （3）①
2. （1）勇敢、机灵、独立、沉着、坚强等（答案不唯一，合理即可）
（2）示例：放学后我回到家，放下书包，拉开拉链拿出作业本，掏出钢笔，伏在书桌前认认真真地写起了当天的作业。（运用连续的动作描写，语句通顺，画面清晰即可）
【知识点】
词语语境运用，动作描写
【点评】
本题梯度设置合理，先从基础的词语辨析运用入手，夯实学生的字词基础，再延伸到对动作描写表达效果的赏析，最后落脚到仿写训练，兼顾了知识考察和写作能力的锻炼，能有效检验学生的语文基础积累和表达运用能力。
【难度系数】
0.8

二、阅读短文，完成后面的练习
他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起，就更少了。假如爸爸妈妈拌嘴，有时是玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击爸爸，阵线十分鲜明，并且会帮助妈妈向外婆求援。有一次因为他叙述的情况不属实，酿成了一桩冤案，父子二人一起站在外婆面前对证，才算了结了此案。然而，假如家里有什么电器或者别的设施坏了，他便说：“等我爸爸回来修。”有什么不会做的事，他会说：“我爸爸会的。”在他心目中，爸爸是无所不能的。有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫我爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪里？”他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。”他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。
1. 给这段话取个小标题：
2. 这一段话用了两件事写出了“他”的特点，请简单概括并写下来。


3. 我觉得“他”是一个的孩子。

1. （答案不唯一，示例仅供参考）示例：他对父亲的崇拜
2.（答案不唯一，示例仅供参考）
示例：①爸爸和妈妈拌嘴，他站在妈妈这边，攻击爸爸。②他觉得爸爸无所不能，十分依赖崇拜爸爸。
3. 善良、重感情的

【分析】
首先通读整篇短文，梳理清楚文本的核心内容与行文脉络：第一题拟小标题，需要先抓住全文的核心主旨，文段所有内容都围绕小男孩对父亲的特殊情感展开，提炼核心内容就能拟出合适的标题。第二题概括两件事，需要给文段划分层次，筛选出文中记叙的两个典型事件，去掉冗余的细节修饰，用简洁的语言把事件核心要素说清即可。第三题分析人物形象，要结合文中男孩的言行细节，比如他护着妈妈的举动、始终坚信爸爸无所不能、想念爸爸的表现，总结出他的性格特点。
【解析】
1. 拟写小标题：文段核心讲述了小男孩在心中将父亲塑造成无所不能的形象，满是对父亲的崇拜与依恋，围绕这个核心提炼出简短贴合的标题即可，没有唯一标准答案。
2. 概括事件：第一件事对应文段前半部分，记叙了男孩在父母拌嘴时永远立场鲜明站在妈妈一边，甚至因为陈述不实闹出冤案，和父亲一同到外婆面前对证才了结的事；第二件事对应文段后半部分，写男孩始终认为父亲无所不能，遇到任何难办的事第一时间就想到父亲，被旁人问起父亲下落时露出难过的神情，满是对父亲的依赖与想念，提炼核心要素简洁表述即可。
3. 分析人物：男孩会主动护着妈妈，又始终把不在身边的父亲当成无所不能的超人，默默珍藏对父亲的想念，能看出他天真善良、重感情的特点。
【答案】
1. 示例：他对父亲的崇拜（答案不唯一，贴合文意即可）
2. 示例：①爸爸和妈妈拌嘴，他站在妈妈这边，攻击爸爸。②他觉得爸爸无所不能，十分依赖崇拜爸爸。（答案不唯一，表述通顺符合文意即可）
3. 善良、重感情（符合人物特点的合理表述均可）
【知识点】
小标题拟写 事件概括 人物形象分析
【点评】
本题是记叙文基础阅读题，考点覆盖了内容提炼、事件概括、人物分析三个核心的小学阶段阅读能力点，题目设置开放灵活，没有刻板的标准答案，引导学生在读懂文本的基础上自主输出内容，能很好地锻炼学生的文本梳理与理解能力。
【难度系数】
0.7