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巩固练习 (1)
一、选择题
1. 在农业生产上,播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定发芽率时,提出不同的意见,其中合理的是 (
A.挑选10粒饱满的种子进行测定
B.挑选100粒饱满的种子进行测定
C.随机取10粒种子进行测定,再重复2次,取最大值
D.随机取100粒种子进行测定,再重复2次,取平均值
一、选择题
1. 在农业生产上,播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定发芽率时,提出不同的意见,其中合理的是 (
D
)A.挑选10粒饱满的种子进行测定
B.挑选100粒饱满的种子进行测定
C.随机取10粒种子进行测定,再重复2次,取最大值
D.随机取100粒种子进行测定,再重复2次,取平均值
答案
1.D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确测定种子发芽率的核心原则：①抽样检测时必须随机取样，避免主观挑选种子带来的误差；②样本数量要足够，过少会增大实验偶然性；③为减小误差，需重复测定并取平均值。据此逐一分析选项即可。
【解析】
测定种子发芽率采用抽样检测法，需满足三个要求：一是随机取样，不能特意挑选种子，否则结果不客观；二是样本数量不宜过少（通常取100粒左右），避免偶然性；三是重复测定2次后取平均值，减少实验误差。选项A、B均为挑选种子，不符合随机取样原则；C选项样本量少且取最大值，错误；D选项符合所有要求，合理。
【答案】
D
【知识点】
种子发芽率测定；抽样检测法
【点评】
本题考查种子发芽率测定的基本实验方法，核心是理解抽样检测的科学性原则，属于基础实验知识，难度较低。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需明确测定种子发芽率的核心原则：①抽样检测时必须随机取样，避免主观挑选种子带来的误差；②样本数量要足够，过少会增大实验偶然性；③为减小误差，需重复测定并取平均值。据此逐一分析选项即可。
【解析】
测定种子发芽率采用抽样检测法，需满足三个要求：一是随机取样，不能特意挑选种子，否则结果不客观；二是样本数量不宜过少（通常取100粒左右），避免偶然性；三是重复测定2次后取平均值，减少实验误差。选项A、B均为挑选种子，不符合随机取样原则；C选项样本量少且取最大值，错误；D选项符合所有要求，合理。
【答案】
D
【知识点】
种子发芽率测定；抽样检测法
【点评】
本题考查种子发芽率测定的基本实验方法，核心是理解抽样检测的科学性原则，属于基础实验知识，难度较低。
【难度系数】
0.3
2. 小刚通过实验探究光照对种子萌发的影响(其他环境条件均适宜),根据实验结果绘制了统计图,分析可知 (
A.光照抑制苋菜种子的萌发
B.光照是蚕豆种子萌发的必要条件
C.两种植物种子萌发都需要光照
D.未萌发的种子一定处于休眠期
A
)A.光照抑制苋菜种子的萌发
B.光照是蚕豆种子萌发的必要条件
C.两种植物种子萌发都需要光照
D.未萌发的种子一定处于休眠期
答案
2.A
解析
【分析】首先观察统计图，明确不同种子在见光、不见光条件下的发芽率：苋菜见光发芽率为1.8%，不见光发芽率为96.6%；蚕豆见光发芽率为97.1%，不见光发芽率为96.8%。再逐一分析选项：对比苋菜在两种光照下的发芽率判断A选项；对比蚕豆在两种光照下的发芽率判断B、C选项；结合种子萌发的自身条件判断D选项。
【解析】根据实验数据：①苋菜种子：见光时发芽率远低于不见光时，说明光照抑制苋菜种子萌发，A正确；②蚕豆种子：见光和不见光条件下发芽率接近，说明蚕豆种子萌发不需要光照，光照不是其萌发的必要条件，B错误；③蚕豆种子萌发不受光照影响，因此“两种植物种子萌发都需要光照”不成立，C错误；④未萌发的种子可能是胚已死亡、胚不完整等自身条件问题，不一定处于休眠期，D错误。
【答案】A
【知识点】种子萌发的条件、实验数据分析
【点评】本题结合柱状图考查实验分析能力，核心是准确对比不同光照条件下两种种子的发芽率，判断各选项的合理性，需细心读取数据，难度适中。
【难度系数】0.3
【解析】根据实验数据：①苋菜种子：见光时发芽率远低于不见光时，说明光照抑制苋菜种子萌发，A正确；②蚕豆种子：见光和不见光条件下发芽率接近，说明蚕豆种子萌发不需要光照，光照不是其萌发的必要条件，B错误；③蚕豆种子萌发不受光照影响，因此“两种植物种子萌发都需要光照”不成立，C错误；④未萌发的种子可能是胚已死亡、胚不完整等自身条件问题，不一定处于休眠期，D错误。
【答案】A
【知识点】种子萌发的条件、实验数据分析
【点评】本题结合柱状图考查实验分析能力，核心是准确对比不同光照条件下两种种子的发芽率，判断各选项的合理性，需细心读取数据，难度适中。
【难度系数】0.3
3.万千枝条都是由芽发育成的。如图是叶芽的结构示意图,相关叙述不正确的是 (
A.芽可分为顶芽和侧芽
B.芽中有分生组织
C.②是芽轴,发育成叶
D.新的芽由③发育而来
C
)A.芽可分为顶芽和侧芽
B.芽中有分生组织
C.②是芽轴,发育成叶
D.新的芽由③发育而来
答案
3.C
解析
【分析】
这道题考查叶芽的结构与发育，解题思路是先识别图中叶芽各结构的名称及功能，再结合芽的分类知识，逐一分析选项判断正误。首先明确图中①为幼叶，②为芽轴，③为芽原基；再回忆芽的分类、芽的组织特点、各结构的发育结果，对比选项找出错误叙述。
【解析】
首先识别叶芽结构：图中①是幼叶，②是芽轴，③是芽原基。逐一分析选项：
A选项：根据芽的着生位置，芽可分为顶芽（着生在主干或侧枝顶端）和侧芽（着生在主干或侧枝侧面），该叙述正确；
B选项：芽的顶端有生长点，属于分生组织，能不断分裂分化产生新结构，因此芽中有分生组织，该叙述正确；
C选项：②是芽轴，芽轴将来发育成茎；幼叶（①）才发育成叶，该叙述错误；
D选项：③是芽原基，芽原基将来发育成新的芽，该叙述正确。因此不正确的叙述是C选项。
【答案】
C
【知识点】
叶芽的结构与发育；芽的分类
【点评】
本题考查叶芽相关的基础知识点，需准确掌握叶芽各结构的名称及发育结果，以及芽的分类，属于识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3
这道题考查叶芽的结构与发育，解题思路是先识别图中叶芽各结构的名称及功能，再结合芽的分类知识，逐一分析选项判断正误。首先明确图中①为幼叶，②为芽轴，③为芽原基；再回忆芽的分类、芽的组织特点、各结构的发育结果，对比选项找出错误叙述。
【解析】
首先识别叶芽结构：图中①是幼叶，②是芽轴，③是芽原基。逐一分析选项：
A选项：根据芽的着生位置，芽可分为顶芽（着生在主干或侧枝顶端）和侧芽（着生在主干或侧枝侧面），该叙述正确；
B选项：芽的顶端有生长点，属于分生组织，能不断分裂分化产生新结构，因此芽中有分生组织，该叙述正确；
C选项：②是芽轴，芽轴将来发育成茎；幼叶（①）才发育成叶，该叙述错误；
D选项：③是芽原基，芽原基将来发育成新的芽，该叙述正确。因此不正确的叙述是C选项。
【答案】
C
【知识点】
叶芽的结构与发育；芽的分类
【点评】
本题考查叶芽相关的基础知识点，需准确掌握叶芽各结构的名称及发育结果，以及芽的分类，属于识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3
4.农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥。”体现了影响农作物生长发育的因素是 (
A.温度和水分
B.水和无机盐
C.无机盐和有机物
D.水和有机物
B
)A.温度和水分
B.水和无机盐
C.无机盐和有机物
D.水和有机物
答案
4.B
解析
【分析】
首先解读农谚的含义：“有收无收在于水”说明水是农作物生长的必需条件，没有水无法完成生命活动、不能收成；“多收少收在于肥”中的“肥”核心是提供植物生长所需的无机盐，而有机物是植物自身通过光合作用合成的，并非来自肥料。据此判断对应选项即可。
【解析】
1. 分析“有收无收在于水”：水是植物体的重要组成成分，也是光合作用等生理活动的原料，是农作物生长的必需因素；
2. 分析“多收少收在于肥”：肥料的主要作用是为植物提供生长所需的无机盐（如氮、磷、钾等），有机物是植物自身通过光合作用制造的，不是从肥料中获取的；
3. 综上，影响农作物生长发育的因素是水和无机盐，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
植物生长需要水和无机盐；生物与农业生产
【点评】
本题结合农谚考查植物生长所需的核心营养物质，属于初中生物基础知识点，需学生理解农谚背后的生物学原理，难度较低。
【难度系数】
0.6
首先解读农谚的含义：“有收无收在于水”说明水是农作物生长的必需条件，没有水无法完成生命活动、不能收成；“多收少收在于肥”中的“肥”核心是提供植物生长所需的无机盐，而有机物是植物自身通过光合作用合成的，并非来自肥料。据此判断对应选项即可。
【解析】
1. 分析“有收无收在于水”：水是植物体的重要组成成分，也是光合作用等生理活动的原料，是农作物生长的必需因素；
2. 分析“多收少收在于肥”：肥料的主要作用是为植物提供生长所需的无机盐（如氮、磷、钾等），有机物是植物自身通过光合作用制造的，不是从肥料中获取的；
3. 综上，影响农作物生长发育的因素是水和无机盐，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
植物生长需要水和无机盐；生物与农业生产
【点评】
本题结合农谚考查植物生长所需的核心营养物质，属于初中生物基础知识点，需学生理解农谚背后的生物学原理，难度较低。
【难度系数】
0.6
