5.有经验的农民在向日葵的开花季节,会为向日葵“别头”(将两个花盘相对),在西瓜开花时节会进行“对花”,这样做的目的是 ()

A.辅助授粉,提高坐果率
B.保护花瓣,以免被风吹落
C.保护花蕊,以免被虫咬
D.保护花粉,防止花粉散落

5.A

【分析】首先明确植物开花后形成果实和种子需经过传粉和受精，自然传粉可能因环境等因素不足，影响坐果率。向日葵“别头”（花盘相对）、西瓜“对花”是农业生产中辅助传粉的措施，目的是增加花粉与雌蕊柱头的接触机会，弥补自然传粉不足，提高坐果率。再逐一分析选项：B选项保护花瓣与操作无关；C选项保护花蕊不是操作目的；D选项防止花粉散落不符合操作作用，因此选A。
【解析】植物结果需要传粉和受精，自然传粉不足会降低坐果率。向日葵“别头”使花盘相对，增加花粉传递；西瓜“对花”是人工将雄花花粉转移到雌花柱头，二者均为人工辅助授粉，能提高传粉效率，进而提高坐果率。A选项符合操作目的；B选项操作并非保护花瓣，排除；C选项操作不是为保护花蕊防虫害，排除；D选项操作是促进花粉传播而非防止散落，排除。故答案为A。
【答案】A
【知识点】植物的传粉与受精；人工辅助授粉
【点评】本题结合农业生产实际，考查传粉在农业生产中的应用，难度适中，需将生物知识与生活实践结合分析。
【难度系数】0.6

6. 通过生命周期的循环，绿色开花植物得以在地球上生生不息。学习完“植物的开花和结果”相关内容后，某同学记了笔记(如图)，图中②与③分别代表 ()


A.受精卵、胚
B.胚乳、果皮
C.胚珠、果皮
D.子房、种子

6.C

【分析】首先回忆绿色开花植物果实的形成过程：子房由子房壁和胚珠组成，子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。结合题图，①包含子房壁和②，因此①是子房，②为胚珠；子房壁发育为③，故③是果皮。据此分析选项即可得出答案。
【解析】根据植物开花结果的发育规律：子房包括子房壁和胚珠，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。题图中，①包含子房壁和②，所以①是子房，②是胚珠；子房壁发育为③，所以③是果皮。题目要求选出②与③代表的结构，对应选项C。
【答案】C
【知识点】果实与种子的形成；花的结构
【点评】本题考查植物开花结果的基础知识点，核心是掌握子房各部分的发育结果，属于识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.3

二、非选择题
7.某中学进行项目式学习——《探寻种子的奥妙》。其中某一小组选择的实验材料是莴苣,其根系浅,吸收能力弱,对氧气要求较高。为探究影响莴苣种子萌发的条件,同学们准备了300粒形状相似、大小相同的莴苣种子,实验方案及结果如表所示,请分析并回答下列问题。

(1)播种莴苣种子时,埋土深度应(填“较深”或“较浅”),理由是(用文中原句回答)。
(2)用B、D两组进行对照,探究的问题是。
(3)每组用50粒种子,而不用1粒,是为了。
(4)D组莴苣种子萌发率高达96%,而E组莴苣种子却没有萌发。经过几次重复实验,都得到类似的结果。根据实验结果,该小组得出的结论是。
(5)实验中选择“形状相似、大小相同的莴苣种子”,遵循的是原则,D组是该实验的组。

7.(1)较浅 其根系浅,吸收能力弱,对氧气要求较高 (2)种子萌发需要适量的水吗 (3)避免偶然性,减小误差 (4)莴苣种子的萌发需要光 (5)单一变量 对照

【分析】
本题围绕莴苣种子萌发的实验展开，需结合实验设计的变量控制、种子萌发的条件等知识逐一分析问题：
1. 第(1)问：根据题干中莴苣的生长特点，判断埋土深度，直接提取题干原句作为理由。
2. 第(2)问：对比B、D两组的实验条件，确定唯一变量，进而明确探究的问题。
3. 第(3)问：理解实验中种子数量选择的目的，避免单个种子的偶然因素影响结果。
4. 第(4)问：对比D、E两组的萌发结果，总结光对莴苣种子萌发的影响。
5. 第(5)问：明确实验设计的单一变量原则，以及对照组的判断方法。
【解析】
(1) 题干说明莴苣“根系浅，吸收能力弱，对氧气要求较高”，埋土较浅时种子能获得充足氧气，符合其需求，故填较浅，理由用原句。
(2) B组条件为干燥、30℃、有光；D组为适量水、30℃、有光，唯一变量是水分，因此探究的问题是种子萌发需要适量的水吗。
(3) 只用1粒种子易受自身因素影响导致结果偏差，用50粒种子可避免偶然性，减小实验误差。
(4) D组有光时萌发48粒，E组无光时萌发0粒，变量为光，因此结论是莴苣种子的萌发需要光。
(5) 选择形状、大小相同的种子，保证除实验变量外其他条件一致，遵循单一变量原则；D组是满足种子萌发所有适宜条件的组，作为对照组。
【答案】
(1)较浅；其根系浅,吸收能力弱,对氧气要求较高
(2)种子萌发需要适量的水吗
(3)避免偶然性,减小误差
(4)莴苣种子的萌发需要光
(5)单一变量；对照
【知识点】
种子萌发的条件；对照实验；单一变量原则
【点评】
本题为实验探究题，结合具体实验考查种子萌发的外界条件及实验设计的基本原则，题目难度适中，注重对实验分析能力的考查，学生需掌握对照实验的变量控制方法。
【难度系数】
0.6