一、完形填空
Ravi is from Delhi, India. When he first came to our school, something _1_ spread. He brought smelly curried lunches(咖喱饭) in a steel box. “Why doesn’t he eat pizza like us?” Jake said unhappily, _2_ Ravi’s lonely lunch table.
Our teacher Ms Lee told the class there would be a “Cultural Food Week”. To Jake’s sadness, he and Ravi became _3_ to prepare a dish. Jake went to Ms Lee and wanted to give up. “Ms Lee, his food _4_ terrible and bad!” But the teacher stopped him.
Ravi arrived at Jake’s house with spices(香料). Jake’s mum asked many questions about spices _5_ she knew little about spices, like when and how to use them. Ravi answered them patiently and said, “My grandma says spices always tell _6_.” He smiled, showing a photo of his Delhi home. Jake also looked at his own soccer trophy—they have the same _7_—they both loved sports! Before cooking, Jake had trouble _8_ onions(洋葱). Ravi didn’t laugh but said, “Grandma teaches me tears make tastes _9_.” Jake was quiet and began to think, “Was this a life lesson?”
At the food match, their curry won first prize. A classmate asked _10_, “Does India only have curried lunches?” Ravi was not angry and his answer surprised Jake, “Just like England isn’t _11_ about fish and chips!” The crowd laughed. Walking home, Jake knew he was wrong. “Sorry, I didn’t understand the true _12_ of your lunch.” Ravi smiled, “Grandma says friendship needs time to keep.” That day, Jake learnt something as follows.
Labels(标签) stop people’s mind. They make us see only “foreign kid” and _13_ see the soccer fan who misses his grandma. * Courage breaks ignorance(无知). When Jake finally asked “Why curry?”, he found spices _14_ family love, not just smell. * Every person carries a story worth tasting. Ravi’s lunchbox held _15_ food—it was a door to Delhi streets and Grandma’s wisdom.
()1. A. bad
B. nice
C. boring
D. interesting
()2. A. pointing to
B. laughing at
C. smiling to
D. sitting at
()3. A. classmates
B. friends
C. partners
D. neighbours
()4. A. looks
B. tastes
C. sounds
D. feels
()5. A. but
B. because
C. after
D. until
()6. A. jokes
B. secrets
C. stories
D. lies
()7. A. interest
B. treasure
C. trick
D. information
()8. A. burning
B. cutting
C. cooking
D. picking
()9. A. weaker
B. richer
C. hotter
D. stranger
()10. A. politely
B. patiently
C. impolitely
D. impatiently
()11. A. ever
B. still
C. only
D. even
()12. A. meaning
B. money
C. time
D. treat
()13. A. always
B. often
C. never
D. usually
()14. A. cost
B. spent
C. took
D. carried
()15. A. better than
B. worse than
C. less than
D. more than

【文章大意】本文是一篇记叙文，讲述了印度男孩Ravi来到新学校后，因自带咖喱午饭被同学Jake嫌弃，后两人在“文化美食周”中搭档制作咖喱，Jake逐渐了解咖喱背后的故事与温情，最终消除偏见、收获友谊的经历。
1. A 根据后文Jake抱怨“Why doesn't he eat pizza like us?”以及“his food...terrible and bad”可知，Ravi带咖喱午饭这件事传开后，氛围是负面的。此处指“一些不好的事情”传开了，故选A。
2. A 句意：“为什么他不像我们一样吃披萨？”Jake指着Ravi孤零零的午餐桌，不高兴地说。pointing to指着；laughing at嘲笑；smiling to向……微笑；sitting at坐在。根据“Ravi's lonely lunch table”可知，此处指Jake指着Ravi的午餐桌，故选A。
3. C 根据“prepare a dish”以及“文化美食周”的活动背景可知，两人是被分到一组做搭档准备菜品。此处指活动搭档，故选C。
4. A 根据前文Ravi带的是“smelly curried lunches”，且此时Jake还没品尝，只是主观感受，可知他是说食物看起来糟糕。结合语境，故选A。
5. B 前半句“Jake的妈妈问了很多关于香料的问题”，后半句“她对香料了解很少”，后半句是前半句的原因。此处表因果，故选B。
6. C 根据后文Ravi展示德里家的照片，以及最后一段“Every person carries a story worth tasting.”可知，香料承载着故事。结合语境，故选C。
7. A 根据破折号后“they both loved sports”可知，两人有相同的兴趣爱好。此处指相同的兴趣，故选A。
8. B 根据常识，切洋葱容易流泪，且后文提到“tears make tastes...”，可知此处指Jake切洋葱遇到麻烦。结合语境，故选B。
9. B 根据Ravi安慰的语气以及后文咖喱获奖可知，此处指眼泪会让味道更浓郁醇厚。结合语境，故选B。
10. C 根据后文问题“Does India only have curried lunches?”以及“Ravi was not angry”的态度可知，这个问题问得很不礼貌，故选C。
11. C 根据前文同学的问题，Ravi用类比回应，意思是“就像英国不只有炸鱼薯条一样”。结合语境，故选C。
12. A 根据前文Jake了解了咖喱背后的故事可知，他是为自己之前没能理解这份午餐的真正意义而道歉。此处指午餐的意义，故选A。
13. C 前半句“标签让我们只看到‘外国小孩’”，后半句与前半句形成转折，指“却从未看到那个想念奶奶的足球迷”。结合语境，故选C。
14. D 根据后文“not just smell”以及“family love”，可知香料承载着家人的爱。cost花费；spent花费；took占用；carried承载。此处指承载爱意，故选D。
15. D 根据破折号后“it was a door to Delhi streets and Grandma's wisdom”可知，Ravi的午餐盒里不只是食物。better than比……更好；worse than比……更糟；less than少于；more than多于、不仅仅。结合语境，故选D。

【分析】
拿到这篇完形填空，首先第一步先通读全文，梳理清楚完整故事脉络：来自印度的转学生Ravi刚到学校时，因为自带气味特殊的咖喱饭被同学Jake抱有偏见，后来学校举办“文化美食周”，两人被分到一组搭档制作菜品，在相处过程中Jake逐渐了解到咖喱背后承载的家庭故事与温情，最终消除刻板印象、收获跨文化理解。解题时每一道题都要紧扣上下文给出的线索，结合词义辨析、逻辑关系、生活常识三个维度推导答案，不要脱离文章主观臆断，遇到逻辑类的空先判断前后句是因果、转折还是并列关系，遇到动作类的空先找前后文对应的细节提示，就能一步步选出正确选项。
【解析】
1. 选A：根据后文Jake抱怨Ravi不吃披萨、嫌弃他的食物糟糕的负面描述，可知Ravi带咖喱饭这件事传开后，出现了不好的舆论，所以选bad。
2. 选A：句意为Jake一边不满地吐槽，一边指向Ravi独自用餐的桌子，pointing to意为“指着”，符合语境；其余选项语义和动作指向不匹配。
3. 选C：结合“文化美食周”需要两人合作准备一道菜的活动背景，可知两人是活动搭档partners，其余选项不符合分组协作的设定。
4. 选A：此时Jake还没有尝过Ravi的食物，只是看到、闻到咖喱的状态就主观觉得糟糕，所以选looks（看起来），其余感官动词不符合此时的场景。
5. 选B：前半句说Jake的妈妈问了很多关于香料的问题，后半句说她几乎不了解香料，后半句是前半句的原因，表因果用because。
6. 选C：根据后文Ravi展示自己老家的照片，以及文末提到“每个人都有值得品味的故事”，可知香料会讲述背后的故事stories。
7. 选A：破折号后提示“他们都热爱运动”，说明两人拥有相同的兴趣interest。
8. 选B：结合生活常识，切洋葱的时候很容易刺激得流眼泪，后文也提到了tears，对应动作是cutting（切）洋葱。
9. 选B：Ravi在安慰Jake，结合最后他们做的咖喱拿了一等奖，说明这里的寓意是眼泪会让食物的风味更浓郁丰富，richer符合语境。
10. 选C：后文提到Ravi没有生气，说明这个同学问的“印度难道只有咖喱饭吗”这个问题非常不礼貌，选impolitely。
11. 选C：Ravi用类比回应刻板印象，意思是就像英国也不只有炸鱼薯条一样，only符合“仅仅、只”的语义。
12. 选A：Jake此时已经了解了咖喱背后承载的家庭与文化内容，他向Ravi道歉说自己之前没有理解这份午餐真正的意义meaning。
13. 选C：句意为刻板标签只会让我们看到“外国小孩”的身份，却从来不会看到他其实也是想念奶奶的运动爱好者，never符合转折后的否定语义。
14. 选D：这里指香料不只是有特殊气味，还承载着家人的爱意，carried意为“承载、携带”符合语境。
15. 选D：后文提示这份午餐是通往德里街道和奶奶智慧的大门，说明饭盒里装的不仅仅是食物，more than意为“不仅仅、超过”符合语义。
【答案】
1.A 2.A 3.C 4.A 5.B 6.C 7.A 8.B 9.B 10.C 11.C 12.A 13.C 14.D 15.D
【知识点】
完形语境推理，动词词义辨析，连词逻辑判断
【点评】
本篇完形填空选材贴近学生校园生活，传递了打破刻板印象、尊重多元文化的正向价值观，考点分布均衡，大部分题目都能在上下文中找到明确的线索提示，少数题目结合生活常识即可推导，学生容易出错的点是忽略场景细节错选感官动词，或是脱离全文主旨误判词义，解题时养成先通读抓主线的习惯就能大幅提升正确率。
【难度系数】
0.65