二、根据汉语提示完成句子
1. 你能告诉我们50年后的生活会有什么不同吗？
Can you tell us in 50 years?
2. 当灾难和紧急情况发生时，它们也将帮助拯救生命。
They will also help save lives when happen.
3. 我们的创造力和情商在人际关系中很重要。
Our creativity and are important for relationships.
4. 我们如何为未来做准备？
How can we the future?
5. 在周末，我会邀请朋友们来家里玩，一起开心。
At the weekend, I will invite friends to and have fun together.

1. how life will be different 2. disasters and emergencies
3. emotional intelligence 4. prepare for 5. come over

【分析】本题是根据汉语提示完成英语句子的基础题型，解题思路为：先理解每个句子的汉语含义，再结合英语语法规则（如宾语从句的陈述语序、时态，名词的单复数，固定短语搭配等），匹配对应的英语表达，确保填写内容符合语境和语法要求。
【解析】1. 汉语“生活会有什么不同”作tell的宾语，需用陈述语序的宾语从句，时态为一般将来时，故填how life will be different；2. “灾难和紧急情况”是复数概念，对应英语disasters and emergencies；3. “情商”的固定英语表达为emotional intelligence；4. “为……做准备”的固定搭配是prepare for；5. “来家里玩”对应固定短语come over，符合邀请朋友来访的语境。
【答案】1. how life will be different 2. disasters and emergencies 3. emotional intelligence 4. prepare for 5. come over
【知识点】宾语从句、固定短语、名词复数
【点评】本题考察英语基础词汇、短语及简单语法的运用，属于基础题型，难度较低，适合巩固英语基础知识。
【难度系数】0.8

【例1】单项选择
When I passed the classroom, I heard a girl in it.

A.sing
B.sings
C.sang
D.singing
【答案】D

D

【分析】首先回忆感官动词hear的常见搭配：hear sb. do sth. 表示听到某人做某事（强调动作的全过程）；hear sb. doing sth. 表示听到某人正在做某事（强调动作正在进行）。题目中“when I passed the classroom”（当我经过教室时）是特定时刻，此时女孩的动作正在发生，需用doing形式，据此判断选项。
【解析】本题考查感官动词的固定搭配。句中时间状语“when I passed the classroom”表明动作发生在“经过教室”的那个瞬间，是正在进行的动作，因此使用“hear sb. doing sth.”结构，空格处应填singing，对应选项D。
【答案】D
【知识点】动词固定搭配；感官动词用法
【点评】本题为基础语法题，考查初中阶段需掌握的感官动词hear的搭配区别，结合语境判断动作状态即可得出答案，属于易得分题。
【难度系数】0.7