5. 实验法是现代生物学研究的重要方法。某生物兴趣小组同学为探究细胞的结构与功能的关系,选择了一种再生能力很强的单细胞动物,做了如图1所示的实验。图2为动植物细胞分裂过程示意图。回答下列问题:

(1)图1中,甲细胞被切割成了乙和丙两部分。请预测:乙和丙中,能够存活并继续发育的是
(2)从图2看,动植物细胞分裂的过程中,细胞最终一分为二的方式不同。图A是在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁,将细胞一分为二;图B是
(3)在分裂过程中,细胞内最先分裂的结构是
(4)细胞的体积一般很小,细胞生长到一定体积时就会停止生长。这是因为较小细胞的表面积相对
(1)图1中,甲细胞被切割成了乙和丙两部分。请预测:乙和丙中,能够存活并继续发育的是
乙
,理由是有细胞核
。如果在分割后的2~3天内,向丙中植入一个新的细胞核,其结果是丙继续分裂
。通过该实验,能得出的结论是细胞核是细胞的控制中心
。(2)从图2看,动植物细胞分裂的过程中,细胞最终一分为二的方式不同。图A是在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁,将细胞一分为二;图B是
细胞膜
向内凹陷,最后将一个细胞缢裂为两个细胞。若图1存活的那部分继续发育并分裂产生新细胞,其分裂方式应与图2中的B
(填“A”或“B”)一致。(3)在分裂过程中,细胞内最先分裂的结构是
细胞核
。细胞分裂后,所产生的新细胞与亲代细胞中所含的遗传物质一样
。(4)细胞的体积一般很小,细胞生长到一定体积时就会停止生长。这是因为较小细胞的表面积相对
较大
,更易于保证细胞与外界进行物质交换。细胞的正常生活需要一个相对稳定的内部环境,细胞中的细胞膜
能将细胞与外部环境分开,既保护细胞,又控制着细胞与外界的物质交换,保证细胞的正常生活。答案
(1)乙 有细胞核 丙继续分裂 细胞核是细胞的控制中心 (2)细胞膜 B (3)细胞核 一样 (4)较大 细胞膜
解析
【分析】
本题围绕细胞的结构与功能、动植物细胞分裂、细胞生长的特点展开,解题时需结合细胞核的功能、动植物细胞分裂的差异、细胞分裂的过程及细胞与外界物质交换的特点分析问题:
1. 图1实验中,细胞核是细胞生命活动的控制中心,无细胞核的细胞无法正常存活和分裂,因此有细胞核的部分能存活;植入细胞核后无核部分可恢复分裂,以此推导细胞核的功能结论。
2. 图2中,植物细胞有细胞壁,分裂时在中央形成新的细胞膜和细胞壁(对应图A),动物细胞无细胞壁,分裂时细胞膜向内凹陷缢裂(对应图B);图1中存活的是单细胞动物(动物细胞),分裂方式与动物细胞一致。
3. 细胞分裂时,最先分裂的是细胞核,分裂过程中遗传物质先复制再平均分配,保证新细胞与亲代细胞遗传物质相同。
4. 细胞体积越小,相对表面积越大,更利于物质交换;细胞膜是细胞的边界,兼具保护和控制物质进出的功能。
【解析】
(1) 细胞核是细胞生命活动的控制中心,图1中乙部分含有细胞核,丙部分无细胞核,因此乙能存活;若向丙植入新细胞核,丙可恢复分裂;该实验说明细胞核是细胞的控制中心。
(2) 动物细胞分裂时,细胞膜向内凹陷,最终缢裂为两个细胞;图1中存活的单细胞动物属于动物细胞,分裂方式与图B一致。
(3) 细胞分裂时,最先分裂的结构是细胞核;细胞分裂过程中遗传物质复制后平均分配,新细胞与亲代细胞的遗传物质一样。
(4) 较小细胞的表面积相对较大,更易保证细胞与外界进行物质交换;细胞膜能将细胞与外部环境分开,既保护细胞,又控制物质交换。
【答案】
(1) 乙;有细胞核;丙继续分裂;细胞核是细胞的控制中心
(2) 细胞膜;B
(3) 细胞核;一样
(4) 较大;细胞膜
【知识点】
细胞核的功能;动植物细胞分裂;细胞膜的功能
【点评】
本题结合实验和示意图,考察细胞核心基础知识点,注重对细胞核功能、动植物细胞分裂差异、细胞物质交换特点的理解,是细胞相关知识的典型基础题型,适合巩固核心概念。
【难度系数】
0.6
本题围绕细胞的结构与功能、动植物细胞分裂、细胞生长的特点展开,解题时需结合细胞核的功能、动植物细胞分裂的差异、细胞分裂的过程及细胞与外界物质交换的特点分析问题:
1. 图1实验中,细胞核是细胞生命活动的控制中心,无细胞核的细胞无法正常存活和分裂,因此有细胞核的部分能存活;植入细胞核后无核部分可恢复分裂,以此推导细胞核的功能结论。
2. 图2中,植物细胞有细胞壁,分裂时在中央形成新的细胞膜和细胞壁(对应图A),动物细胞无细胞壁,分裂时细胞膜向内凹陷缢裂(对应图B);图1中存活的是单细胞动物(动物细胞),分裂方式与动物细胞一致。
3. 细胞分裂时,最先分裂的是细胞核,分裂过程中遗传物质先复制再平均分配,保证新细胞与亲代细胞遗传物质相同。
4. 细胞体积越小,相对表面积越大,更利于物质交换;细胞膜是细胞的边界,兼具保护和控制物质进出的功能。
【解析】
(1) 细胞核是细胞生命活动的控制中心,图1中乙部分含有细胞核,丙部分无细胞核,因此乙能存活;若向丙植入新细胞核,丙可恢复分裂;该实验说明细胞核是细胞的控制中心。
(2) 动物细胞分裂时,细胞膜向内凹陷,最终缢裂为两个细胞;图1中存活的单细胞动物属于动物细胞,分裂方式与图B一致。
(3) 细胞分裂时,最先分裂的结构是细胞核;细胞分裂过程中遗传物质复制后平均分配,新细胞与亲代细胞的遗传物质一样。
(4) 较小细胞的表面积相对较大,更易保证细胞与外界进行物质交换;细胞膜能将细胞与外部环境分开,既保护细胞,又控制物质交换。
【答案】
(1) 乙;有细胞核;丙继续分裂;细胞核是细胞的控制中心
(2) 细胞膜;B
(3) 细胞核;一样
(4) 较大;细胞膜
【知识点】
细胞核的功能;动植物细胞分裂;细胞膜的功能
【点评】
本题结合实验和示意图,考察细胞核心基础知识点,注重对细胞核功能、动植物细胞分裂差异、细胞物质交换特点的理解,是细胞相关知识的典型基础题型,适合巩固核心概念。
【难度系数】
0.6
6.学校生物社团同学以牛蛙为实验对象,进行观察。
(1)将皮肤干燥的牛蛙放入生理盐水中,几分钟后,水面浮现薄膜物质。在载玻片中央滴一滴生理盐水,取少量薄膜物质置于其中,制作临时装片,观察皮肤细胞。此实验用生理盐水的目的是
(2)取一滴蛙血在显微镜下观察。如图所示,血液中的细胞间质多,细胞空隙大,属于

(3)同学们观察牛蛙腿部的腓肠肌。腓肠肌内除了有肌肉,还布满血管、神经等,因此一个完整的腓肠肌在结构层次上属于
(1)将皮肤干燥的牛蛙放入生理盐水中,几分钟后,水面浮现薄膜物质。在载玻片中央滴一滴生理盐水,取少量薄膜物质置于其中,制作临时装片,观察皮肤细胞。此实验用生理盐水的目的是
维持细胞形态
。(2)取一滴蛙血在显微镜下观察。如图所示,血液中的细胞间质多,细胞空隙大,属于
结缔
组织。(3)同学们观察牛蛙腿部的腓肠肌。腓肠肌内除了有肌肉,还布满血管、神经等,因此一个完整的腓肠肌在结构层次上属于
器官
。肌肉细胞具有收缩和舒张功能,细胞通过呼吸作用分解有机物,为生命活动供给能量。由此可以推测,与表皮细胞相比,肌肉细胞中含有较多的线粒体
。答案
(1)维持细胞形态 (2)结缔 (3)器官 线粒体
解析
【分析】
本题围绕牛蛙的观察实验,考查动物学相关基础知识点,需结合临时装片制作原理、动物组织类型、生物体结构层次及细胞器功能逐一分析:
(1) 动物细胞无细胞壁,制作临时装片时需用与细胞内液浓度相近的溶液,维持细胞正常形态以保证观察;
(2) 结缔组织的特征是细胞间质多、细胞间隙大,血液符合该结构特点;
(3) 不同组织按次序结合构成器官,线粒体是细胞供能的主要结构,肌肉细胞需大量能量,线粒体数量更多。
【解析】
(1) 制作动物细胞临时装片时,生理盐水的浓度与牛蛙皮肤细胞内液浓度一致,可避免细胞吸水涨破或失水皱缩,从而维持细胞的正常形态,便于观察皮肤细胞;
(2) 动物的结缔组织细胞间质发达、细胞间隙大,血液属于结缔组织,具有营养、运输等功能;
(3) 腓肠肌由肌肉组织、上皮组织(血管内壁)、神经组织等不同组织按一定次序结合而成,能完成收缩功能,在结构层次上属于器官;线粒体是细胞进行呼吸作用、提供能量的主要场所,肌肉细胞收缩舒张需要大量能量,因此与表皮细胞相比,肌肉细胞含较多线粒体。
【答案】
(1)维持细胞形态 (2)结缔 (3)器官;线粒体
【知识点】
动物细胞临时装片制作、动物组织类型、生物体结构层次
【点评】
本题为生物学科基础题,结合实验操作和生物体结构知识,考查核心概念,难度适中,学生掌握动物学基础知识点即可解答。
【难度系数】
0.7
本题围绕牛蛙的观察实验,考查动物学相关基础知识点,需结合临时装片制作原理、动物组织类型、生物体结构层次及细胞器功能逐一分析:
(1) 动物细胞无细胞壁,制作临时装片时需用与细胞内液浓度相近的溶液,维持细胞正常形态以保证观察;
(2) 结缔组织的特征是细胞间质多、细胞间隙大,血液符合该结构特点;
(3) 不同组织按次序结合构成器官,线粒体是细胞供能的主要结构,肌肉细胞需大量能量,线粒体数量更多。
【解析】
(1) 制作动物细胞临时装片时,生理盐水的浓度与牛蛙皮肤细胞内液浓度一致,可避免细胞吸水涨破或失水皱缩,从而维持细胞的正常形态,便于观察皮肤细胞;
(2) 动物的结缔组织细胞间质发达、细胞间隙大,血液属于结缔组织,具有营养、运输等功能;
(3) 腓肠肌由肌肉组织、上皮组织(血管内壁)、神经组织等不同组织按一定次序结合而成,能完成收缩功能,在结构层次上属于器官;线粒体是细胞进行呼吸作用、提供能量的主要场所,肌肉细胞收缩舒张需要大量能量,因此与表皮细胞相比,肌肉细胞含较多线粒体。
【答案】
(1)维持细胞形态 (2)结缔 (3)器官;线粒体
【知识点】
动物细胞临时装片制作、动物组织类型、生物体结构层次
【点评】
本题为生物学科基础题,结合实验操作和生物体结构知识,考查核心概念,难度适中,学生掌握动物学基础知识点即可解答。
【难度系数】
0.7
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