一、根据提示写单词
1. Last week, we watched a f（时装业）show in the school hall.
2. My mother likes this dress, because it makes her look s（苗条的）.
3. His w（伤）on the leg has got better after treatment.
4. The s（幸存者）told stories of their terrible experience during the flood.

1. fashion
2. slim
3. wound
4. survivors

【分析】
本题需结合句子语境、括号内的中文提示及单词首字母，准确填写符合要求的单词，同时注意词汇的固定搭配、词性及单复数形式：1. 结合“时装业”的提示和首字母f，对应“时装秀”的固定搭配；2. 根据“苗条的”提示和首字母s，填写合适的形容词；3. 依据“伤”的提示和首字母w，匹配对应的名词；4. 由“幸存者”的提示、首字母s及后文的复数代词their，确定单词的复数形式。
【解析】
1. 括号内提示为“时装业”，首字母为f，fashion show是固定表达，意为“时装秀”，故填fashion；
2. 括号内提示为“苗条的”，首字母为s，形容词slim符合语境，故填slim；
3. 括号内提示为“伤”，首字母为w，名词wound符合要求，故填wound；
4. 括号内提示为“幸存者”，首字母为s，结合后文的复数代词their，需用复数形式survivors，故填survivors。
【答案】
1. fashion
2. slim
3. wound
4. survivors
【知识点】
名词拼写、词汇运用、形容词用法
【点评】
本题考查基础词汇的运用，侧重词汇积累与语境匹配，难度较低，学生只要掌握核心词汇即可正确作答。
【难度系数】
0.8

二、用括号内所给词的适当形式填空
5. Mrs Smith bought a pair of (jean) in the clothing store last Tuesday.
6. Don't worry about your daughter. She can look after (her) well.
7. The coach gave us an (encourage) speech before the basketball game.
8. The cut on his arm (bleed) badly yesterday, so he went to the hospital at once.
9. Eating too much ice cream may make your stomach feel (comfortable).

5. jeans
6. herself
7. encouraging
8. bled
9. uncomfortable

【分析】
本题为用所给词的适当形式填空，需结合词汇用法、时态、词性变化等规则解题：1. 第5题：jean表“牛仔裤”，通常以复数形式出现，固定搭配a pair of后接可数名词复数，故需用jeans；2. 第6题：主语是she，此处表“照顾她自己”，需用反身代词，her对应的反身代词是herself；3. 第7题：空格修饰名词speech，需用形容词，动词encourage的形容词形式是encouraging；4. 第8题：时间状语yesterday提示时态为一般过去时，动词bleed的过去式是bled；5. 第9题：句意是吃太多冰淇淋会让胃感觉不舒服，需用形容词comfortable的反义词uncomfortable。
【解析】
5. 固定搭配“a pair of”后接可数名词复数，jean（牛仔裤）常用复数形式jeans，故填jeans；
6. 此处主语与宾语为同一人，需用反身代词，she对应的反身代词是herself，构成look after oneself（照顾自己）的短语，故填herself；
7. 空格处修饰名词speech，需用形容词，动词encourage的形容词形式为encouraging，意为“令人鼓舞的”，故填encouraging；
8. 由时间状语yesterday可知，句子为一般过去时，动词bleed的过去式是bled，故填bled；
9. 句意表示“吃太多冰淇淋会让胃感觉不舒服”，需用形容词comfortable的反义词uncomfortable，故填uncomfortable。
【答案】
5. jeans
6. herself
7. encouraging
8. bled
9. uncomfortable
【知识点】
名词复数的用法、反身代词的运用、形容词的转换
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的形式变化，涵盖名词复数、反身代词、形容词变形、动词时态及反义词，属于基础题型，需熟练掌握词汇变形规则与语境运用。
【难度系数】
0.8

()10. We should learn from people who are hard-working and .

A.scared
B.brave
C.nervous
D.pretty

10. B

【分析】首先理解句子语境，明确需选择修饰“值得学习的人”的褒义形容词；再逐一分析各选项词义，结合语境排除不符合的选项。
【解析】句子意为“我们应该向勤奋且______的人学习”，需选符合积极语境的形容词。A选项scared（害怕的）、C选项nervous（紧张的）为消极形容词，不符合；D选项pretty（漂亮的）多形容外貌，不符合“值得学习的品质”的语境；B选项brave（勇敢的）是积极品质，契合句意，故选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词在语境中的运用，需结合句意判断形容词的感情色彩，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()11. I think it's a(n) to be Chinese and spread traditional Chinese culture.

A.honour
B.secret
C.chance
D.choice

11. A

【分析】首先理解句子含义：“我认为作为一名中国人并传播中国传统文化是一种________”。接着辨析各选项名词的词义：A.honour意为“荣誉、荣幸”；B.secret意为“秘密”；C.chance意为“机会”；D.choice意为“选择”。结合语境，作为中国人传播传统文化是值得自豪的事，属于一种荣誉，由此确定答案。
【解析】句子翻译为“我认为作为一名中国人并传播中国传统文化是一种________”。逐一分析选项：A.honour（荣誉、荣幸）符合语境；B.secret（秘密）与句意无关；C.chance（机会）不符合此处表达的情感；D.choice（选择）不符合逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；语境运用
【点评】本题为英语基础选择题，考查名词词义辨析，需结合句意判断词汇的恰当性，难度不大，属于易得分题。
【难度系数】0.7

()12. With the of her family, she had more confidence to face the problem.

A.courage
B.secret
C.support
D.trouble

12. C

【分析】首先通读句子理解句意：“在她家人的______下，她有更多信心面对问题”。接着逐一分析选项的词义，结合“获得信心”的语境，排除不符合语义的选项，确定正确答案。
【解析】先翻译句子：在她家人的______下，她有更多信心面对这个问题。逐一分析选项：A. courage（勇气），不符合“来自家人的助力”的语境；B. secret（秘密），语义不通；C. support（支持），“with the support of”是固定搭配，意为“在……的支持下”，符合“获得信心”的语境；D. trouble（麻烦），与句意相悖。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查名词词义辨析，需结合句子语境选择合适的名词，属于基础题型，注重词汇在具体语境中的运用。
【难度系数】0.6

()13. You can learn a lot from the heroine.
, you should learn her strong will.

A.Above all
B.As usual
C.Sooner or later
D.Step by step

13. A

【分析】本题考查英语短语的词义辨析，解题思路是：先明确每个选项短语的含义，再结合前后句的逻辑关系（前句提到能从女主人公身上学到很多，后句强调要学习她最重要的品质——坚强的意志），选出符合语境的短语。
【解析】先翻译句子：“你能从这位女主人公身上学到很多。________，你应该学习她坚强的意志。”逐一分析选项：A. Above all意为“首先，尤其是”，用于强调最重要的内容，符合此处强调核心学习点的语境；B. As usual意为“像往常一样”，不符合语境；C. Sooner or later意为“迟早”，不符合逻辑；D. Step by step意为“逐步”，与语境不符。因此选A。
【答案】A
【知识点】短语辨析，语境运用
【点评】本题为英语基础短语辨析题，需结合句子语境判断短语的适用场景，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8

()14. —Did you use to piano lessons in a music club?
—Yes. But I’m too busy it now.

A.taking; learning
B.taking; to learn
C.take; to learn
D.take; learning

14. C

【分析】
本题考查英语固定搭配的用法，解题分两步：第一步，第一空需结合used to的结构判断，used to后接动词原形，排除接动名词的A、B选项；第二步，第二空结合too...to...结构判断，该结构后接动词不定式，排除接动名词的D选项，从而得出答案。
【解析】
1. 第一空：固定短语used to意为“过去常常做某事”，后接动词原形，因此此处用take，排除A、B选项（两者均为taking）；
2. 第二空：固定结构too + 形容词 + to do sth意为“太……而不能做某事”，此处表示“太忙而不能学钢琴”，需用不定式to learn，排除D选项（learning）；
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
used to的用法；too...to...结构
【点评】
本题考查基础英语语法中的固定搭配，只要掌握两个核心结构的用法即可解答，属于易得分题。
【难度系数】
0.4

四、阅读理解
Nature can be beautiful, but it can also be dangerous. Taking wildfires as an example. More and more wildfires are happening these years. In 2025, Canada experienced over 6,100 wildfires, with a total area of about 88,000 square meters burned by wildfires.

Why do wildfires happen? Natural factors（因素）such as lightning and high heat can cause wildfires, but humans cause 80% of wildfires. Once a wildfire starts, it will burn anything along the road, such as trees and buildings. Dry weather and strong winds are good for the spread of wildfires, and their spread speed is very fast, reaching up to 23 kilometers per hour.
▲ Firstly, be careful when you are outdoors. Follow fire safety rules in public areas, especially when you are camping. If you start a fire outdoors, make sure to put it out completely later. Even though you are very careful, you should be prepared for wildfires.
Wildfires may be terrible, but do you know they can actually help forests? The fire can kill sick plants and harmful insects. After wildfires, some animals perform better and the sunlight will reach the forest floor and help young seedlings（幼苗）grow into new plants.
Wildfires are very dangerous and can cause trouble. But they are also a part of nature and are good for forests. As a result, we cannot simply regard them as disasters.
( )15. 新考向·写作手法 How does the writer lead into the topic at the beginning of the text?
A. By comparing opinions.
B. By showing a picture.
C. By listing numbers.
D. By introducing a scientific study.
()16. What can cause wildfires?
①Lightning. ②High heat.
③Sick plants. ④Humans.
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
()17. Which is the best to be put in “▲ ”?
A. How can you put out wildfires?
B. What are the advantages of wildfires?
C. What should you do to prevent wildfires from happening?
D. Why should you be careful with wildfires?
()18. What does the underlined word “regard” mean in the last paragraph?
A. See. B. Start.
C. Use. D. Act.

15.C
16.B
17.C
18.A

【分析】
本题为英语阅读理解题，需结合原文内容逐一分析各小题：
1. 第15题：需判断作者开头引入话题的方式，定位原文开头，发现作者通过列举加拿大2025年野火的相关数字引入，据此分析选项。
2. 第16题：需找出引发野火的因素，定位原文中关于野火原因的描述，提取自然因素（闪电、高温）和人为因素，排除无关选项。
3. 第17题：需选择合适的过渡句，空格后内容围绕预防野火的做法展开，结合上下文逻辑判断选项。
4. 第18题：需猜测划线词“regard”的含义，定位最后一段语境，结合词义辨析确定选项。
【解析】
1. 第15题：原文开头提到“In 2025, Canada experienced over 6,100 wildfires, with a total area of about 88,000 square meters burned by wildfires.”，通过列举具体数字引入野火话题，对应选项C。
2. 第16题：原文指出“Natural factors such as lightning and high heat can cause wildfires, but humans cause 80% of wildfires.”，可知引发野火的因素是闪电（①）、高温（②）、人类（④），“生病的植物（③）”不是原因，故选B。
3. 第17题：空格后内容围绕“在户外小心、遵守消防安全规则、完全熄灭火源”等预防野火的做法展开，因此过渡句应是关于如何预防野火，对应选项C。
4. 第18题：最后一段“we cannot simply regard them as disasters”意为“我们不能简单地把它们视为灾难”，“regard”在此处意为“看作、视为”，与选项A“See（看作）”含义相近，故选A。
【答案】
15.C 16.B 17.C 18.A
【知识点】
英语阅读理解、细节理解题、词义猜测题
【点评】
本题为关于野火的英语阅读理解题，涵盖写作手法判断、细节查找、过渡句选择、词义猜测等考点，考查学生对原文信息的提取和理解能力，整体难度适中，符合初中英语阅读的考向要求。
【难度系数】
0.6