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6.诗词是我国优秀的文化遗产,对下列诗句中所指的物态变化现象分析正确的是 （
A.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠——“霜”的形成是凝华现象
B.柴门闻犬吠,风雪夜归人——“雪”的形成是液化现象
C.天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞——“雾”的形成是蒸发现象
D.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓——“露”的形成是熔化现象
A
）A.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠——“霜”的形成是凝华现象
B.柴门闻犬吠,风雪夜归人——“雪”的形成是液化现象
C.天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞——“雾”的形成是蒸发现象
D.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓——“露”的形成是熔化现象
答案
6.A
解析
【分析】
解题思路：首先回忆物态变化的各类定义（凝华：气态直接变固态；液化：气态变液态；蒸发：液态变气态；熔化：固态变液态），然后逐一分析每个选项中诗句描述的现象对应的物质状态变化，判断选项的正误，最终选出正确答案。
【解析】
首先明确各物态变化的定义：
1. 凝华：物质由气态直接变为固态的过程；
2. 液化：物质由气态变为液态的过程；
3. 蒸发：物质由液态变为气态的过程；
4. 熔化：物质由固态变为液态的过程。
对各选项逐一分析：
A选项：“霜”是空气中的水蒸气遇冷（温度低于0℃）直接由气态变为固态小冰晶，属于凝华现象，该选项分析正确；
B选项：“雪”是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态小冰晶，属于凝华现象，并非液化现象，该选项错误；
C选项：“雾”是空气中的水蒸气遇冷由气态变为液态小水滴，属于液化现象，并非蒸发现象，该选项错误；
D选项：“露”是空气中的水蒸气遇冷由气态变为液态小水滴，属于液化现象，并非熔化现象，该选项错误。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
物态变化、凝华、液化
【点评】
本题结合古诗词考查物态变化的判断，属于基础概念应用题，需要准确掌握各类物态变化的定义，能将诗句中的自然现象与对应的物态变化类型对应，难度适中。
【难度系数】
0.6
解题思路：首先回忆物态变化的各类定义（凝华：气态直接变固态；液化：气态变液态；蒸发：液态变气态；熔化：固态变液态），然后逐一分析每个选项中诗句描述的现象对应的物质状态变化，判断选项的正误，最终选出正确答案。
【解析】
首先明确各物态变化的定义：
1. 凝华：物质由气态直接变为固态的过程；
2. 液化：物质由气态变为液态的过程；
3. 蒸发：物质由液态变为气态的过程；
4. 熔化：物质由固态变为液态的过程。
对各选项逐一分析：
A选项：“霜”是空气中的水蒸气遇冷（温度低于0℃）直接由气态变为固态小冰晶，属于凝华现象，该选项分析正确；
B选项：“雪”是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态小冰晶，属于凝华现象，并非液化现象，该选项错误；
C选项：“雾”是空气中的水蒸气遇冷由气态变为液态小水滴，属于液化现象，并非蒸发现象，该选项错误；
D选项：“露”是空气中的水蒸气遇冷由气态变为液态小水滴，属于液化现象，并非熔化现象，该选项错误。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
物态变化、凝华、液化
【点评】
本题结合古诗词考查物态变化的判断，属于基础概念应用题，需要准确掌握各类物态变化的定义，能将诗句中的自然现象与对应的物态变化类型对应，难度适中。
【难度系数】
0.6
7.某南极考察站发布消息称，一块面积达1270平方公里的冰山从南极冰架上脱离.如图，这是从飞机上拍摄的冰山裂缝.从南极大陆架上断裂脱离的冰山漂流到温暖的大洋中会
熔化
（填物态变化名称），这个过程需要吸热
（选填“吸热”或“放热”）.在极寒天气里，冰雪仍会升华
（填物态变化名称）成水蒸气散失到空气中.答案
7.熔化 吸热 升华
解析
【分析】
本题考查物态变化的判断，解题思路是先明确物质的初始状态和末状态，对应物态变化名称，再结合物态变化规律判断吸放热情况。第一步，冰山漂流到温暖大洋时，固态冰变为液态水，判断对应的物态变化；第二步，根据物态变化确定吸放热；第三步，极寒天气里，冰雪直接由固态变为气态水蒸气，判断对应的物态变化。
【解析】
1. 冰山是固态，漂流到温暖大洋中变成液态水，该物态变化为熔化，熔化过程需要吸收热量；
2. 极寒天气里，冰雪没有经过液态，直接由固态变为气态的水蒸气，该物态变化为升华。
【答案】
熔化 吸热 升华
【知识点】
熔化、升华、物态变化
【点评】
本题结合南极冰山的实际场景考查物态变化知识，贴近实际，侧重基础概念的应用，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查物态变化的判断，解题思路是先明确物质的初始状态和末状态，对应物态变化名称，再结合物态变化规律判断吸放热情况。第一步，冰山漂流到温暖大洋时，固态冰变为液态水，判断对应的物态变化；第二步，根据物态变化确定吸放热；第三步，极寒天气里，冰雪直接由固态变为气态水蒸气，判断对应的物态变化。
【解析】
1. 冰山是固态，漂流到温暖大洋中变成液态水，该物态变化为熔化，熔化过程需要吸收热量；
2. 极寒天气里，冰雪没有经过液态，直接由固态变为气态的水蒸气，该物态变化为升华。
【答案】
熔化 吸热 升华
【知识点】
熔化、升华、物态变化
【点评】
本题结合南极冰山的实际场景考查物态变化知识，贴近实际，侧重基础概念的应用，难度较低。
【难度系数】
0.7
8.如图所示是水循环示意图.图中①处发生的物态变化是
汽化
，同时伴随着吸
（选填“吸”或“放”）热；②处水蒸气有的凝华
形成小冰晶，有的液化
形成小水滴，形成千姿百态的云，同时伴随着放
（选填“吸”或“放”）热；③处温度较高时冰晶会熔化
变成水滴，与空中下落的水滴一起形成雨.地球上的水在不停地运动着、变化着，形成了一个巨大的水循环系统.答案
8.汽化 吸 凝华 液化 放 熔化
解析
【分析】
本题结合水循环示意图考查物态变化的相关知识，需先明确图中各序号对应的物态变化过程，再结合物态变化的定义、吸放热规律逐一分析：①处是液态水变为气态水蒸气，②处是气态水蒸气变为固态小冰晶或液态小水滴，③处是固态冰晶变为液态水滴，据此判断各空的答案。
【解析】
1. ①处：海洋、湖泊中的水由液态变为气态水蒸气，该物态变化是汽化，汽化过程需要吸收热量；
2. ②处：气态水蒸气变为固态小冰晶，属于凝华现象；气态水蒸气变为液态小水滴，属于液化现象；凝华和液化过程都伴随放热；
3. ③处：固态冰晶变为液态水滴，属于熔化现象。
【答案】
汽化 吸 凝华 液化 放 熔化
【知识点】
物态变化、汽化与液化、凝华与熔化
【点评】
本题以水循环为载体，考查物态变化的判断，属于初中物理基础题，需掌握各物态变化的定义及吸放热特点，难度较低。
【难度系数】
0.3
本题结合水循环示意图考查物态变化的相关知识，需先明确图中各序号对应的物态变化过程，再结合物态变化的定义、吸放热规律逐一分析：①处是液态水变为气态水蒸气，②处是气态水蒸气变为固态小冰晶或液态小水滴，③处是固态冰晶变为液态水滴，据此判断各空的答案。
【解析】
1. ①处：海洋、湖泊中的水由液态变为气态水蒸气，该物态变化是汽化，汽化过程需要吸收热量；
2. ②处：气态水蒸气变为固态小冰晶，属于凝华现象；气态水蒸气变为液态小水滴，属于液化现象；凝华和液化过程都伴随放热；
3. ③处：固态冰晶变为液态水滴，属于熔化现象。
【答案】
汽化 吸 凝华 液化 放 熔化
【知识点】
物态变化、汽化与液化、凝华与熔化
【点评】
本题以水循环为载体，考查物态变化的判断，属于初中物理基础题，需掌握各物态变化的定义及吸放热特点，难度较低。
【难度系数】
0.3
9.如图所示,物质W通过吸、放热,出现三种不同物态.①、②、③物态变化过程的吸、放热情况依次为 （
A.吸热、吸热、吸热
B.放热、吸热、吸热
C.放热、吸热、放热
D.放热、放热、吸热
B
）A.吸热、吸热、吸热
B.放热、吸热、吸热
C.放热、吸热、放热
D.放热、放热、吸热
答案
9.B
解析
【分析】要判断各过程的吸放热，需先明确每个过程对应的物态变化类型，再结合规律：熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热。先确定图中过程：①是气态W→固态W，②是固态W→液态W，③是液态W→气态W，据此分析吸放热。
【解析】1. 过程①：气态变为固态，属于凝华，凝华需放热；2. 过程②：固态变为液态，属于熔化，熔化需吸热；3. 过程③：液态变为气态，属于汽化，汽化需吸热。因此吸放热依次为放热、吸热、吸热，对应选项B。
【答案】B
【知识点】物态变化、凝华、熔化
【点评】本题考查物态变化的吸放热规律，核心是准确判断物态变化类型，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】1. 过程①：气态变为固态，属于凝华，凝华需放热；2. 过程②：固态变为液态，属于熔化，熔化需吸热；3. 过程③：液态变为气态，属于汽化，汽化需吸热。因此吸放热依次为放热、吸热、吸热，对应选项B。
【答案】B
【知识点】物态变化、凝华、熔化
【点评】本题考查物态变化的吸放热规律，核心是准确判断物态变化类型，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.6
10.水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源.下列关于地球上的水循环和水资源认知正确的是（
A.水循环的过程伴随着水的物态变化过程
B.水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行
C.地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富
D.大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题
A
）A.水循环的过程伴随着水的物态变化过程
B.水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行
C.地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富
D.大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题
答案
10.A
解析
【分析】这道题考查地球上的水循环和水资源的相关认知，需逐一分析每个选项的正确性：首先明确水循环的本质是水的物态变化循环，再结合水资源的实际情况判断各选项：
1. 选项A：水循环过程中，水会在固、液、气三态间转化，必然伴随物态变化，该选项正确；
2. 选项B：水循环的顺序不固定，水可通过凝华、升华等直接在不同状态间转换，并非只能按固态→液态→气态的固定顺序，该选项错误；
3. 选项C：地球上淡水仅占总水量的约2.53%，且大部分是难以利用的冰川、深层地下水，可利用淡水资源匮乏，并非“丰富”，该选项错误；
4. 选项D：大量开采地下水会引发地面沉降、生态破坏等环境问题，并非对环境无损害，该选项错误。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：水循环的核心是水的物态变化，如蒸发（液态→气态）、凝结（气态→液态）、凝华（气态→固态）等，过程中始终伴随物态变化，故A正确；
B选项：水循环路径多样，例如大气中的水蒸气可直接凝华为雪（气态→固态），无需经过液态，因此不存在固定的固态→液态→气态循环顺序，故B错误；
C选项：地球总水量中，淡水占比约2.53%，而可直接利用的淡水资源不足总水量的1%，淡水资源并不丰富，故C错误；
D选项：大量开采地下水会导致地下水位下降、地面塌陷、海水倒灌等环境问题，对环境有严重损害，不能随意大量开采，故D错误。
【答案】A
【知识点】水循环、水资源现状、物态变化
【点评】本题为初中物理基础概念题，考查水循环的过程、水资源的分布及合理利用，需准确掌握相关基础知识，难度较低。
【难度系数】0.7
1. 选项A：水循环过程中，水会在固、液、气三态间转化，必然伴随物态变化，该选项正确；
2. 选项B：水循环的顺序不固定，水可通过凝华、升华等直接在不同状态间转换，并非只能按固态→液态→气态的固定顺序，该选项错误；
3. 选项C：地球上淡水仅占总水量的约2.53%，且大部分是难以利用的冰川、深层地下水，可利用淡水资源匮乏，并非“丰富”，该选项错误；
4. 选项D：大量开采地下水会引发地面沉降、生态破坏等环境问题，并非对环境无损害，该选项错误。
【解析】逐一分析各选项：
A选项：水循环的核心是水的物态变化，如蒸发（液态→气态）、凝结（气态→液态）、凝华（气态→固态）等，过程中始终伴随物态变化，故A正确；
B选项：水循环路径多样，例如大气中的水蒸气可直接凝华为雪（气态→固态），无需经过液态，因此不存在固定的固态→液态→气态循环顺序，故B错误；
C选项：地球总水量中，淡水占比约2.53%，而可直接利用的淡水资源不足总水量的1%，淡水资源并不丰富，故C错误；
D选项：大量开采地下水会导致地下水位下降、地面塌陷、海水倒灌等环境问题，对环境有严重损害，不能随意大量开采，故D错误。
【答案】A
【知识点】水循环、水资源现状、物态变化
【点评】本题为初中物理基础概念题，考查水循环的过程、水资源的分布及合理利用，需准确掌握相关基础知识，难度较低。
【难度系数】0.7
