5. 某实验小组同学利用图甲所示的电路探究电流与电压的关系，其中电源电压可调。

(1)该小组同学将定值电阻 A 接入电路，闭合开关 S，发现电流表和电压表指针都没有偏转，原因（填“可能”或“不可能”）是电路的接线柱接触不良。
(2)排除故障后，闭合开关 S，电压表示数如图乙所示，示数为V。为了寻找普遍规律，该小组同学可通过来改变导体两端的电压。
(3)更换定值电阻 B、C，重复实验，根据数据绘制的图像如图丙所示，分析图像初步可得出结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端电压成比，得出此结论的依据是。
(4)该小组同学想利用图丙的数据分析电流与电阻的关系，该想法可行吗？请选择①或②作答。
①不可行，理由是：。
②可行，请在下表填上应选取的数据。

(1)可能
(2)1.5；改变电源电压
(3)正；A、B、C三个定值电阻的I-U关系图像均为过原点的直线
(4)②
| 定值电阻 | A | B | C |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 电压U/V | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
| 电流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |

【分析】
逐问梳理解题思路：
(1) 电流表、电压表均无偏转，说明电路断路或电流表短路，接线柱接触不良属于断路故障，若整个电路断路，两表均无示数，故该原因可能存在；
(2) 电压表读数需先确定量程，结合分度值读取；探究电流与电压关系时，需改变导体两端电压，本题电源可调，可通过调整电源电压实现；
(3) 电阻一定时，电流与电压的关系由I-U图像特征判断，过原点的直线对应正比关系；
(4) 探究电流与电阻关系需控制电压不变，观察图丙中各电阻在相同电压下的电流，选取对应数据即可。
【解析】
(1) 若电路接线柱接触不良，会造成整个电路断路，此时电流表和电压表均无电流通过，指针不偏转，因此该原因“可能”存在；
(2) 电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，示数为1.5V；探究电流与电压的关系时，要多次改变导体两端电压，本题电源电压可调，故可通过改变电源电压来实现；
(3) 由图丙可知，A、B、C三个定值电阻的I-U关系图像均为过原点的直线，说明电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比；
(4) 探究电流与电阻的关系时，需控制导体两端电压不变，改变电阻。观察图丙，当电压为2.0V时，定值电阻A的电流为0.4A，B的电流为0.2A，C的电流为0.1A，故选择②，对应数据如下：
| 定值电阻 | A | B | C |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 电压U/V | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
| 电流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
【答案】
(1) 可能
(2) 1.5；改变电源电压
(3) 正；A、B、C三个定值电阻的I-U关系图像均为过原点的直线
(4) ②；表格如上
【知识点】
探究电流与电压的关系、探究电流与电阻的关系、欧姆定律
【点评】
本题为初中电学实验核心题，围绕探究电流与电压、电阻的关系展开，考查故障分析、电压表读数、实验操作及结论推导，注重控制变量法的应用，是常规基础实验题。
【难度系数】
0.6