一、看拼音，写汉字。
照 lì
海 xiá
pōu 开
主 zǎi
mí 漫
hùn 乱

例、峡、剖、宰、弥、混

这是针对课文《“诺曼底号”遇难记》重点生字的看拼音写词语练习，结合课内字词积累，根据给出的拼音和前后字的搭配，即可写出对应的正确汉字。

二、读课文，完成练习。
1. 记录你的阅读时间，和同学交流自己的阅读体会。
我的阅读时间约分钟。
2. 根据课文内容填空，并说说课文的主要内容。
故事发生的时间：
故事发生的地点：
故事的主要人物：
故事的起因：

故事的经过：

故事的结果：船上的乘客、船员（包括见习水手）都获救了，只有哈尔威船长随着轮船沉进大海，英勇牺牲了。

1. 示例：4（3-5分钟的合理时长都符合五年级学生正常阅读水平）
2. 故事发生的时间：1870年3月17日夜晚
故事发生的地点：英伦海峡上的“诺曼底号”邮轮上
故事的主要人物：哈尔威船长
故事的起因：大雾笼罩的夜晚，载着众多乘客和船员的“诺曼底号”，被全速前进的“玛丽号”巨轮狠狠撞出大裂口，船体大量进水即将沉没，船上所有人的生命都陷入巨大危险中。
故事的经过：危急时刻哈尔威船长临危不乱，镇定有序地指挥大家开展撤离救援，把生的机会全部留给乘客和船员，完全将自身安危置之度外。
课文主要内容：1870年3月17日夜晚，哈尔威船长驾驶“诺曼底号”在英伦海峡航行时，邮轮意外遭到“玛丽号”撞击即将沉没，哈尔威船长忠于职守、舍己为人，指挥所有乘客和船员成功脱险，自己却最终随邮轮一同沉入大海，英勇牺牲。

本题围绕课文《“诺曼底号”遇难记》设计，第一题意在引导我们养成良好的快速阅读习惯，结合自身实际记录阅读时长即可；第二题借助记叙文六要素的方法，帮助我们梳理故事脉络，我们从课文中提取对应关键信息，串联起故事的时间、地点、人物、起因、经过、结果，就能准确把握课文主要内容。