Ⅰ. 朗读单词，根据画线部分的发音将单词进行归类。
whole peach clothes show phone choose whom fish photo third brother white south where

/tʃ/ /f/ /ʃ/ /θ/ /ð/ /w/ /h/
peach phone show third clothes white whole
choose photo fish south brother where whom

【分析】
这是一道英语辅音音素归类题，解题时首先要回忆常见字母组合的发音规则，逐个确认题干中每个单词画线部分的具体发音：先区分ch、ph、sh、th、wh这几类字母组合的不同发音，再将每个单词对应匹配到表头给出的7个音标分类中，注意不要混淆th的清浊两种发音、wh的两种不同发音，逐一核对完成归类即可。
【解析】
我们逐一确认每个单词画线部分的发音，完成分类：
1. 发音为/tʃ/的单词：peach（画线ch发/tʃ/）、choose（画线ch发/tʃ/）
2. 发音为/f/的单词：phone（画线ph发/f/）、photo（画线ph发/f/）
3. 发音为/ʃ/的单词：show（画线sh发/ʃ/）、fish（画线sh发/ʃ/）
4. 发音为/θ/的单词：third（画线th发清辅音/θ/）、south（画线th发清辅音/θ/）
5. 发音为/ð/的单词：clothes（画线th发浊辅音/ð/）、brother（画线th发浊辅音/ð/）
6. 发音为/w/的单词：white（画线wh发/w/）、where（画线wh发/w/）
7. 发音为/h/的单词：whole（画线wh发/h/）、whom（画线wh发/h/）
【答案】
/tʃ/：peach、choose
/f/：phone、photo
/ʃ/：show、fish
/θ/：third、south
/ð/：clothes、brother
/w/：white、where
/h/：whole、whom
【知识点】
辅音音素归类，字母组合发音，清浊辅音区分
【点评】
本题是音标板块的基础题型，重点考察学生对常见辅音字母组合发音规则的掌握，需要学生特别注意th、wh这类有两种不同发音的字母组合的区分，避免将清辅音和浊辅音混淆，夯实音标基础可以帮助后续单词拼读记忆。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. 根据句意及汉语提示完成句子。
1. The (猎人) caught the lion.
2. Nina (承诺) to visit her grandparents in the village just now.
3. Our (邻居) always greet us with a warm smile.
4. A (明智的) old man once told me that knowledge is power.
5. The fishermen used a (网) to catch the fish.

1. hunter 2. promised 3. neighbours 4. wise 5. net

【分析】
做这类根据汉语提示完成句子的题型，解题思路分两步走：第一步先对照给出的汉语提示，写出对应的基础英文词汇；第二步结合句子里的限定词、时态标志、主谓一致等语法规则，判断是否需要对单词做形式变换，最后把确定好的词代入句子，检查语义是否通顺、语法是否合规。比如看到时间标志just now就要想到用动词过去式，看到谓语是动词原形就要确认主语是否需要变复数。
【解析】
1. 句意为：这个猎人抓住了狮子。汉语提示“猎人”对应的英文单词是hunter，此处定冠词the特指实施抓狮子这个动作的猎人，接可数名词单数即可，因此填hunter。
2. 句意为：妮娜刚才承诺要去村里看望她的祖父母。汉语提示“承诺”对应的动词是promise，句中时间状语just now（刚才）是一般过去时的标志，需要把promise变为过去式promised，因此填promised。
3. 句意为：我们的邻居总是用温暖的微笑和我们打招呼。汉语提示“邻居”对应的英文单词是neighbour，句中谓语动词greet用的是原形，说明主语是复数概念，neighbour的复数形式为neighbours，因此填neighbours。
4. 句意为：一位明智的老人曾经告诉我知识就是力量。汉语提示“明智的”对应的形容词是wise，此处需要用形容词作定语修饰后面的名词old man，直接用形容词原级即可，因此填wise。
5. 句意为：渔民们用一张网来捕鱼。汉语提示“网”对应的英文单词是net，句中不定冠词a后面需要接可数名词单数，因此填net。
【答案】
1. hunter 2. promised 3. neighbours 4. wise 5. net
【知识点】
单词拼写，动词时态，名词单复数
【点评】
本题侧重考查八年级阶段的核心基础词汇，同时结合简单的语境语法规则设置考点，整体难度不高，易错点集中在第2题容易忽略过去式变化、第3题容易忽略主谓一致错写名词单数，同学们做完题后可以额外代入句子通读一遍，就能快速排查这类低级错误。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 用方框内短语的适当形式完成句子。
bite through once upon a time join the war set… free turn out
1. The mouse the rope and ran away.
2. The film to be great last week.
3. , there was an old man named Yu Gong.
4. The owner finally the birds to let them fly in the sky.
5. Many young men wanted to to protect their country.

1. bit through 2. turned out 3. Once upon a time 4. set, free 5. join the war

【分析】
解题思路：首先先明确方框内5个短语的含义：bite through咬断，once upon a time从前，join the war参战，set…free释放，turn out结果是。接下来逐句结合语境和时态判断：
1. 第一句后半句ran away是一般过去时，动作发生在过去，结合“老鼠弄断绳子逃跑”的语境，选bite through，将bite变为对应的过去式bit。
2. 第二句有时间标志last week，需用一般过去时，结合“电影最终评价很好”的语境，选turn out，变为过去式turned out。
3. 第三句是故事开篇的表述，引出过去的人物，直接选once upon a time，注意句首首字母大写。
4. 第四句后半句“让鸟儿在天空飞”对应释放的含义，选set…free，动作发生在过去，set的过去式和原形一致。
5. 第五句“保护国家”对应参战的语境，want to后接动词原形，直接使用join the war即可。
【解析】
1. 句意为：老鼠咬断绳子逃跑了。动作发生在过去，用一般过去时，bite through的过去式为bit through，故填bit through。
2. 句意为：上周这部电影最终反响非常好。时间状语last week表明用一般过去时，turn out to be为固定搭配表示“结果是、证明是”，过去式为turned out，故填turned out。
3. 句意为：从前，有一个名叫愚公的老人。这是经典的故事开篇表达，once upon a time意为“从前”，放在句首首字母大写，故填Once upon a time。
4. 句意为：主人最终把鸟儿释放，让它们在天空飞翔。set…free是固定搭配表示“释放……”，动作发生在过去，set的过去式和原形一致，故填set; free。
5. 句意为：很多年轻人想要参战来保卫他们的国家。want to后接动词原形，join the war意为“参战”，符合语境，故填join the war。
【答案】
1. bit through 2. turned out 3. Once upon a time 4. set, free 5. join the war
【知识点】
短语动词辨析；一般过去时；固定搭配
【点评】
本题考查核心短语在语境中的灵活运用，重点需要学生注意不规则动词的过去式变形，比如bite的过去式bit，set的过去式和原形一致这些易错点，同时要结合句中的时间标志判断时态，匹配对应语义的短语，适合巩固动词短语的时态变形考点。
【难度系数】
0.7