Ⅲ. Read and write.(是的,没错! Fabre是法国的昆虫学家、文学家。请根据你对他的了解,将第Ⅱ题中的五个单词分别填写在合适的位置中。)
Fabre is "the insect 1. ". He likes learning about
animals and 2. . He likes asking 3. . He
likes watching 4. . One day, he studies a 5.
for a long time. Fabre grows up, he writes many books about insects.

Ⅲ. 1. man 2. plants 3. questions 4. insects 5. mantis

【分析】
解题时我们可以按照「先锁定确定固定搭配→结合法布尔的人物常识匹配剩余空→最后验证语法逻辑」的思路推进：首先明确5个待填备选词分别是man、plants、questions、insects、mantis，先找最有辨识度的固定搭配，看到动词ask就能直接对应常用搭配ask questions；再结合法布尔昆虫学家的身份，第一空是对他的专属称号“昆虫人”，对应man；第二空和animals（动物）并列，同属自然研究对象的就是plants（植物）；第四空对应他的研究爱好，观察昆虫填入insects；最后剩下的单数可数名词mantis放在不定冠词a之后，符合“长时间研究一只螳螂”的语境，通读全文逻辑通顺即可确定答案。
【解析】
1. 第一空：常用表述"the insect man"是对毕生研究昆虫的法布尔的称号，译为“昆虫达人/昆虫人”，填入man。
2. 第二空：并列成分是animals（动物），二者同属自然生物研究范畴，符合法布尔热爱探索自然的设定，填入plants。
3. 第三空：动词ask的固定搭配为ask questions，意为“提出问题”，符合法布尔勤思考爱探索的特点，填入questions。
4. 第四空：法布尔的身份是昆虫学家，核心爱好就是观察昆虫，填入insects。
5. 第五空：空前有不定冠词a，需要接单数可数名词，剩余的mantis（螳螂）是单数可数名词，符合“花很长时间研究一只螳螂”的语境，填入mantis。
【答案】
1. man 2. plants 3. questions 4. insects 5. mantis
【知识点】
词汇固定搭配，语境选词，名词单复数
【点评】
本题结合法布尔的科普常识设计选词填空，既考察小学阶段英语常用短语的积累，也考察结合语境和常识推理的能力，解题时优先锁定确定的固定搭配，再逐一匹配剩余空，最后通读验证逻辑就能避免出错。
【难度系数】
0.7

Ⅳ. Read and write.(下面是班长Sam在班级做爱好调查时与部分同学的谈话。请根据图片提示,完成对话内容。)
【例】Sam: What do you like doing, Jack?
(take photos)
Jack: I like taking photos.
1. Sam: What's your hobby, Amy?
(sing and dance)
Amy: I like and .
2. Sam: What do you like doing, Taotao?
(run)
Taotao: .
3. Sam: , Lanlan?
(write)
Lanlan: I like writing.
4. Sam: ?
(swim)
Tom: I like swimming.

Ⅳ. 1. singing; dancing
2. I like running
3. What's your hobby / What do you like doing
4. What's your hobby / What do you like doing,Tom

【分析】
首先先观察题目给出的示例，梳理答题规律：所有对话围绕“询问爱好、表达爱好”展开，固定表达为询问爱好用"What's your hobby?"或"What do you like doing?"，表达爱好用"I like + 动词ing（动名词）"的结构。接下来逐题对照提示词和上下文逻辑填空：第1题提示词是sing和dance，直接把两个动词变为动名词放在like后面即可；第2题提示词是run，参照示例回答结构写出完整的爱好表达句；第3题根据答句是表达爱好的内容，反推问句是询问爱好的常用句型；第4题根据Tom的回答，反推Sam向Tom提问爱好的完整问句即可。
【解析】
1. 第一题：like后接动名词表示长期的兴趣爱好，sing的动名词形式为singing，dance的动名词形式为dancing，因此两个空依次填singing、dancing。
2. 第二题：参照例题的回答格式"I like + 动名词"，提示词run的动名词为running，因此完整回答为I like running。
3. 第三题：答句Lanlan回答自己喜欢写作，是对爱好相关问题的回应，结合前文Sam的提问方式，此处可以填询问爱好的常用表达：What's your hobby 或者 What do you like doing。
4. 第四题：答句Tom回答自己喜欢游泳，是对指向自己的爱好提问的回应，结合前文对话逻辑，此处填What's your hobby / What do you like doing, Tom。
【答案】
1. singing; dancing
2. I like running
3. What's your hobby / What do you like doing
4. What's your hobby / What do you like doing,Tom
【知识点】
like doing用法，爱好询问句型，动名词变形
【点评】
本题是情景补全对话题，依托班级爱好调查的生活化场景出题，通过给出示例降低答题门槛，核心考察学生对表达爱好的基础句型、like后接动名词的规则的掌握，答题时注意参照示例的句式逻辑，结合提示词变形即可，需要注意部分动词变动名词的特殊变化，比如run要双写末尾辅音字母再加ing，dance要去掉不发音的e再加ing。
【难度系数】
0.8