一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. Two years ago, many old shops on Main Street were (空的).
2. The city built a new (公共的)park there for people to play.
3. It’s (普遍的)to see families having picnics in the park.
4. R, the city made more changes to attract visitors.
5. These changes help develop local (the business of providing services for people on holiday)and make the city lively.

一、1. empty 2. public 3. common 4. Recently 5. tourism

【分析】
这是一道初中英语词汇拼写类题目，解题思路如下：1. 先通读每个句子，准确理解句子整体含义；2. 对照题目给出的提示类型（中文提示、首字母提示、英文释义提示）锁定对应含义的词汇；3. 结合句子的语法结构判断所需词汇的词性，同时检查大小写、形式是否符合句子要求，最终确定正确单词。
【解析】
1. 句意为“两年前，主街上的许多老店铺都是空的”，中文提示“空的”，放在be动词were后作表语，使用形容词empty。
2. 句意为“这座城市在那里新建了一个公共公园，供人们游玩”，中文提示“公共的”，用于修饰后面的名词park，使用形容词public。
3. 句意为“看到家庭们在公园里野餐是很普遍的”，中文提示“普遍的”，符合固定句型It's + 形容词 + to do sth.的结构，使用形容词common。
4. 句意为“最近，这座城市做出了更多改变来吸引游客”，给出首字母R，放在句首作全句的时间状语，表达“最近”的含义，使用副词Recently，注意句首单词首字母大写。
5. 句意为“这些改变助力发展当地旅游业，让城市充满活力”，给出的英文释义是“为度假的人提供服务的行业”，对应表示“旅游业”的名词tourism。
【答案】
1. empty 2. public 3. common 4. Recently 5. tourism
【知识点】
形容词用法，副词应用，词义匹配
【点评】
本题属于基础词汇考查题型，覆盖了三类常见的单词拼写考法，所有考查词汇均为初中英语课标要求掌握的核心词汇，难度较低，学生解题时除了熟记单词含义，还要注意结合句子结构判断词性，留意句首单词大写这类细节，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.8

二、根据句子意思，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. I’m repairing the chair. I need to change the (break)leg.
2. Thanks to the government, people’s (live)conditions in the small village are much better than before.
3. She lives in the (south)part of the city.
4. It is said that the local government (improve)the air quality over the years.
5. It’s convenient for me (take)the subway to work every morning.

二、1. broken 2. living 3. southern 4. has improved 5. to take

【分析】
做这类用所给单词正确形式填空的题目，整体解题思路是：第一步先分析空格在句子中的成分，结合空格前后的修饰关系，确定空格处需要的词性或者对应的时态/非谓语形式；第二步结合对应的语法规则、固定搭配对括号内的原形单词进行变形，最后代入句子验证语义是否通顺。逐题思考逻辑：1题空格后是名词，需要用形容词修饰；2题是固定搭配修饰条件；3题空格后是方位类名词，需要形容词修饰；4题看到标志性时间状语判断时态；5题匹配固定句型的非谓语结构。
【解析】
1. 空格后为名词leg，需要形容词作定语修饰名词，break的形容词形式broken表示“破损的、坏掉的”，符合“更换坏掉的椅腿”的句意，因此填broken。
2. 此处修饰名词conditions，固定常用表达living conditions意为“生活条件”，将live变为动名词living作定语，因此填living。
3. 空格后为名词part，需要形容词修饰该名词，south的形容词形式southern表示“南部的”，符合“住在城市南部”的句意，因此填southern。
4. 句中时间状语over the years（多年来）是现在完成时的典型标志，从句主语the local government是单数第三人称，助动词用has，improve的过去分词为improved，因此填has improved。
5. 本题符合固定句型It is + 形容词 + for sb. to do sth.，句中it是形式主语，真正的主语是后续的不定式结构，因此填to take。
【答案】
1. broken 2. living 3. southern 4. has improved 5. to take
【知识点】
词形转换，现在完成时，固定句型
【点评】
本题属于初中英语基础词形变换类题型，覆盖了形容词作定语、固定名词搭配、时态判断、不定式固定句式多个核心基础考点，都是八年级阶段的必掌握内容，只要学生掌握基础的词性判断方法、牢记常见时态标志词就能顺利完成，适合用来巩固基础语法点。
【难度系数】
0.8

()1.—How does your brother often get to the sports centre?
—He often goes there .

A.by his bicycle
B.on bicycle
C.by bicycle
D.ride a bicycle

1. C 【点拨】答句意为“他经常骑自行车去那儿”。by bicycle 骑自行车。故选 C。

【分析】
首先先明确解题思路：第一步先分析答句的句子结构，答句已经有谓语动词goes，所以空格处需要填入表出行方式的状语，不能再出现谓语动词。接下来回忆英语里表达“乘坐某种交通工具”的常用规则：by直接加交通工具单数名词时，中间不能加任何冠词、物主代词等修饰词；如果用on引出交通工具，需要搭配限定词（冠词、物主代词等）再加交通工具名词。之后逐个核对四个选项，排除不符合语法规则的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先排除语法结构冲突的选项：答句已有谓语动词goes，不能再出现动词原形作谓语，D选项ride a bicycle里的ride是实义动词原形，会造成双谓语的语法错误，直接排除D。
2. 辨析剩余选项的搭配正误：
选项A：by加交通工具的结构要求中间零修饰词，by his bicycle多了物主代词his，属于错误表达，排除A。
选项B：用on表“骑自行车”的正确结构是on a/one's bicycle，on bicycle缺少必要的限定词，是错误表达，排除B。
选项C：by bicycle是固定的出行方式表达，意为“骑自行车”，在句中作方式状语，完全符合语义和语法要求。
【答案】
C
【知识点】
交通工具表达方式；句子成分辨析
【点评】
本题是初中英语基础常考题，核心考查交通出行方式的固定搭配规则，易错点是混淆by、on引出交通工具的结构差异，同时要注意句中已有谓语时不能额外叠加动词原形作谓语，避免出现语法错误。
【难度系数】
0.7

()2.(2025·江苏盐城东台期中)The task is very difficult. , few people can help us with it. So we must do our best.

A.Since
B.Moreover
C.Otherwise
D.Instead

2. B 【点拨】since 自……以来;moreover 此外;otherwise 否则;instead 相反。根据语境可知,除了任务本身很难之外,几乎没人能帮忙更增加了它的难度。moreover 用于进一步说明情况。故选 B。

【分析】
首先我们通读题干，梳理前后文的语义逻辑：前半句点明“这个任务非常难”，后半句表述“几乎没人能在这件事上帮我们，所以我们必须尽全力”，后半句是在前半句的基础上，进一步补充说明另一个让任务推进更困难的情况，属于递进叠加的逻辑。接下来我们逐个辨析四个选项的含义和对应的逻辑属性，匹配递进逻辑的选项就是正确答案。
【解析】
第一步：明确四个选项的含义和常用逻辑功能：
A. Since 可表示“自从/因为”，引导时间或原因状语，不符合此处递进的逻辑；
B. Moreover 意为“此外、而且”，用于递进补充前文的内容，符合语境要求；
C. Otherwise 意为“否则”，表反向的假设结果，和题干逻辑不匹配；
D. Instead 意为“相反、反而”，表转折对立关系，不符合前后语义关联。
第二步：结合题干语境，任务本身难度高，再叠加几乎没人能提供帮助的情况，是递进补充的逻辑，因此选Moreover。
【答案】
B
【知识点】
1. 副词词义辨析
2. 语境逻辑判断
【点评】
本题考查连接副词的语境运用，核心考点是区分不同连接词对应的逻辑关系，避免仅靠字面含义误选，解题时要先梳理前后文的语义关联，再匹配对应功能的词汇，属于基础的词汇运用类题型。
【难度系数】
0.7

()3.—Hey, any plans for Sunday afternoon? How about visiting Jiangxi Provincial Museum?
—Sorry, I take part in the piano competition.

A.can
B.have to
C.might
D.would

3. B 【点拨】can 能,可以;have to 不得不;might 可能;would 愿意。故选 B。

【分析】
首先通读完整对话，理清对话场景是他人邀约周日下午一同参观江西省博物馆，答句用Sorry开头，说明要婉拒邀约，需要填入能表达“受客观约束必须做某件事、无法赴约”含义的情态动词。接下来逐个辨析四个选项的情态动词词义，匹配语境逻辑，排除不符合语义的选项，即可得到正确答案。
【解析】
先梳理对话含义：
——嘿，周日下午有什么安排吗？去参观江西省博物馆怎么样？
——不好意思，我不得不参加钢琴比赛。
逐一辨析选项：
A. can 意为“能够，可以”，无法表达婉拒邀约的客观必要性，不符合语境；
B. have to 意为“不得不”，侧重体现受客观情况约束必须完成某事，完全契合婉拒邀约的场景逻辑；
C. might 意为“可能”，表不确定的推测，和答句明确无法赴约的语义矛盾；
D. would 意为“愿意、将会”，语义和当前场景不匹配。
综上只有B选项符合要求。
【答案】B
【知识点】
情态动词辨析，情景交际
【点评】
本题属于情景类基础题，核心考查常见情态动词的语义区分，解题突破口是答句开头的提示词Sorry，明确婉拒邀约的语境前提，重点巩固have to表客观必要性的典型用法，帮助学生厘清不同情态动词的适用场景差异。
【难度系数】
0.8

()4.(2025·江苏常州第二十四中学一次月考)—I return to my village at least once a year, but I haven’t been back for three years now.
—You mean that you the city life here now?

A.used to; are used to
B.am used to; are used to
C.used to; used to
D.am used to; used to

4. A 【点拨】used to do sth 过去常常做某事;be used to sth 习惯于某物/某事。故选 A。

【分析】
解题时先理清两个核心易混的use相关固定搭配的用法差异，再结合语境和空后成分逐一判断选项：第一步先看第一空，空后是动词原形return，后半句转折说明“现在已经三年没回去了”，描述的是过去的习惯性动作，used to后接动词原形表示“过去常常做某事”，直接排除第一空填am used to的B、D选项。第二步分析第二空，空后是名词短语the city life，语境是询问对方是否现在适应了城市生活，be used to后接名词表示“习惯于某事物”，不符合要求的C选项第二空used to后需要接动词原形，直接排除，最终就能确定正确答案。
【解析】
首先明确两个核心短语的用法区别：
1. used to do sth：意为“过去常常做某事（现在已经不再做）”，其中to是不定式符号，后面必须接动词原形。
2. be used to sth/doing sth：意为“习惯于某事/做某事”，其中to是介词，后面接名词、代词或者动名词形式。
逐空分析：
① 第一空：空后接动词原形return，结合后半句“but I haven’t been back for three years now（但我已经三年没回去了）”，此处表达“我过去常常每年至少回一次村子”，完全符合used to do的用法，第一空填used to。
② 第二空：空后接名词短语the city life，语境询问对方是否现在习惯了这里的城市生活，符合be used to sth的用法，主语是you，对应be动词用are，第二空填are used to。
综上对应选项A。
【答案】A
【知识点】
used to do用法
be used to用法
【点评】
本题是初中英语高频考点，专门考查use相关的易混固定搭配辨析，很多学生容易混淆两个结构里to的词性和语义差异，解题时可以先通过空后接的成分（动词原形/名词）快速匹配对应结构，再结合语境验证就能快速选出正确答案。
【难度系数】0.8

()5.—Hi, Tom! I’m going to the newly-opened water park with my family this Saturday. We plan to try the wave pool and water slides!
—Wow, that sounds super fun! I heard the food there is also delicious.

A.Help yourself to some food.
B.Enjoy yourselves!
C.Be quiet in public!
D.Good luck with your exam!

5. B 【点拨】Help yourself to some food 请随便吃点东西;Enjoy yourselves 祝你们玩得愉快;Be quiet in public 在公共场合保持安静;Good luck with your exam 祝你考试顺利。故选 B。

【分析】
这是一道情景交际类题目，解题时首先要梳理清楚对话的核心场景：前一句说话人告知对方自己即将和家人去新开的水上乐园游玩，接下来需要选出符合该场景的回应。我们可以先逐个明确每个选项的适用场景，再把不符合当前出游语境的选项逐一排除，剩下的逻辑匹配的就是正确答案。对话里没有提到招待用餐、公共秩序提醒、考试相关的内容，很容易排除无关选项，选出对应出游祝福的表达。
【解析】
第一步：明确对话语境，一方告知Tom自己本周六要和家人去水上乐园游玩，打算体验造浪池和水滑梯，Tom需要给出符合该场景的回应。
第二步：逐一辨析选项含义和适用场景：
A. Help yourself to some food 意为“请随便吃点东西”，是招待他人用餐时的常用语，不符合本次出游前的对话场景；
B. Enjoy yourselves! 意为“祝你们玩得愉快！”，是得知他人要外出游玩时的常用祝福语，契合对话逻辑，后续接“我听说那里的食物也很美味”也十分通顺；
C. Be quiet in public! 意为“在公共场合保持安静！”，是提醒他人遵守公共秩序的提示语，和本次对话内容完全无关；
D. Good luck with your exam! 意为“祝你考试顺利！”，对话全程没有提及考试相关内容，不符合语境。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际；日常用语辨析
【点评】
本题属于基础的情景交际考题，核心考察出游场景下的常用英语表达，只要能准确梳理对话场景、区分不同日常用语的适用场景，就能快速排除无关选项得到正确答案，提醒学生平时要多积累不同生活场景下的交际固定表达。
【难度系数】
0.9