1.小明演讲获得同学赞许,他很有成就感;小方考试不理想,父母鼓励他,他表示会更加努力;小静给有需要的人让座获得感谢,她特别开心。同学们的这些经历表明 ()
①自尊就是一个人注重自己的仪容仪表
②当自尊得到满足时,人会感到快乐
③自尊是对自我价值的肯定,人须有自尊
④获得他人尊重比自我尊重更重要

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

1.C 【解析】习题情境与“注重自己的仪容仪表”没有直接关系,排除①;“获得他人尊重比自我尊重更重要”这种说法是错误的,排除④。

【分析】
本题考查自尊的相关知识，解题思路是先结合题干中三个同学的经历，明确核心是自尊得到满足后的积极感受，再逐一分析四个说法的正误，排除错误选项，得出正确答案。
【解析】
题干中小明因演讲获赞许有成就感、小方受鼓励决心努力、小静因让座获感谢开心，均体现了自尊得到满足后的积极情绪。分析各说法：①自尊是指自我尊重和被他人尊重的情感，并非仅注重仪容仪表，该说法错误，排除；②题干中三人因自尊得到满足产生积极情绪，说明自尊满足时人会感到快乐，该说法正确；③自尊是对自我价值的肯定，是每个人都需要的，题干经历体现了自尊的重要性，该说法正确；④自尊包括自我尊重和他人尊重，两者都重要，不存在“获得他人尊重比自我尊重更重要”的说法，该说法错误，排除。因此正确的是②③，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
自尊的含义、自尊的重要性
【点评】
本题结合具体生活情境考查自尊的核心知识点，需学生准确理解自尊的内涵及重要性，通过排除错误说法即可解题，侧重基础概念的应用。
【难度系数】
0.6

2.生活中,我们要学会自尊。下列做法中属于自尊表现的是 ()

A.小周不小心踩了小李一下,小李生气地说:“你没长眼啊!”
B.小吴看见盲人艰难地过马路,假装没有看见,快速通过
C.小郑的衣服不如同学漂亮,但他总保持衣服整洁得体
D.小王作业字迹潦草、不认真,老师批评他,他满不在乎

2.C

【分析】首先明确自尊的核心内涵：自尊是个体对自身价值的肯定与尊重，表现为注重自身形象、言行得体，不做有损人格的事，也不允许他人歧视侮辱自己。解题时需逐一分析选项，判断是否符合自尊的表现，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】自尊是指自我尊重，即既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，是一种健康良好的心理状态。对各选项分析如下：
A选项：小李被踩后用不文明语言指责他人，是不尊重他人的表现，不属于自尊，排除；
B选项：小吴对需要帮助的盲人视而不见，是不尊重他人的表现，不符合自尊要求，排除；
C选项：小郑的衣服虽不漂亮但保持整洁得体，是注重自身形象、自我尊重的表现，符合自尊的内涵，当选；
D选项：小王对老师的批评满不在乎，是不重视自身学习、不尊重老师的表现，不属于自尊，排除。
【答案】C
【知识点】自尊的表现
【点评】本题考查对自尊表现的理解，属于初中道德与法治的基础知识点，难度不大，学生只要准确把握自尊的内涵即可轻松作答，有助于引导学生树立自尊意识。
【难度系数】0.7

3. 雨天骑车减速慢行只为路边踏水
前行的人;开车耐心等待只为他人顺利通行;做好垃圾分类,为保洁人员减少麻烦……这些做法 ()
①能使人生绽放绚丽的青春光彩
②是尊重他人的具体表现
③能够赢得他人的尊重和认可
④是自卑心强的具体表现

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

3.C 【解析】习题情境与“青春光彩”没有直接关系,排除①;习题情境没有涉及“自卑心强”,排除④。

【分析】首先明确题干列举的雨天骑车减速、开车耐心等待、做好垃圾分类等行为，核心是为他人着想的善意举动，属于尊重他人的表现。接着逐一分析选项：①“使人生绽放绚丽的青春光彩”与题干日常的尊重他人行为无直接关联，不符合题意；②这些行为是尊重他人的具体体现，正确；③尊重他人能赢得他人的尊重与认可，符合题意；④“自卑心强”与题干积极的行为完全相悖，错误。因此排除①④，确定正确选项。
【解析】题干中列举的各类行为，都是站在他人角度考虑问题的善意举动，是尊重他人的具体表现，故②正确；尊重他人是相互的，这些为他人着想的行为能够让他人感受到善意，从而赢得他人的尊重和认可，故③正确；①中“人生绽放绚丽的青春光彩”与题干情境无直接联系，排除；④中“自卑心强”与题干积极的尊重他人行为不符，排除。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】尊重他人
【点评】本题以生活中的具体情境为载体，考查学生对尊重他人的理解，难度不大，需要学生准确辨析选项与情境的匹配度，排除无关和错误表述。
【难度系数】0.6