一、根据句意及首字母提示填写单词。
1. The UN sent emergency a to the flood-hit regions.
2.【谚语】Where there is s there is fire.
3. —What should we do with these old books?
—Don't t them away. We can give them to the children in need.
4. He woke up late. So he had a q breakfast and hurried to school.
5. It's cloudy today, so we can't see the full moon t.

1. aid 2. smoke 3. throw 4. quick 5. tonight

【分析】
本题为根据句意及首字母提示填写单词的题型，解题思路是：先准确理解每个句子的语境，再结合给出的首字母，匹配符合语境的正确单词，同时注意谚语、固定搭配等特殊用法。具体分析各小题：1. 句子表达联合国向洪灾地区提供紧急援助，首字母为a，需填表示“援助”的名词；2. 是英语谚语，对应“无风不起浪”，首字母s，需填对应谚语的名词；3. 涉及固定短语，结合语境是“不要扔掉”，首字母t，对应短语中的动词；4. 句子说醒晚了，要快速吃早餐，首字母q，需填修饰早餐的形容词；5. 句子说今天多云，看不到满月的时间，首字母t，需填表示时间的副词。
【解析】
1. 句意：联合国向遭受洪灾的地区派遣紧急援助。结合首字母a，名词aid意为“援助”，符合语境，故填aid。
2. 英语谚语“Where there is smoke there is fire”是固定表达，意为“无风不起浪”，首字母为s，故填smoke。
3. 固定短语throw away意为“扔掉”，结合答句“不要扔掉它们”的语境，首字母t，故填throw。
4. 句意：他醒得晚了，所以快速吃了早餐匆忙去上学。形容词quick意为“快速的”，修饰名词breakfast，首字母q，故填quick。
5. 句意：今天多云，所以我们今晚看不到满月。时间副词tonight意为“今晚”，符合语境，首字母t，故填tonight。
【答案】
1. aid 2. smoke 3. throw 4. quick 5. tonight
【知识点】
词汇运用；固定搭配；谚语理解
【点评】
本题考查基础词汇的运用，结合句意、首字母提示，辅以固定搭配和谚语知识即可完成，侧重学生对核心词汇的掌握，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

二、用括号内所给单词的适当形式填空。
6. Please tie your (safe) belt when driving.
7. We played basketball (bad) in the game today and in the end we lost.
8. Jim (burn) his hand when he cooked dinner yesterday.
9. A car accident happened last night. (lucky), no one was hurt.
10. When hearing the death of his pet dog, the boy cried (sad).

6. safety 7. badly 8. burnt/burned 9. Luckily 10. sadly

【分析】
这几道题考查英语词性的正确运用，解题时需根据句子结构判断所需词性，再结合单词变形规则作答：1. 第6题中belt是名词，需用名词作定语构成固定短语；2. 第7、10题中动词需用副词修饰；3. 第8题根据时间状语确定动词时态；4. 第9题需用副词修饰整个句子，同时注意句首大写规则。
【解析】
6. 固定搭配safety belt意为“安全带”，需用名词作定语，故填safety；7. 修饰动词play需用副词，bad的副词形式是badly，故填badly；8. 时间状语yesterday表过去，用一般过去时，burn的过去式为burnt或burned，故填burnt/burned；9. 修饰整个句子需用副词，lucky的副词是Luckily，句首首字母大写，故填Luckily；10. 修饰动词cried需用副词，sad的副词形式是sadly，故填sadly。
【答案】
6. safety 7. badly 8. burnt/burned 9. Luckily 10. sadly
【知识点】
词性转换、副词用法、动词过去式
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查核心词性变形规则，需掌握名词作定语、副词修饰动词/句子、不规则动词过去式等基础知识点，难度适中。
【难度系数】
0.4

三、根据汉语完成句子,每空一词。
11.【生活常识】如果油着了火,千万不要用水扑灭。
If oil , never use water to put it out.
12.每个人都需要学习一些有关急救的知识。
Everyone needs to learn something about .
13.请把灯打开。这里太暗了。
Please the light. It's too dark here.
14.运动员正要跨过终点线时,突然摔倒了。
The athlete cross the finish line he fell.
15.当一只狗突然跑过马路时,司机不得不突然停下。
The driver had to when a dog suddenly ran across the road.

11. catches fire 12. first aid 13. turn on 14. was about to; when 15. stop short

【分析】
本题为根据汉语提示完成句子，需结合英语常用固定短语、固定句式及基础语法规则解题：
11题“着火”对应固定短语，需注意主谓一致；12题“急救”是固定名词短语；13题“打开（电器）”对应常用动词短语，祈使句需用动词原形；14题考查“正要做某事这时”的固定句式，需匹配过去时态；15题“突然停下”是固定短语，需符合have to的用法。
【解析】
11. 表示“着火”的固定短语为catch fire，主语oil是不可数名词，句子描述客观情况用一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式，故填catches fire；
12. “急救”的固定英文表达为first aid，是固定名词短语，符合语境，填first aid；
13. 表示“打开（电器、开关等）”的动词短语为turn on，本句为祈使句，需用动词原形，填turn on；
14. “正要做某事这时发生另一动作”的固定句式为be about to do sth. when...，主句时态为一般过去时，主语the athlete是单数，be动词用was，故填was about to; when；
15. 表示“突然停下”的固定短语为stop short，have to后接动词原形，填stop short。
【答案】
11. catches fire 12. first aid 13. turn on 14. was about to; when 15. stop short
【知识点】
固定短语运用、固定句式、动词短语
【点评】
本题主要考查英语常用固定搭配、固定句式的掌握，涉及祈使句、时态等基础语法，需学生平时积累常用表达，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

()16. The boys enjoy playing football in the playground after school.

A.they
B.them
C.theirs
D.themselves

16. D

【分析】本题考查反身代词的固定搭配用法。解题思路：先回忆固定短语enjoy oneself的含义及用法，该短语中需使用反身代词；再结合主语the boys的复数形式，确定对应的反身代词；最后分析各选项的词性及用法，选出正确答案。
【解析】固定搭配enjoy oneself意为“玩得愉快”，此处需用反身代词。主语the boys是复数，对应的反身代词为themselves。选项A：they是人称代词主格，在句中作主语；选项B：them是人称代词宾格，在句中作宾语；选项C：theirs是名词性物主代词，相当于“their+名词”；选项D：themselves是反身代词，符合enjoy oneself的搭配要求，因此选D。
【答案】16. D
【知识点】反身代词；固定搭配
【点评】本题为英语语法基础题，核心考查反身代词的固定搭配，难度较低，只要牢记常见固定短语即可轻松作答。
【难度系数】0.8

()17. Cathy lives after making friends with her classmates in the new school.

A.more happily
B.happier
C.sadly
D.more sadly

17. A

【分析】
本题考查副词的用法及比较级的运用。解题思路：首先，确定修饰动词live需用副词，排除形容词形式的选项；其次，结合“和新学校同学交朋友”的语境，判断是“更开心”的含义，排除表悲伤的选项；最后，确定happy的副词比较级形式，选出正确答案。
【解析】
1. 修饰词判断：live是实义动词，需用副词修饰，B选项happier是形容词比较级，用于修饰名词，故排除B；
2. 语境判断：根据“making friends with her classmates in the new school”可知，Cathy的状态是更开心，而非悲伤，故排除表悲伤的C（sadly为副词原级）和D（more sadly为副词比较级）；
3. 形式确认：happy的副词形式是happily，其比较级为more happily，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
副词比较级；副词的用法
【点评】
本题为英语基础题，重点考查副词修饰动词的规则及比较级的语境运用，需区分形容词与副词的功能，结合语境分析词义，难度不大。
【难度系数】
0.6

()18. Eric missed the train, but there was another one an hour later.

A.exactly
B.unfortunately
C.luckily
D.slowly

18. C

【分析】首先通读句子理解句意：埃里克错过了火车，但________一小时后有另一班。需结合语境分析各选项副词的含义，选出符合逻辑的选项。
【解析】句子意为“埃里克错过了火车，但________一小时后有另一班”。A选项exactly表示“确切地”，不符合语境；B选项unfortunately表示“不幸地”，错过火车后有另一班并非不幸，排除；C选项luckily表示“幸运地”，错过火车后有替代班次是幸运的情况，符合句意；D选项slowly表示“慢慢地”，与语境无关，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查副词在具体语境中的词义辨析，需结合句子逻辑关系判断，属于基础题型。
【难度系数】0.6

()19. Tom did in maths, but Frank did even .
A. worse; worse
B. badly; worse
C. badly; badly
D. worse; badly
()20. After he got home, Frank the TV and began to watch a sports show.
A. turned on
B. turned off
C. to turn on
D. to turn off

19. B 20. A

【分析】
19题：先依据固定搭配确定第一空的副词形式，再根据even修饰比较级的规则判断第二空的比较级形式，从而选出答案。20题：先通过句子时态排除非谓语形式，再结合语境辨析动词短语含义，确定正确选项。
【解析】
19题：①第一空考查固定搭配“do badly in”，表示“在……方面做得差”，此处需用副词原级badly；②第二空前有even（甚至），even用于修饰形容词/副词的比较级，badly的比较级为worse，因此第二空填worse，综上选B。
20题：①句子时态为一般过去时，got和began均为过去式，空格处需用动词过去式，排除不定式形式的C、D；②短语辨析：turn on意为“打开”，turn off意为“关掉”，根据“began to watch a sports show”可知是打开电视，因此用turned on，选A。
【答案】
19. B 20. A
【知识点】
副词原级与比较级、动词短语辨析、一般过去时
【点评】
本题考查初中英语基础知识点，考点明确，难度较低，适合学生巩固核心语法与词汇知识。
【难度系数】
0.8