一、积累运用
1. 下列加点字的注音有误的一项是()
A. 鸠(jū) 窕(yáo) 好(qiú) 蒹(jiá)
B. 寤寐(wù) 洄(sù) 未(xī) 在水之(méi)
C. 菜(xìng) (cāng) 水中(zhǐ) (qī)
D. 琴(sè) 参(cī) 左右之(mào) 道且右(zǔ)

1. A 【解析】A项，“窈”应读“yǎo”，“葭”应读“jiā”。

【分析】这道题是古诗文字词注音辨析题，解题思路是逐一核对每个选项中加点字的正确读音，找出注音有误的选项。需回忆课内《诗经》相关篇目的字词读音，重点关注易错字音，从而确定错误选项。
【解析】逐一分析各选项：
A项，“窈窕”的“窈”正确读音为yǎo，“蒹葭”的“葭”正确读音为jiā，该项注音有误；
B项，“寤寐（wù）、溯洄（sù）、未晞（xī）、在水之湄（méi）”的注音均正确；
C项，“荇菜（xìng）、苍苍（cāng）、水中沚（zhǐ）、萋萋（qī）”的注音均正确；
D项，“琴瑟（sè）、参差（cī）、左右芼之（mào）、道阻且右（zǔ）”的注音均正确；
因此注音有误的一项是A。
【答案】A
【知识点】字音辨析、古诗文字词读音
【点评】本题考查课内古诗文重点字词的注音，属于语文基础积累类题目，需学生准确记忆课内古诗文的易错字音，难度较低，平时注重积累即可解答。
【难度系数】0.7

2. 下列加点词语的解释有误的一项是()
A. 淑女(文静美好的样子) 君子(爱好)
B. 荇菜(长短不齐) 左右之(挑选)
C. 从之(逆流而上) 从之(顺流而下)
D. 蒹葭(茂盛的样子) 道阻且[(路)高而陡]

2. A 【解析】A项，好逑：好的配偶。

【分析】本题为文言字词解释正误判断题，解题思路是：依据《诗经》相关篇目的课下注释，逐个辨析选项中加点词语的含义，重点关注固定短语的整体意思，找出解释错误的一项。
【解析】A项，“君子好逑”出自《关雎》，“好逑”指好的配偶，“好”在此处意为“美好、优良”，并非“爱好”，故该项解释有误；B项，“参差荇菜”中“参差”形容长短不齐的样子，“左右芼之”中“芼”意为挑选，解释正确；C项，“溯洄从之”中“溯洄”指逆流而上，“溯游从之”中“溯游”指顺流而下，解释正确；D项，“蒹葭采采”中“采采”形容茂盛的样子，“道阻且跻”中“跻”意为（路）高而陡，解释正确。因此答案为A。
【答案】A
【知识点】文言实词、《诗经》字词解释
【点评】本题考查古诗文重点字词的识记，属于基础题型，只要准确记忆课下注释即可作答，难度不大。
【难度系数】0.8

3. 下列诗句没有运用兴的手法的一项是()
A. 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
B. 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
C. 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
D. 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

3. C 【解析】兴是《诗经》中主要的表现手法之一，指
先说别的事物，引出所吟咏的对象。A项，以水鸟
和鸣起兴，引出对文静、善良的女子的爱慕之情。
B项，以水中左右漂荡的荇菜为比，兴起君子欲求
淑女的渴慕之心。C项，未用兴的手法。D项，以
秋天水边芦苇丛生的景象起兴，引出对“伊人”的
追寻。

【分析】首先明确“兴”是《诗经》的核心表现手法之一，其特点是“先说别的事物，再引出所要吟咏的对象或情感”。解题时，需逐一分析各选项诗句，判断是否符合“先写他物再引出核心内容”的特征，从而确定未运用兴的手法的选项。
【解析】兴是《诗经》中常见的表现手法，指先描绘其他事物，再引出所要吟咏的对象或情感。A项以“关关雎鸠，在河之洲”起兴，引出对窈窕淑女的爱慕之情；B项以“参差荇菜，左右采之”起兴，引出君子欲求淑女的渴慕之心；C项直接抒发求之不得的忧思，未运用兴的手法；D项以“蒹葭苍苍，白露为霜”起兴，引出对伊人的追寻。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】《诗经》表现手法、兴的手法
【点评】本题考查对《诗经》“兴”这一表现手法的理解，属于基础识记类题目，只要准确掌握“兴”的定义即可作答，难度较低，适合考查学生对经典文学手法的基础认知。
【难度系数】0.3

4. 下列对《诗经》相关内容的表述不正确的一项是()
A.《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。
B.《诗经》多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是有几个字不同，形成回环往复的表达效果。
C.《诗经》经常使用比、兴手法。比，即比喻；兴，指先说别的事物，引出所吟咏的对象。
D.《关雎》是一首热情的恋歌，表现了对爱情和婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、健康明朗、热烈浓郁；《蒹葭》一诗热烈奔放地抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意，全诗充满难言的惆怅和伤感。

4. D 【解析】D项，“热烈奔放”的说法错误，应为“含蓄委婉”。

【分析】本题考查对《诗经》相关文学常识的掌握，需逐一判断各选项表述的正误，重点关注《诗经》的名称、形式、手法及具体篇目情感特点等知识点，找出表述不正确的选项。
【解析】A项：《诗经》先秦时称《诗》或《诗三百》，汉代被尊为经典，列为“五经”之一，是我国最早的诗歌总集，也是现实主义诗歌传统的源头，表述正确；B项：《诗经》多采用重章叠句形式，上下句或章基本相同，仅数字不同，形成回环往复的效果，表述正确；C项：《诗经》常用比兴手法，“比”即比喻，“兴”指先言他物引出所咏对象，表述正确；D项：《蒹葭》一诗抒发对“伊人”可望不可即的情意，情感特点是含蓄委婉，而非“热烈奔放”，该项表述错误。
【答案】D
【知识点】《诗经》文学常识、古代诗歌情感分析
【点评】本题考查《诗经》的基础文学常识，涉及篇目情感特点，属于识记类题目，难度适中，需准确积累相关知识点。
【难度系数】0.3

5. 根据提示填空。
(1)文静而又善良的姑娘是好的配偶。《关雎》一诗中对应的诗句是：“
，。”
(2)《关雎》是一首优美的恋歌，开头两句“，
”为下文抒发爱意创造了意境。
(3)歌曲《在水一方》中有“绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方”这样的句子。它对应
的《诗经》中的诗句是：“，。
，。”

5. (1)窈窕淑女 君子好逑 (2)关关雎鸠 在河之
洲 (3)蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水
一方

【分析】
本题为古诗文名句默写题，解题思路是结合题干给出的提示信息，回忆课内要求背诵的《诗经》篇目（《关雎》《蒹葭》）的原文，准确对应填写，同时注意易错字的正确书写，避免出现错别字。
【解析】
(1)根据题干“文静而又善良的姑娘是好的配偶”的提示，对应《关雎》中直接表达君子对淑女追求的名句“窈窕淑女，君子好逑”；
(2)根据题干“《关雎》开头两句，为下文抒发爱意创造意境”的提示，对应《关雎》的起兴句“关关雎鸠，在河之洲”，以雎鸠和鸣营造和谐美好的意境；
(3)根据题干中《在水一方》的句子提示，对应《蒹葭》开篇化用的名句“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”，准确匹配即可。
【答案】
5. (1)窈窕淑女 君子好逑 (2)关关雎鸠 在河之洲 (3)蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方
【知识点】
古诗文名句默写、《诗经》作品识记
【点评】
本题考查课内古诗文的经典名句默写，属于基础题型，侧重考查学生的识记能力，只要平时扎实背诵课内要求掌握的古诗文，就能正确作答，需注意易错字（如“窈窕”“逑”“蒹葭”）的书写规范。
【难度系数】
0.2