登录
三、实验班原创 谈论人物的特征 新语篇 日常对话 选词填空(5分)
从方框中选择合适的词或短语并用其适当形式填空。
be ready; wear glasses; each other; short hair; learn
Andy: Can you tell me something about your new Maths teacher Jessie?
Miranda: Yes. She 1.
Andy: Does she have 2.
Miranda: No. Her hair is very long.
Andy: Do you like her lessons?
Miranda: Sure. We 3.
Andy: Her lessons must be interesting.
Miranda: So they must. We 4.
Andy: You're so lucky to have Jessie as your teacher.
从方框中选择合适的词或短语并用其适当形式填空。
be ready; wear glasses; each other; short hair; learn
Andy: Can you tell me something about your new Maths teacher Jessie?
Miranda: Yes. She 1.
wears glasses
and they make her look pretty and elegant(优雅的).Andy: Does she have 2.
short hair
?Miranda: No. Her hair is very long.
Andy: Do you like her lessons?
Miranda: Sure. We 3.
are
always 3. ready
for her lessons five minutes before they start.Andy: Her lessons must be interesting.
Miranda: So they must. We 4.
learn
many new ideas in her lessons. We enjoy helping 5. each other
with our learning.Andy: You're so lucky to have Jessie as your teacher.
答案
1. wears glasses 2. short hair 3. are;ready 4. learn 5. each other
解析
【分析】
首先通读对话，明确对话核心是讨论新数学老师的外形和课堂相关情况，先梳理方框内给出的备选词/短语的含义，再逐空结合上下文线索、语法规则、固定搭配匹配选项，同时根据句子的人称、时态调整词汇的正确形式：优先先找有明确提示的空，比如第二空答句直接提到头发很长，可快速对应头发相关的选项，再结合代词指代、固定搭配逐一推导剩余空，确保语义通顺、语法正确。
【解析】
1. 第一空：后文出现代词they，说明填入的内容是复数概念的事物，且能让人物看起来优雅，对应方框里的wear glasses，主语She是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词要变为第三人称单数形式，因此填wears glasses。
2. 第二空：答句明确说明“不，她的头发很长”，可知问句是询问对方是不是留短发，直接匹配方框内的short hair，无需变形，填入即可。
3. 第三空：考查固定搭配be ready for，意为“为……做好准备”，主语是第一人称复数We，时态为一般现在时，对应的be动词用are，因此依次填入are、ready。
4. 第四空：句意为“我们在她的课上学到很多新观点”，匹配方框内的动词learn，主语是We，一般现在时谓语用动词原形，因此填learn。
5. 第五空：考查常用搭配help each other，意为“互相帮助”，符合“我们喜欢在学习上互帮互助”的语境，因此填each other。
【答案】
1. wears glasses 2. short hair 3. are; ready 4. learn 5. each other
【知识点】
固定搭配，一般现在时，语境选词
【点评】
本题围绕描述人物特征、校园课堂的日常对话场景命题，考点贴合初中低年级英语的核心词汇要求，解题时需要学生结合前后文的显性提示（答句信息、代词指代）推导选项，同时注意主谓一致的变形规则，能有效考查学生对单元核心短语的掌握程度。
【难度系数】
0.8
首先通读对话，明确对话核心是讨论新数学老师的外形和课堂相关情况，先梳理方框内给出的备选词/短语的含义，再逐空结合上下文线索、语法规则、固定搭配匹配选项，同时根据句子的人称、时态调整词汇的正确形式：优先先找有明确提示的空，比如第二空答句直接提到头发很长，可快速对应头发相关的选项，再结合代词指代、固定搭配逐一推导剩余空，确保语义通顺、语法正确。
【解析】
1. 第一空：后文出现代词they，说明填入的内容是复数概念的事物，且能让人物看起来优雅，对应方框里的wear glasses，主语She是第三人称单数，句子为一般现在时，谓语动词要变为第三人称单数形式，因此填wears glasses。
2. 第二空：答句明确说明“不，她的头发很长”，可知问句是询问对方是不是留短发，直接匹配方框内的short hair，无需变形，填入即可。
3. 第三空：考查固定搭配be ready for，意为“为……做好准备”，主语是第一人称复数We，时态为一般现在时，对应的be动词用are，因此依次填入are、ready。
4. 第四空：句意为“我们在她的课上学到很多新观点”，匹配方框内的动词learn，主语是We，一般现在时谓语用动词原形，因此填learn。
5. 第五空：考查常用搭配help each other，意为“互相帮助”，符合“我们喜欢在学习上互帮互助”的语境，因此填each other。
【答案】
1. wears glasses 2. short hair 3. are; ready 4. learn 5. each other
【知识点】
固定搭配，一般现在时，语境选词
【点评】
本题围绕描述人物特征、校园课堂的日常对话场景命题，考点贴合初中低年级英语的核心词汇要求，解题时需要学生结合前后文的显性提示（答句信息、代词指代）推导选项，同时注意主谓一致的变形规则，能有效考查学生对单元核心短语的掌握程度。
【难度系数】
0.8
四、语音练习(5分)
在A、B、C、D四个选项中,选出画线部分读音与其余三个不同的选项。
(
(
(
(
(
在A、B、C、D四个选项中,选出画线部分读音与其余三个不同的选项。
(
C
)1. A. Maths B. apple C. grade D. match(
C
)2. A. me B. these C. let D. she(
A
)3. A. slim B. time C. bike D. fine(
A
)4. A. love B. home C. go D. nose(
A
)5. A. put B. use C. music D. computer答案
1~5 C C A A A
解析
【分析】
这是一道英语元音辨音题，解题思路如下：1. 先明确每道题考察的元音字母的常见发音规则，回忆开音节、闭音节下元音字母的常规发音；2. 逐个标注四个选项划线部分的准确音标；3. 对比四个发音，找出和其余三个都不相同的那个选项即可。注意不要仅凭模糊的口语语感判断，要结合音标规则核对，避免把不规则发音的单词记错。
【解析】
我们逐题对比划线部分发音：
1. 选项A Maths中a发音为/æ/，选项B apple中a发音为/æ/，选项C grade中a发音为/eɪ/，选项D match中a发音为/æ/，因此发音不同的是C。
2. 选项A me中e发音为/iː/，选项B these中e发音为/iː/，选项C let中e发音为/e/，选项D she中e发音为/iː/，因此发音不同的是C。
3. 选项A slim中i发音为/ɪ/，选项B time中i发音为/aɪ/，选项C bike中i发音为/aɪ/，选项D fine中i发音为/aɪ/，因此发音不同的是A。
4. 选项A love中o发音为/ʌ/，选项B home中o发音为/əʊ/，选项C go中o发音为/əʊ/，选项D nose中o发音为/əʊ/，因此发音不同的是A。
5. 选项A put中u发音为/ʊ/，选项B use中u发音为/juː/，选项C music中u发音为/juː/，选项D computer中u发音为/juː/，因此发音不同的是A。
【答案】
1~5 C C A A A
【知识点】
元音字母发音规则，开闭音节辨音，英语音标辨析
【点评】
本题是初中英语入门阶段的基础辨音题型，核心考察学生对五个元音字母常规发音的掌握程度，整体难度不高，易错点集中在love、put这类不符合常规开闭音节发音规则的特殊单词上，日常学习中要结合音标记忆单词发音，不要仅靠拼读印象判断，就能轻松拿到满分。
【难度系数】
0.7
这是一道英语元音辨音题，解题思路如下：1. 先明确每道题考察的元音字母的常见发音规则，回忆开音节、闭音节下元音字母的常规发音；2. 逐个标注四个选项划线部分的准确音标；3. 对比四个发音，找出和其余三个都不相同的那个选项即可。注意不要仅凭模糊的口语语感判断，要结合音标规则核对，避免把不规则发音的单词记错。
【解析】
我们逐题对比划线部分发音：
1. 选项A Maths中a发音为/æ/，选项B apple中a发音为/æ/，选项C grade中a发音为/eɪ/，选项D match中a发音为/æ/，因此发音不同的是C。
2. 选项A me中e发音为/iː/，选项B these中e发音为/iː/，选项C let中e发音为/e/，选项D she中e发音为/iː/，因此发音不同的是C。
3. 选项A slim中i发音为/ɪ/，选项B time中i发音为/aɪ/，选项C bike中i发音为/aɪ/，选项D fine中i发音为/aɪ/，因此发音不同的是A。
4. 选项A love中o发音为/ʌ/，选项B home中o发音为/əʊ/，选项C go中o发音为/əʊ/，选项D nose中o发音为/əʊ/，因此发音不同的是A。
5. 选项A put中u发音为/ʊ/，选项B use中u发音为/juː/，选项C music中u发音为/juː/，选项D computer中u发音为/juː/，因此发音不同的是A。
【答案】
1~5 C C A A A
【知识点】
元音字母发音规则，开闭音节辨音，英语音标辨析
【点评】
本题是初中英语入门阶段的基础辨音题型，核心考察学生对五个元音字母常规发音的掌握程度，整体难度不高，易错点集中在love、put这类不符合常规开闭音节发音规则的特殊单词上，日常学习中要结合音标记忆单词发音，不要仅靠拼读印象判断，就能轻松拿到满分。
【难度系数】
0.7
